探索如何寫好高考英語作文

摘要：　英語的書面表達即英語作文,是語言學習的一種輸出過程,建立在語言的輸入過程的基礎之上,直接反映了學生英語學習的水平。普通高中《英語課程標準》指出要“特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力”,強調了英語寫作的重要性。英語作文是學生英語學習的綜合素質體現(xiàn),也是令好多即將參加高考的學生頭疼的一項任務。它要求學生有扎實的語言基本功如語法和詞匯量等,具備一定的審題能力、 想象能力、表達能力、評價能力及書法排版能力。在教學中,教師要將這些能力的培養(yǎng)滲透到每一篇學生習作中去。只有平時嚴格的訓練才能在激烈的高考競爭中快速準確地完成書面表達的任務。針對考生平時在寫作訓練中存在的一些常見問題,筆者將談談今后在英語教學中如何指導學生在英語表達上獲得高分的幾點策略。 關鍵詞：高考英語作文
　　
　　一、為寫作作充分的積累,做好日常的訓練
　　
　　首先,要加強詞匯、語法、句型教學及操練。要打好語言能力基礎,詞匯量是寫作的基本建筑材料之一。得心應手地遣詞造句,對于表達文章的思想內容和風格特點具有重要的作用。詞匯量不足或掌握得不好,都會給寫作帶來困難。因而,在進行詞匯教學時,教師不僅要教足詞匯量,還要講清楚每個詞的每個意義的使用條件、用法及搭配關系,進行典型同義詞、近義詞比較,點出構詞法等。在通過例句說明的同時,讓學生模仿造句,使學生真正掌握其用法及語義特點。學生只有在較好地掌握了充足詞匯量的基礎上,寫作時才能做到隨心所欲地選擇適合文章主體和風格的詞、意義確切的詞、表達清晰和生動的詞、形象具體的詞,以及符合英語慣用法的詞,以達到較好的表達效果。另外,語法規(guī)則與句型,是英語寫作必備的另一種重要建筑材料。學生在初、高中已經學過基本語法知識與句型,由于缺乏操練,并沒有很好地掌握。因此,在教學實踐中,還必須加強基礎語法與句型的訓練,同時注重漢譯英與造句練習。句子是作文的基本單位,一個句子表達一個完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎語法規(guī)則的句子組成的。所以,加強詞匯教學,注重語法與句型操練,打好句子基礎,是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。
　　其次,努力創(chuàng)造課內外的語言環(huán)境,學生的各項語言技能是相互依存、相互促進的。教師在課堂上組織教學的過程就是與學生交際的過程。教師在教學實踐過程中,應以學生為中心,盡量多給學生提供機會和情景。讓他們進行模仿、回答、復述等,以促進他們寫作能力的形成。組織課外活動小組,是彌補課內操練時間不足的有效辦法,開展活動時,可聯(lián)系自己的生活實際,敘述自己的思想及課文學習后的體會等。聽說能力的提高,必然會促進寫作能力的提高。
二、認真應對考試,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
　　
　　1、書寫干凈整潔。盡管書寫即卷面并不是寫好英語作文的關鍵,但卻是影響英語作文評價的重要因素。從認識的先入為主的規(guī)律的角度講,英語作文給評價者的第一印象當然是很重要的了。很少有評價者會討厭書寫優(yōu)美、整潔的英語作文。而評價者所喜歡的書寫優(yōu)美的作文,第一印象分值就會相對高了,對于被評價者來說當然不吃虧了。因此,學生必須清楚,就算平時不重視書寫,考試寫英語作文時,要高度重視卷面整潔。為了達到理想狀態(tài),最好平時就重視書寫的練習。讓部分學生堅持每天臨摹英文書寫,期末測評中,認真臨摹過的學生的成績平均比未臨摹的學生的成績高出了2到3分。書寫的重要性顯而易見。
　　2、認真分析寫要點。《新課標》提出的寫作評價參考標準的第一條就是“內容要點”,上等英語書面表達“按要求寫出了內容要點”。如何才能做到呢?審題是首當其沖的步驟。如今學生的各類英語考試中的作文大都是給材料的,即材料給出了需表達的內容要點,不能節(jié)外生枝,寫與考題無關的東西。通過審題,弄 清文章的主題后,羅列出文章的內容要點,最好能用簡短的英語一次性列出,然后開始組織語言材料。為了確保要點全面,最好能在試題到手后第一時間將作文題目熟記于心,在答其它題目的空閑時就可以構思作文了,甚至在答其它題目的同時就能找到一些對寫作有價值的“材料”呢!
　　3、靈活運用各種句式。英語書面表達,最忌簡單重復句式句型。有人說英語寫作是“十句的三段論”,不無道理。只不過,好作文要包含十個高質量的句子。質量好的句子體現(xiàn)在了措辭、結構、上下文的連貫性等方面。最能體現(xiàn)學生英語實力的就是對典型句子的駕馭,作為一名合格的高中 生,應該是掌握了相當數(shù)量的語法結構和句式句型,至少應該超過十個。接下來,就要看我們在寫作是如何恰當?shù)貞�用這些知識了。
　　4、盡可能不要犯錯誤。在寫作時,最好能正確應用些高級詞匯,但記住寧選“低級”也不要寫錯的“高級”詞匯。完成作文后,我們需要反復檢查,查漏補缺。首先,查看單詞拼寫、字母大小寫是否有錯,以及標點符號,尤其是首尾段、首尾句;其次,看句子的時態(tài)、語態(tài)有無 錯誤,名詞的單復數(shù)、冠詞、代詞的格等使用是否正確;還有主謂是否一致,人稱是否合題;另外,若是應用文,要注意格式的要求等。
　　最后,考試時要有良好的心理素質。這是寫好英語作文的首要條件。如果學生還沒動手寫,就有這樣的一種心態(tài):“英語作文好難啊,怎么寫呢?”或者“那么難寫,我肯定寫不好,隨便應付得了”,那么他/她肯定寫不好文章。所以學生要沉得住氣,靜下心來,堅信自己不管是什么題材都會盡最大的努力寫好作文,這樣才為寫好整篇作文打下良好的心理基礎。
　　總之,英語作文時間短,要求高,寫出高質量的作文,并非一日之功,需要學習者平時用心多觀察、多模仿、多練習,才能在寫完作文后獲得一種“如釋重負”的感覺。
論文出處(作者):
關于提高學生外語記憶效率的探索
淺析高中英語語感的培養(yǎng)

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