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本科生畢業(yè)論文答辯指南及自述范文
在論文答辯的時候,本科生學(xué)生需要注意哪些事項呢?下面是小編為大家提供的關(guān)于畢業(yè)論文答辯的基本流程及問題,內(nèi)容如下:
【本科生畢業(yè)論文答辯指南】
第一,答辯前準(zhǔn)備充分。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,臨時抱佛腳總是不好的,要充分熟悉自己的論文,別到時候自己陳述的時候說不清楚自己寫的論點論據(jù)。
第二,時間控制得當(dāng)。
通常本科生答辯都在15分鐘之內(nèi),答辯人在陳述自己論文的時候,一定不能面面俱到,這就要注意詳略得當(dāng),層次分明。不要啰里啰嗦地闡述那些綜述,要撿干貨嘮。
第三,PPT設(shè)計合理。
PPT最起碼要包括以下幾個層次:研究目的,研究方法,材料選擇,結(jié)論,創(chuàng)新與不足,致謝。最后一條“致謝”是很多人容易疏忽的,感恩的心要常有,你謝謝老師總是應(yīng)該的,即使老師不在意是否致謝,你“致謝”了總不會給你差評。
第四,重點突出。
這是和第二條緊密關(guān)聯(lián)的,陳述的時候只是把幾個主要的論點和結(jié)論性的東西詳細說明即可。
第五,實事求是也要有技巧。
答辯老師的問題,你會就是會,不會也沒關(guān)系。但對于“不會”要學(xué)會委婉表達,你可以說,“這個問題提的很好,也是困惑我的地方”或者說“這個問題在以后的研究中,我會繼續(xù)思考”或者說“這個問題我還沒有想清楚”。
第六,謙虛謹慎。
一旦老師問的問題你不但會而且還很有話說,切忌“多多益善”,一定要“點到為止”,言多必失是你時刻要提醒自己的。你只要回答清楚老師的問題即可,不要給老師一種飛揚跋扈,驕傲自滿的'印象,有的老師愿意順著你的邏輯往下擴展,一旦擴展到一發(fā)不可收拾的地步,你就麻煩了,畢竟你的知識盲點很多。
第七,切忌非此即彼的回答。
對于矛盾性問題,或者既有“是”又有“非”的問題,比如你認為中國孩子應(yīng)該在國內(nèi)接受教育好還是去國外接受教育好,你就要用辯證的思維來處理這類問題。一定不能單純說在國內(nèi)或者國外,要看到各自的弊端和優(yōu)勢。
【自述范文】
上午好!我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》,我的指導(dǎo)老師是何清老師。我當(dāng)時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為:在五四時期的作家中,凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物,也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢,但她小說中的文字仍有力量,只不過這力量是深蘊于內(nèi)的,而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的,它們“幽深、姻靜、溫婉、細致,富有女性溫柔的氣質(zhì)。”我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我,使我在不知不覺間走進了她的世界。而且,作為一名女性,我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻,時而同情無奈的女性心理,這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識,為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ),此外,我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程,對女性意識有一定的了解和認識,也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學(xué)入手,解讀凌叔華筆下的女性意識,但本論文的寫作是以孩子為視角,將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界,希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品,更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力,以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識,從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。
具體來說,我的論文分為以下四個部分:
第一部分,主要是解讀五四時期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的.女性意識,指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分,論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分,主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用,第三人稱的寫作手法,畫面感的表現(xiàn)形式,這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度,更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分,主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較,從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。
近年來隨著學(xué)術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野,凌叔華就是其中一位。但長期以來,眾學(xué)者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象,小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識,這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
第五部分,大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語。例如:在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師——何清老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述,希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
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