醫(yī)學(xué)護(hù)理核心期刊論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)全國各地醫(yī)藥衛(wèi)生系列的職稱評(píng)審評(píng)定對(duì)職稱論文發(fā)表要求的規(guī)定，分別要求在醫(yī)學(xué)類省級(jí)期刊、國家級(jí)醫(yī)學(xué)期刊、醫(yī)學(xué)護(hù)理類全國中文核心期刊發(fā)表職稱論文，以下是小編搜集整理的醫(yī)學(xué)護(hù)理核心期刊論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，歡迎閱讀查看。
1.從文獻(xiàn)中來選題。這是最主要的方法，也是最常用的方法，也是大家最熟悉的方法。其特點(diǎn)是閱讀量很大。閱讀高水平的雜志，外文好，則世界的四大名刊是要讀(JAMA，NEMJ、lancet 、BMJ)這個(gè)方法分為三級(jí)：一級(jí)：完全照搬型：醫(yī)學(xué)論文快速發(fā)表看見別人寫了一篇“新生兒顱內(nèi)出血50例臨床分析”，就想：喔，這題目可以寫，我們科也有很多顱內(nèi)出血病例。然后就總結(jié)病例，這種屬于典型的完全照搬型，沒有任何新意。二級(jí)：借鑒型：這里面又要分借鑒型(初級(jí))，借鑒型(中級(jí))，借鑒型(高級(jí))。三級(jí)：全坤大挪移：這一級(jí)需要很深的造詣，基礎(chǔ)理論功底要深厚，同時(shí)也要有一定悟性才可以。
2.從臨床中的特殊表現(xiàn)、體征來選題。我們寫文章，分析病例，最終都是要靠病例資料的，這就要求我們抓住臨床中的特殊現(xiàn)象，從臨床中發(fā)掘題目。
3.充分利用從各自科室的臨床標(biāo)本，從標(biāo)本中選題。一談到標(biāo)本，你是否就條件反射的想到抽血化驗(yàn)，如果僅僅是這樣，那就還要大幅度提高水平。
4.圍繞新技術(shù)、新項(xiàng)目選題。這里談的新技術(shù)、新項(xiàng)目對(duì)于各個(gè)醫(yī)院、各個(gè)領(lǐng)域各不相同，有的新技術(shù)對(duì)于某些醫(yī)院來說是新技術(shù)，但對(duì)于其他醫(yī)院來說不是。
5.巧妙撰寫“個(gè)案報(bào)道”。從個(gè)案報(bào)道中選題如果你發(fā)現(xiàn)一例少見疾病，你如何寫，這里面大有學(xué)問，我又把它分為幾級(jí)，如果你掌握三、四級(jí)的話，發(fā)好雜志肯定沒有問題。
6.學(xué)會(huì)一個(gè)制造文章的機(jī)器——meta分析。有的同志可能要說：你說一千道一萬，都是要收集病例，或?qū)ふ姨厥鈧�(gè)案、或?qū)ふ姨厥鈽?biāo)本、或圍繞新技術(shù)、新項(xiàng)目來寫。
延伸閱讀：
護(hù)理文章是對(duì)護(hù)理實(shí)踐中存在的某種護(hù)理問題或研究進(jìn)行分析、討論和說明的一種論述性文章。完成一篇高質(zhì)量的護(hù)理論文，既是對(duì)所從事工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是傳播知識(shí)、開展護(hù)理科研、發(fā)展護(hù)理學(xué)科的重要途徑和方法。
起點(diǎn)低、累積少
盡管近十年普及不同形式的護(hù)理大專及以上教育，但目前我國護(hù)理隊(duì)伍仍以中專學(xué)歷為主體，即使在比較發(fā)達(dá)的上海市，在職護(hù)士中、大專以上學(xué)歷僅占3.1%，造成文化水平的局限;目前，臨床護(hù)士在業(yè)時(shí)間短，流失多，尤其是現(xiàn)在聘用合同制人數(shù)日趨增多，人員年輕、流動(dòng)快、文化素質(zhì)不高，使臨床護(hù)士整體的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)累積少，難以在理論上進(jìn)行總結(jié)。
提高慢、更新難
護(hù)理學(xué)科的相對(duì)弱勢(shì)和對(duì)工作“簡(jiǎn)單重復(fù)性”的誤解，護(hù)士外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，且自身也滿足于簡(jiǎn)單重復(fù)性工作，因而獲取知識(shí)的途徑、能力受限，知識(shí)難以更新。
主動(dòng)性差、創(chuàng)新難
在臨床工作中，護(hù)理工作平凡、瑣碎，多呈被動(dòng)性，限制了自我發(fā)展的.空間和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮。
缺乏寫作技巧
對(duì)初學(xué)者來說，由于缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，第一道難關(guān)便是找不到寫作的素材，其次是有了素材，又找不到寫作的靈感、方法和技巧。盡管不同論文的撰寫有其相對(duì)固定的格式，但面對(duì)不同的寫作方法、形式，寫作者的寫作水平、經(jīng)驗(yàn)也各不相同，有好的素材不一定能寫出好的文章。
總之，要寫好護(hù)理論文就應(yīng)根據(jù)臨床護(hù)士不同的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上打基礎(chǔ);在實(shí)踐中找題材;在思考中求突破;在寫作技巧上找出路，在論文系列化上尋效益。
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