- 相關(guān)推薦
試析圖書館幸福感的本真體驗
論文關(guān)鍵詞:職業(yè)幸�！D書館 職業(yè)價值 自我效能
論文摘要:作為高校從事圖書館工作的專業(yè)人員，館員的職業(yè)幸福感直接影響著他們的身心健康和工作效率。從社會地位、角色矛盾、自我效能感及工作環(huán)境等方面，分析了圖書館人職業(yè)幸福感缺失的原因，并通過采取積極策略提升圖書館人的職業(yè)幸福感。
如果有人問“你在圖書館感到幸福嗎?”作為一名圖書館人你會怎么回答呢?“怎么說呢……沒有什么不幸福，但是也說不上什么幸福。”這差不多就是圖書館人的心里話吧。圖書館在大學(xué)是一個教學(xué)輔助的部門，工作累，地位低、待遇差，工作時間無規(guī)律，好象是“地球人”都知道的事實。在這種情況下，圖書館人的幸福和快樂在哪呢，圖書館的工作和圖書館人的幸福到底有沒有關(guān)聯(lián)，有什么樣的關(guān)聯(lián)，圖書館人怎樣才能多一些幸福感呢，這些問題是值得我們思考。
幸福在拉丁語中的表達是beatitude，其含義是福、至福，在英語中的表達是happy，含有幸運、快樂、愉快的意蘊。在漢語中，幸福通常是一種“使人心情舒暢的境遇和生活”。真正的幸福感是什么樣狀態(tài)，包括心理學(xué)家在內(nèi)的人也很難描述。但幸福感的確在我們的心靈深處占據(jù)著重要的位置。我們不能完全掌握自己的幸福，但有追求幸福的權(quán)力。
追求幸福是每個人的畢生所愿，不同的幸福感和幸福觀取決于不同人對生活的態(tài)度和價值觀。作為從事教育教學(xué)輔助工作的專業(yè)人員，圖書館人同樣也在追求自身的幸福和價值。但是現(xiàn)代社會科技的高速發(fā)展加速了人的異化，流程式的工作把人變成了機器，很少有思考的閑暇和空間，大眾的集體無意識與個體自主的緊張，浮躁、急功近利的社會風(fēng)氣使人們對幸福的理解庸俗化、片面化，感官的、物質(zhì)的利益追求代替了心靈的安逸和道德的提升。在當(dāng)前，真正體驗到職業(yè)幸福的圖書館人還為數(shù)不多，主動追求職業(yè)幸福、創(chuàng)造職業(yè)幸福的圖書館人則更少。
1圖書館人職業(yè)幸福感缺失的表現(xiàn)及原因
1.1低微的社會地位導(dǎo)致圖書館人敬業(yè)精神的相對降低
在高校，圖書館一直以來被視為現(xiàn)代大學(xué)的三大標(biāo)志(即師資、實驗室、圖書館)之一，承擔(dān)著知識服務(wù)、信息導(dǎo)航、文獻檢索指引的作用，在提高大學(xué)教育質(zhì)量和科學(xué)研究水平中起著重要的支撐作用。但在部門劃分上卻屬于教學(xué)輔助部門。與此相對應(yīng)，圖書館館員的待遇屬于低端之列，圖書館館員成了高校內(nèi)部的“低收人者”和“弱勢群體”。另外，讀者對館員也存在嚴(yán)重的偏見，他們認(rèn)為館員的工作無非是借借書，管管書，一種低層次的、簡單的勞動。館員的素質(zhì)低，大都是一些老、弱、病、殘人員或照顧高校引進人才的家屬等。其實不然，圖書館藏書量多、復(fù)雜，講究科學(xué)、嚴(yán)密，工作的復(fù)雜性不亞于銀行。但這些復(fù)雜、科學(xué)的內(nèi)容讀者是看不見的，讀者借書，就好象打開收音機，他要“一開即得”，至于如何復(fù)雜、怎樣技術(shù)性，他是看不見的，也不想了解。館員的地位低人一等，他們的勞動得不到應(yīng)有的承認(rèn)與尊重，精神狀態(tài)長期徘徊在一種缺少自信的尷尬職業(yè)境地，這必然會導(dǎo)致圖書館人敬業(yè)精神的降低，幸福感的缺失。
[1][2][3]下一頁
【試析圖書館幸福感的本真體驗】相關(guān)文章：
試析圖書館的信息營銷策略07-09
試析圖書館職業(yè)價值論09-07
試析高校圖書館開展信息營銷探析07-11
試析油畫創(chuàng)作實踐過程中的體驗與反思07-01
試析圖書館信息營銷優(yōu)化組合策略06-19
試析圖書館文獻資源共享與知識產(chǎn)權(quán)保護08-21
試析油圖書館知識資源管理系統(tǒng)構(gòu)建研究06-20
試析信息營銷模式下的圖書館信息資源開發(fā)策略09-07