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試析學(xué)校德育體系建設(shè)研究
論文關(guān)鍵詞:德育目的 德育體系 德育教育體系 德育管理體系
論文摘要:學(xué)校道德教育作為德育的重要組成部分，對(duì)德育目的的分析，總結(jié)德育工作中存在的問(wèn)題，無(wú)疑在整個(gè)德育工作中起著重要的作用。通過(guò)確立如何建立完善的學(xué)校德育教育體系。
目前，來(lái)自社會(huì)各界對(duì)加強(qiáng)德育的呼聲越來(lái)越大，各級(jí)學(xué)校也正提倡把德育放在素質(zhì)教育的首要地位，但也僅僅是提倡，并沒(méi)有落實(shí)到位。這主要有兩方面的原因，一方面是應(yīng)試教育的影響陰魂不散，德育與智育相比總是矮子，造成這一原因主要是因?yàn)榈掠闹苯有б娌缓�，而抓好智育則有名有利，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)皆大歡喜，疏不知教育的目的不是考試，而是為了將來(lái)能夠有用于社會(huì)，貢獻(xiàn)于社會(huì);另一方面就是學(xué)校對(duì)德育的目的不夠明確，德育目的就是德育工作需要達(dá)到的結(jié)果，德育的目的對(duì)德育工作的開(kāi)展起著很大的指導(dǎo)作用。
一、德育教育的目的
德育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，其旨就是對(duì)受教育者道德觀、價(jià)值觀、人生觀、政治觀等進(jìn)行塑造，是成人的教育，具體來(lái)說(shuō)就是成就人德性的教育。通過(guò)對(duì)受教育者進(jìn)行政治教育，思想道德教育，法紀(jì)教育和心理教育，提高受教育者思想道德素質(zhì)，心理素質(zhì)，法律意識(shí)，政治覺(jué)悟;“使社會(huì)道德個(gè)體化，并促進(jìn)社會(huì)道德健康發(fā)展”。
教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)，就是使受教育者具有社會(huì)主義覺(jué)悟，愿意為社會(huì)注意服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，也就是要使受教育的人經(jīng)過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)鍛煉成為一個(gè)既有社會(huì)主義覺(jué)悟，又有文化的勞動(dòng)者。這里所提到的“鍛煉成有社會(huì)主義覺(jué)悟”，就是德育工作的范疇。德育是教育的一部分，它的目的也是使受教育者成為一個(gè)“有社會(huì)主義覺(jué)悟”的勞動(dòng)者，服務(wù)社會(huì)。通過(guò)德育教育，提高素質(zhì)，更好的融人社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為社會(huì)的優(yōu)秀的勞動(dòng)者。隨著我國(guó)加WTO，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展著，為了適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要求學(xué)校能夠培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各類人才。這些人才的首要素養(yǎng)正是良好的價(jià)值觀念和道德品質(zhì)。因此，加強(qiáng)德育教育改革是適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的重要手段。
目前，我國(guó)德育教育處于很不完整、不系統(tǒng)和不規(guī)范的狀態(tài)。德育教育應(yīng)象智育教育那樣，“從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)都有非常明確的教學(xué)目標(biāo)，有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程設(shè)置、考核規(guī)格、升留級(jí)制度，有各種有機(jī)結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，形成一個(gè)完整的、正規(guī)的實(shí)施系統(tǒng)及與此相適應(yīng)的工作系統(tǒng)”，用智育的教學(xué)模式來(lái)搞好德育工作。所以，根據(jù)德育的目的，當(dāng)前應(yīng)該建立兩個(gè)體系，即德育教育體系和德育管理體系。
二、德育教育體系的建立
1.確立德育教學(xué)大綱。德育大綱是德育教育體系的主體工程之一，是德育教育的依據(jù)和準(zhǔn)則，是德育工作到位的保證，促進(jìn)德育工作沿著科學(xué)化，規(guī)范化軌道發(fā)展。應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定一整套具有很強(qiáng)操作性的德育教學(xué)大綱。德育大綱應(yīng)該明確德育目的，圍繞德育目的建立，其主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括民族精神教育，理想信念教育，道德品質(zhì)、文明行為教育，遵紀(jì)守法教育，心理健康教育。而且其制定必須堅(jiān)持理論也實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，既要統(tǒng)一，而且要有層次的從低級(jí)到高級(jí)的深人，對(duì)德育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、教育原則與內(nèi)容、實(shí)施的途徑和方法、考核的措施和方法等，作出具體的規(guī)定，以便在工作中有條理的付諸于實(shí)踐教學(xué)。
2.建設(shè)高素質(zhì)的教育隊(duì)伍。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的德育教育隊(duì)伍是搞好德育工作的重要保障。就目前的形式，我國(guó)的德育隊(duì)伍還很弱，應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)抓。第一，招兵買(mǎi)馬，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前，德育工作者還很少，我們應(yīng)該大量請(qǐng)進(jìn)對(duì)德育工作有研究的人員來(lái)豐富我們的教學(xué)隊(duì)伍，既可以直接給學(xué)生面授德育課程，也可以帶動(dòng)其他教育者向著這個(gè)方向發(fā)展，壯大我們的教學(xué)隊(duì)伍。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志從事德育工作。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊(duì)伍。第二，加強(qiáng)培養(yǎng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。目前，德育隊(duì)伍整體素質(zhì)狀況同德育工作的高難度要求有點(diǎn)不相適應(yīng)。應(yīng)從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深人社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)改造世界觀三個(gè)方面去進(jìn)行培養(yǎng)，以提高德育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。有計(jì)劃地抓好對(duì)他們的培養(yǎng)提高工作，引導(dǎo)和幫助他們把德育作為一門(mén)科學(xué)去鉆研、去開(kāi)拓。有關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該為他們建立培訓(xùn)中心，開(kāi)辟實(shí)踐渠道，組織普遍輪訓(xùn)，是他們成為名副其實(shí)的德育教師，甚至是德育專家。
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