云南省教育投入與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系分析

　　 　　【摘要】 教育和經(jīng)濟發(fā)展相互適應(yīng)，相互促進。本文首先通過與全國其他省區(qū)對比，分析云南省近年來的經(jīng)濟發(fā)展狀況，指出云南省與其他發(fā)達省區(qū)間的差距，然后利用聚類分析法探討云南省的教育投入與全國其他省區(qū)的差異，再通過回歸分析法建立全國教育投入與經(jīng)濟發(fā)展的多元線性回歸模型，最后建立了云南省近年來教育投入增加與生產(chǎn)總值（GDP）增長的曲線回歸模型，為進一步研究云南省教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展提供理論依據(jù)。對促進云南省經(jīng)濟又好又快發(fā)展具有深遠意義。
　　
　　 【關(guān)鍵詞】 教育投入 財政性教育經(jīng)費 GDP 聚類分析 回歸分析
　　
　　西方經(jīng)濟學的奠基者之一馬歇爾認為：“在所有投資中，最有價值的是對人本身的投資”。20世紀60年代，美國著名經(jīng)濟學家西奧多·舒爾茨提出“人力資本”論，簡單地說就是通過對人的投資，能夠提高生產(chǎn)力的部分。他指出，學校教育是人力資本投資的最重要的組成部分和主要形式。人力資本投資既是發(fā)達國家保持經(jīng)濟持續(xù)增長的關(guān)鍵因素，也是發(fā)展中國家實現(xiàn)經(jīng)濟增長的必要條件，更是云南省經(jīng)濟發(fā)展的必由之路。
　　教育和經(jīng)濟發(fā)展是相互適應(yīng)、相互促進的。在全中國經(jīng)濟大發(fā)展的情況下，作為經(jīng)濟發(fā)展相對落后的西部各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展問題就成了我國經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的當務(wù)之急。云南省是我國經(jīng)濟發(fā)展落后的西部省份之一，故研究云南省的教育與經(jīng)濟的發(fā)展狀況對我國整體實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展戰(zhàn)略意義重大。
　　
　　一、云南省的經(jīng)濟發(fā)展狀況分析
　　
　　根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，近年來中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，從1997年到2007年全國及各地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值（以下簡稱GDP）有了顯著的提高，全國GDP從1997年的78060.8億元到2007年的251483.2億元，增長了2.22倍。其中云南省經(jīng)濟也有了很大的發(fā)展，GDP從1997年的1676.17億元到2007年的4721.77億元，增長了1.82倍。北京市發(fā)展較快，GDP從 2075.63億元到2007年的9006.23億元，增長了3.34倍。具體GDP的變化情況如圖1和圖2。
　　我們看到，從1997年到2007年，中國的GDP增長很快，盡管云南省經(jīng)過多年的建設(shè)，經(jīng)濟有了明顯的進步，GDP有顯著的增長，但相對全國增長是緩慢的，增長速度在中國屬于落后的。對比北京市，發(fā)現(xiàn)云南的經(jīng)濟發(fā)展緩慢，云南GDP總是低于北京GDP，并且隨著時間的推移，差距越來越大。
　
　
　　為了說明這一點，我們計算出云南省的GDP占全國GDP的比例，見圖3。從圖3可以看到云南GDP占全國GDP的比例從1997年的2.15%，1998年略有提高，然后逐年下降，到2007年為1.88%，說明盡管云南的經(jīng)濟是在發(fā)展的，但在全國經(jīng)濟比重中呈下降趨勢，也說明在中國相對其他大部分地區(qū)，云南省經(jīng)濟發(fā)展的速度緩慢，屬于發(fā)展落后地區(qū)。
　　從衡量經(jīng)濟發(fā)展的另一個重要指標人均GDP來看（見圖4），全國人均GDP逐年增加，其中北京市人均GDP增長最快，從1997年16609元到2007年56044元，發(fā)展迅速，遠遠領(lǐng)先于全國，而云南的人均GDP也在逐年增加，從1997年4121元到2007年10496元，但一直遠遠落后于北京市，并且低于全國水平。2007年云南省人均GDP不足北京的1/5，約為全國的55%。
　　10年前云南和中國平均水平差距不是很大，但這十年來一些地區(qū)發(fā)展迅速，例如北京、廣東等地區(qū)，而云南的經(jīng)濟也在發(fā)展，但發(fā)展緩慢，故云南和其他發(fā)達地區(qū)的差距也越來越大。通過對比，我們看到云南省在中國不僅經(jīng)濟落后，而且發(fā)展落后。
　
　　
　　二、云南省教育投入狀況分析
　　
　　“經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行”。經(jīng)濟發(fā)展與教育投入息息相關(guān)，為了促進云南經(jīng)濟長遠發(fā)展，盡快縮小與發(fā)達省區(qū)的差距。我們來分析近年來云南省教育投入的狀況，以國家財政性教育經(jīng)費作為衡量教育投入的指標。
　　按照全國各地區(qū)2000年到2005年的GDP，國家財政性教育經(jīng)費，計算出國家財政性教育經(jīng)費占各地區(qū)GDP百分比，利用統(tǒng)計計算軟件SPSS13.0分別對全國31個地區(qū)進行聚類分析（聚類方法采用類平均法，聚類距離用平方歐式距離），分成三類，結(jié)果如下。

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