試析閱讀教學(xué)-高中思想政治課程買施的一種有效方式
論文關(guān)鍵詞:閱讀教學(xué) 閱讀策略 理解監(jiān)控
論文摘要:閱讀教學(xué)中的應(yīng)用理解策略的教學(xué)模式，是以培養(yǎng)和應(yīng)用閱讀理解策略為目標(biāo)，促進師生共同完成對知識建構(gòu)的一種教學(xué)方法。課堂教學(xué)中進行有效實施，要讓學(xué)生形成正確的閱讀觀和積極的閱讀態(tài)度;引導(dǎo)學(xué)生對閱讀策略的運用;要充分發(fā)揮討論的作用;加強對閱讀教學(xué)過程中的理解監(jiān)控。
“教育的四個支柱是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存”。其中學(xué)會認(rèn)知就是要強調(diào)通過學(xué)習(xí)來獲得認(rèn)知能力和手段，而閱讀不僅是一種認(rèn)知手段，更是終生學(xué)習(xí)必備的一項重要技能和素質(zhì)，它是人類獲得知識和信息，吸取精神養(yǎng)料，提高生存與發(fā)展能力的重要途徑。閱讀教學(xué)有多種表現(xiàn)方式，本文所要強調(diào)的是針對高中思想政治課改教材的特點而實施的一種應(yīng)用理解策略的閱讀教學(xué)模式，它以培養(yǎng)和應(yīng)用閱讀理解策略為目標(biāo)，倡導(dǎo)通過有結(jié)構(gòu)的對話來促進學(xué)生對教材有效閱讀和理解、共同完成知識的建構(gòu)過程的教學(xué)方法。這種教學(xué)方式不僅可以使學(xué)生掌握閱讀技巧、提高閱讀能力，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)提供一項必備的素質(zhì)，而且這個過程中的閱讀策略也是對信息進行加工和處理的關(guān)鍵認(rèn)知要素。所以在高中思想政治教學(xué)過程中，教師要積極促進閱讀教學(xué)的進行，培養(yǎng)和提高學(xué)生對閱讀策略的理解和應(yīng)用。
一、讓學(xué)生形成正確的閱讀觀和積極的閱讀態(tài)度
進行有效閱讀教學(xué)的前提，就是要讓學(xué)生形成正確的閱讀觀和積極的閱讀態(tài)度，為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生改變一個錯誤觀點:只要認(rèn)識字，就會閱讀，就能讀懂教材。要讓學(xué)生在示范和比較性的閱讀過程中真切地意識到閱讀是一個怎樣的過程，要讓他們明白只有掌握了閱讀技巧，才能真正讀懂教材，才能正確提取、分析出有效信息，才稱得上會閱讀，從而端正閱讀態(tài)度。其次，在反思中提高閱讀的效用性。從考試中知識應(yīng)用的角度來看，很多學(xué)生很怕非選擇題，這事實上就是學(xué)生閱讀理解能力欠缺的一種表現(xiàn)。由于平時沒有重視對教材的整體閱讀和理解，也沒有去思考教材的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用歸位，所以，無法形成對知識背景呈現(xiàn)方式發(fā)生改變的有效應(yīng)對。
二、引導(dǎo)學(xué)生對閱讀策略的運用
閱讀策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是課堂中實施閱讀教學(xué)、促進閱讀理解的中心環(huán)節(jié)。在閱讀實踐的`基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白:閱讀過程中的預(yù)測、提問、總結(jié)和澄清這四個環(huán)節(jié)反映了閱讀活動的一般步驟，它們是建立在分析與綜合相結(jié)合的認(rèn)識方式基礎(chǔ)上的，有效閱讀就是對閱讀策略的有效運用。認(rèn)識這一點，學(xué)生就可以通過在框題或其他提示材料的引導(dǎo)下，對教材內(nèi)容進行有效預(yù)測，可以迅速調(diào)動相關(guān)的背景知識，促進積極思考，加強對教材內(nèi)容的具體分析和精細(xì)加工，這是一個自我解釋和說明的過程，更是一個對教材自我加工和意義建構(gòu)過程。
下面結(jié)合教學(xué)實錄來說明閱讀策略在課堂教學(xué)中的實施。
價格變動的影響的課堂對話實錄:
師:請大家先不要看教材，從框題的表述中你們可感到教材大概會涉及到哪些方面的內(nèi)容?
生1:可能會涉及到我們的消費。
生2:我想有的商品會因價格減少而銷量增加，有的商品會因為價格增加而銷量減少。
生3:價格降低，我們就可以買到便宜的商品，消費水平會提高。
生4:價格減少，生產(chǎn)者沒什么利潤，可能有的生產(chǎn)者會減少生產(chǎn)。
生5:有的廠家可能因為價格的的變化而轉(zhuǎn)產(chǎn)。
師:講的很好。你們能不能把剛才講的價格變動造成的影響給它歸納一下?
生1:我認(rèn)為是需求和生產(chǎn)方面。
生2:是不是消費和生產(chǎn)方面?
生3:我感覺應(yīng)該是生活和生產(chǎn)兩個方面。
師:好，你們說的都有道理，請大家閱讀教材，看看教材的表述內(nèi)容。
[1][2]下一頁
【試析閱讀教學(xué)-高中思想政治課程買施的一種有效方式】相關(guān)文章：