論文答辯開場白集錦15篇
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，許多人都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編為大家整理的論文答辯開場白，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論文答辯開場白1
尊敬的領導老師，親愛的同學們，大家下午好。
我們來自數(shù)計學院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團刊答辯的代表站在這里，在為學院爭取榮譽的.同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學之林，暢享樹林之風。
《數(shù)林風》創(chuàng)刊于**年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增強媒介作用，服務廣大學子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校園內外，引導學生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學生走上成長、成才之路。
誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的女人，一份優(yōu)秀的團刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人�！稊�(shù)林風》自創(chuàng)刊來就保持著一學期一份的發(fā)行頻率，內容上與當時的主題教育和心理健康教育相結合，在學院教師的引導下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團刊專門設立的部門，下設記者團，他們的工作是對材料進行精心搜集篩選，合理安排團刊排版，同時負責對院內外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知�？梢哉f《數(shù)林風》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數(shù)計學子向為制作團刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
論文答辯開場白2
各位校領導，老師:
大家下午好!
我是來自行政管理專業(yè)XX班級的XXX。(雖然都知道，但是也有必要說!)我的研究課題是基于XXXXX的現(xiàn)狀(具體看你研究什么，其實就是把你的.論文題目轉化下語序說一下)，在XXX教授的帶領指導下研究完成的。
在此，我由衷的感謝XXX教授對我的幫助(客套話多說幾句)。我的論文題目是《行政管理XXXX》。
論文答辯開場白3
尊敬的各位專家、評審、同學們：
大家好!
感謝大家參加我的論文答辯會!我是20xx級劉學兵，我的論文題目是《xxxxxxxx》，現(xiàn)在我就論文的.選題依據(jù)、資料來源、主要內容和創(chuàng)新之處四個問題，作以下陳述。
論文答辯開場白4
尊敬的評委老師：
你們好！
我是XX級法學（1）班的學生——劉老大，我的學號是********。很榮幸站在臺上進行畢業(yè)論文答辯，我希望能夠以本次答辯來為我的四年大學生活畫上圓滿的'句號。
我的論文題目是：《我國民事訴訟舉證時限制度之利弊分析》。
論文答辯開場白5
各位領導、老師大家好!
我是XX級XX班的學生、我叫XX，我的辯題是、、我的論文大致分為XX個部分組成。第一部分是XXX第二部分是、、最后一個是致謝板塊，內容是XX老師嚴謹?shù)膶W風，淵博的學識，謙遜的'為人，將是我永遠學習的楷模;豐富的實踐課堂，源于周密的教案準備，老師樂觀、正直、樸實、認真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。老師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中，我的導師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心地感謝。
論文答辯開場白6
我叫xxx，08級漢語言文學專業(yè)學員，在xxx學校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的'寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起，才會有新的生路�！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。
論文答辯開場白7
尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級工商管理專業(yè)的XXX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。下面，就我畢業(yè)論文的`選題背景及意義，研究思路，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景及意義。
因此，全面提升企業(yè)管理水平，有著重要的現(xiàn)實意義。
其次，我想談談這篇論文的研究思路和主要內容。
本論文研究目的是通過對****的主要內容和實施路徑的研究探討。研究思路：(l)通過查閱文獻提煉觀點;(2)閱讀與信息化管理相關的理論書籍，確定全文的理論基礎;(3)分析研究國內外管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;(4)結合研究案例分析，提出應用和具體設計方案;(5)以管理信息系統(tǒng)的實施應用為例，闡述信息化管理的重要作用、實施方法和方案設計;(6)通過以上論述得出結論。
最后，我想談談這篇論文的研究結論。
謝謝!
論文答辯開場白8
各位老師，下午好! 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談談在實驗過程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的'過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多! 謝謝!
最重要的是大方得體
當然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備
首先，向老師，同學問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內容......
注:
1.如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分
2.提前打聽下同組同學有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當認真的準備
3.一般都有時間要求，答辯人多時候，老師最煩多占時間者，注意不要過分詳細介紹自己論文，察言觀色是必要的
4.開場時候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時候，否則會被認為不自信與不禮貌
5.提醒下，與答辯老師有不同意見時候，千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形，是他對
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
論文答辯開場白9
最重要的是大方得體
當然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備
首先，向老師，同學問好。自我介紹：哪個專業(yè)哪個班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間
再介紹自己的`框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內容……
注：
1、如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分
2、提前打聽下同組同學有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當認真的準備
3、一般都有時間要求，答辯人多時候，老師最煩多占時間者，注意不要過分詳細介紹自己論文，察言觀色是必要的
4、開場時候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時候，否則會被認為不自信與不禮貌
5、提醒下，與答辯老師有不同意見時候，千萬不要當場頂牛。表示虛心聽取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論。且事后你會發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形，是他對
祝答辯順利！
論文答辯開場白10
各位老師：
你們好！我叫徐峰，來自計算機08—4，我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的`目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
設計編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：
一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；
二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。
作為計算機應用的一部分，在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔。
論文答辯開場白11
尊敬的答辯組的各位老師和同學：
大家早上好！
我是來自20xx級財務X班的學生XX，我的論文指導老師是XXX老師。我的`論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好；同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析；另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營權出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談談我這論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談談我這論文的優(yōu)缺點。
優(yōu)點：
缺陷：
最后，我想談談我寫這論文的體會與收獲。
論文答辯開場白12
尊敬的主持人、評委老師：
早上好，我是07秋行管本科的學生——XXX。我的畢業(yè)論文題目是《“空巢老人”問題狀況及其對策研究》，指導老師是XXX老師。我的論文從確定題目、擬定提綱到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了X老師的精心指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間內完成了論文的`寫作。不論今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
論文答辯開場白13
各位老師，各位同學們，大家好！
我叫ｘｘ，是ｘｘ級物流2班的學生，我的論文題目是“如何在高校進行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在這里向我的導師表示深深的謝意，想各位老師和同學們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學批評指導!
首先，我想談談這篇畢業(yè)論文設計的思路與目的及意義!
這篇論文寫的思路是圍繞“提出問題——分析問題——解決問題”這條主線展開寫的。
本文的寫作目的是為了解決物流回收問題，特別是關于在高校如何實現(xiàn)物流回收，讓在高校產生的廢棄物產生經(jīng)濟效益和達到物流回收而美化校園。
意義是通過論文的寫作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，達到無害化處理，同時實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟，并為物流回收再高校的.發(fā)展前景提出明確的方向。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容，本文分為五個部分：
第一部分就是前言，也就是"提出問題"這一部分，這部分主要論述物流回收的發(fā)展現(xiàn)狀，提出物流回收在高校實行回收的緊迫性!、
第二部分是關于物流回收的概念與現(xiàn)狀問題，通過國內物流回收與國外物流回收相比較，了解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現(xiàn)狀與存在的問題，并提出我國在物流回收方面應向循環(huán)經(jīng)濟這一觀念轉變。
第三部分，分析為什么在高校實施物流回收，并以吉林大學珠海學院為例子，說明在高校產生廢棄物的來源，對高校廢棄物回收情況進行分析和分析回收過程的難度。
第四部分，通過上面的分析，在這部分分四個方面進行分析，提出解決措施，分別從學校，企業(yè)，政府，社會四個方面進行論述，提出實施物流回收的措施解決問題。
第五部分，總結物流回收在高校的發(fā)展前景。
最后，我想談談論文的不足之處。這篇論文的寫作過程中，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程，雖然我盡可能地收集資料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文的寫作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發(fā)展是一個很大的系統(tǒng)工程，在高校實行物流回收并產生經(jīng)濟效益還是一個新的課題，目前來說，并不能很好解決高校廢棄物的處理回收問題，由于知識和經(jīng)驗的不足，在寫作的過程中，語言的通順度和觀點，論點的準確性是不足的，希望各位老師和同學多批評指正，讓我在今后的學習 中學到更多的知識!!!
謝謝大家，我的自述完畢!
論文答辯開場白14
各位老師上午好!我叫XXX，是自學考試公安管理本科專業(yè)的學生，我的論文題目是暴力*警與警察執(zhí)法權益保障問題研究。
首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。 首先，我想談談這篇論文的設計目的和意義。(摘要)
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
這篇論文的核心內容分為三個部分(引言、闡述、收尾)
引言部分通過對暴力*警情況進行簡單的說明來引出警察執(zhí)法權益保障問題研究的重要性和必要性。
闡述部分共分為三個板塊
一是通過對暴力*警的特點、狀況以及被侵害的主要情形進行更深一步的闡述，來進一步論述出警察執(zhí)法權益保障問題研究的重要性和必要性。
二是通過六個方面來對暴力*警案件發(fā)生的原因進行分析。
三是結合上述分析結果以及我認識到的實際情況，通過加強七個方面的對策來進一步保障警察的正當執(zhí)法權益。
收尾部分，綜上所述的內容我又通過從立法和實際保障兩個層面進行了最后的說明，進一步的闡明了警察執(zhí)法權益保障的'緊迫性。
最后，我想談談這篇論文的不足之處。雖然我盡可能的收集資料并結合自己所學的知識進行寫作，但由于實際工作經(jīng)驗不足仍使得這篇文章存在與實際聯(lián)系不夠緊密的問題，有待進一步的改進和研究，請各位評委老師批評指正。謝謝!
論文答辯開場白15
各位教師，上午好!
我叫XXX，是XX級土木XX班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“東海中學教學樓設計”。畢業(yè)設計從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個月。期間在指導教師XXX教師和XXX、XXX等幾位教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在這里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設計的目的、主要內容和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。
首先，我想談談這次畢業(yè)設計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結構施工圖的表達方式和制圖規(guī)則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自己，積極 努力地完成畢業(yè)設計內容，爭取以優(yōu)異的成績結束自己在大學階段的學習。意義：通過對教學樓框架結構的設計，使我熟悉了框架結構設計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，通過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。 其次，我將我的畢業(yè)設計內容向各位教師簡單介紹一下。
本畢業(yè)設計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設計。
該教學樓設計標高：設計標高為：?0.000，室內外高差450mm，相對應的絕對標高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關規(guī)范和設計要求我詳細進行了教學樓的教室、活動室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設計。并用AutoCAD、天正建筑等軟件繪制了教學樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學樓結構設計的計算書。
計算書主要進行了
1.構件截面尺寸選擇。構件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l>1/40,雙向板厚h/l>1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統(tǒng)計。
3.水平風荷載計算。水平風荷載采用反彎點法計算其內力和側移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法計算其內力和側移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內力計算。恒荷載內力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內力計算采用分層法計算，計算時本應進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
6.框架梁柱的荷載效應組合�？蚣芎奢d效應組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應組合選擇相應組合進行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4L板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設計及配筋計算。本教學樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎梁和基礎的設計及配筋計算。根據(jù)地質條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎，基礎截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎配筋計算選用荷載設計值計算。
這是計算書的大致內容。
第三部分是結構圖的繪制。
首先是用PKPM軟件初步繪制，再用天正結構制圖進行修改，分別繪制了基礎平面布置及基礎詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結構圖及樓梯詳圖。
再次，我想談談通過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的'一種提高。通過這次畢業(yè)設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。通過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向教師請教，通過教師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結構圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感謝各位教師!
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