本科畢業(yè)論文答辯要求
畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分，下面是小編搜集整理的，供大家閱讀參考。
本科畢業(yè)論文答辯要求：
◆每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后必須參加畢業(yè)答辯。各學(xué)院應(yīng)開展公開答辯活動，以起到示范、交流和促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量的作用。
◆ 答辯首先由學(xué)生本人簡述有關(guān)設(shè)計(jì)(研究)的思想、依據(jù)、方法和結(jié)論，并分析自己設(shè)計(jì)(研究)的優(yōu)缺點(diǎn)，時(shí)間不超過十五分鐘。然后由答辯委員會成員提問，學(xué)生當(dāng)場答辯，答辯小組成員以及參加答辯的其他教師和工程技術(shù)人員有權(quán)對該設(shè)計(jì)(論文)所涉及到的基本理論、基本知識和設(shè)計(jì)(論文)的可行性等進(jìn)行提問，提問范圍、人次及時(shí)間由答辯主持人掌握。每個(gè)學(xué)生回答問題的時(shí)間控制在二十五分鐘以內(nèi)。
◆ 答辯委員會秘書應(yīng)對答辯提問與學(xué)生的回答情況作簡要記錄，作為評定學(xué)生答辯成績的依據(jù)。答辯結(jié)束后，答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評價(jià)，并簽字備案。
◆ 教務(wù)處對每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行5%的抽查工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，各學(xué)院將被抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全部資料及時(shí)交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行審核。
◆答辯未通過的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績不及格。
能夠順利進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)的同學(xué)，都是過關(guān)斬將了的�？赡苷撐牟橹匦薷囊彩琴M(fèi)了一番功夫的，總經(jīng)驗(yàn)來看還是借助論文查重工具進(jìn)行論文修改，更為方便快捷。
成績評定
◆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。
◆學(xué)生的答辯成績由參與答辯的委員會集體討論，由每位成員打分后，取平均分為該學(xué)生的答辯成績。
◆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績由指導(dǎo)教師評閱成績、評閱教師評審成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，答辯委員會按4：3：3的比例進(jìn)行綜合評定。
◆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定，掌握整體成績的`平衡(即優(yōu)秀率不得超過10%，優(yōu)良率不得超過65%)。
◆成績評定應(yīng)嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)，力求準(zhǔn)確。
論文答辯自述：
各位老師，下午好!
我叫XX，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：自我表露的調(diào)節(jié)作用》，論文是在宮火良導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的。
分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本研究選用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指數(shù)量表》(DDI)，對 418 名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮水平屬于中等偏下，在性別上有著顯著差異，男生網(wǎng)絡(luò)成癮水平顯著高于女生。
第二，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在專業(yè)上，工科學(xué)生顯著高于文科、理科學(xué)生。
第三，大學(xué)生自我表露水平屬于中等偏上，在性別上有顯著差異，女生自我表露水平顯著高于男生。
第四，大學(xué)生自我表露水平在年級上，大五學(xué)生顯著高于大二、大三、大四學(xué)生。
第五，大學(xué)生生活事件得分與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)，生活事件得分與自我表露水平顯著相關(guān)，自我表露水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)。
第六，大學(xué)生生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用，自我表露對生活事件有顯著負(fù)向預(yù)測作用，自我表露水平對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負(fù)向預(yù)測作用。
第七，大學(xué)生自我表露水平在生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響中起調(diào)節(jié)作用。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
本研究由于個(gè)人科研水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足，存在很多不足之處：
第一，本人前期共準(zhǔn)備了 650 余份問卷，由于發(fā)放問卷時(shí)間過晚，最后共收回問卷450 份左右，樣本容量偏小，樣本僅在河南省的 4 個(gè)地區(qū)取樣，難以代表全國大學(xué)生一般狀況。后續(xù)研究應(yīng)更加廣泛的發(fā)放問卷，提高問卷的回收率。
第二，取樣方式受現(xiàn)實(shí)困難影響，抽樣不夠平均，導(dǎo)致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實(shí)情況。后續(xù)研究應(yīng)嚴(yán)格按照心理學(xué)研究方法中的取樣方式嚴(yán)謹(jǐn)、有效的進(jìn)行取樣，保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學(xué)。
第三，本研究的人口學(xué)統(tǒng)計(jì)變量不夠全面、有效、有代表性，有些變量沒有分析出顯著差異，而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)鍵變量并沒有錄入本研究問卷當(dāng)中。在后續(xù)研究中，我應(yīng)該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章，選取更具代表性的角度來進(jìn)行研究。
第四，本研究報(bào)告由于篇幅有限，準(zhǔn)備時(shí)間不夠充裕，并沒有在各個(gè)維度上分析其中差異、關(guān)系。后續(xù)研究中，應(yīng)擴(kuò)充本文的篇幅，盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效利用，將變量之間存在的關(guān)系全面的分析與揭示。
還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。
謝謝!
【本科畢業(yè)論文答辯要求】相關(guān)文章：
1.高校論文答辯要求