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教學(xué)類論文發(fā)表的技巧

時間:2020-11-21 11:26:35 論文發(fā)表 我要投稿

教學(xué)類論文發(fā)表的技巧

  現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為成功發(fā)表一篇論文是非常困難的,但其實也沒有那么難,只是沒有掌握論文發(fā)表的技巧。下面就針對教學(xué)類論文發(fā)表的一些技巧為大家詳細(xì)介紹介紹,供大家參考。

教學(xué)類論文發(fā)表的技巧

  一、教學(xué)論文其成果大部分的是已科研

  教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格,它是一個范圍比較廣的概念,它大體包括以下六類:1、教學(xué)改革與實驗的論文;2、教學(xué)理論介紹;3、教材分析;4、教案與教學(xué)實錄;5、教學(xué)心得體會與經(jīng)驗介紹;6、習(xí)題分析。

  二、選好教學(xué)論文的切入點

  1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如:對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新;對己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植;對有爭議的問題提出自己的新的見解,對課本上某些錯誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。

  2、對教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中,總有這樣那樣的,或大或小的體會,總有自己的得意之處,要善于及時記錄總結(jié),去粗取精,去偽存真,由感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識。最后用文字的方式表達(dá)出來。

  3、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能,也可以是教師日常生活中的絕招,“一絕”并非絕無僅有,主要是教師的'特點特長和特色,它具有相對性。

  4、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。 學(xué)生個性心理傾向性的研究。

  三、要從立意上講究高、深、新、 遠(yuǎn)。

  所謂的高是寫教學(xué)論文的出發(fā)點要高。立意要高,站得高,看得遠(yuǎn)。高屋建瓴,高瞻遠(yuǎn)矚,既全面系統(tǒng),新奇新穎,又深有見地。

  四、怎樣選好題目

  (1)要從實際出發(fā),實事求是,講究實效。

  (2)是否有新意,求異創(chuàng)新,善于獵取好題材。

  (3) 素材和論據(jù)是否充實。說理要透徹

  (4) 選題宜小不宜大。

  五、教學(xué)論文的題目來源

  (1)來自學(xué)生

  在教育教學(xué)中,遇到一些學(xué)生的提問,對這些問題的仔細(xì)研究就成了論文的題目來源。

  (2)來自教師

  我們在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導(dǎo)、評改作業(yè)的時候常常遇到許多問題,這些問題精心整理,就可以作為教學(xué)論文寫作材料。

  (3)來自學(xué)習(xí)

  通過學(xué)習(xí)新的知識后寫出論文,特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流,學(xué)習(xí)新知識,為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀察問題提供了參照系,新的知識、新的觀念、新的方法可以打破舊的思維定勢,為我們的研究不僅提供了新的源泉,而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。

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