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景觀建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式，以下是小編搜集整理的景觀建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿，歡迎閱讀查看。
范文一：
各位老師好!我叫XX，來自***,我的論文題目是《“西湖”文化的歷史發(fā)展及美學(xué)解讀》。在這里，請?jiān)试S我向毛華松老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的目的及意義、研究重點(diǎn)、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在目的及意義上，本文主要通過對西湖的發(fā)展歷程和“西湖”文化內(nèi)涵進(jìn)行研究，從西湖數(shù)量變化、建設(shè)背景、建設(shè)動(dòng)因及美學(xué)意象中分析西湖“山-川-物-人”的聯(lián)系和“西湖”文化體系的發(fā)展脈絡(luò)，對我國傳統(tǒng)景觀環(huán)境創(chuàng)造觀念加深理解。
我國的傳統(tǒng)環(huán)境觀念，吳良鏞先生認(rèn)為是城市、山水相互關(guān)聯(lián)與融合，并與風(fēng)水學(xué)說融合。“中國城市把山水作為城市構(gòu)圖要素，山、水與城市渾然一體，蔚為特色，形成這些特點(diǎn)的背景是中國傳統(tǒng)的‘天人合一’的哲學(xué)觀，并與重視山水構(gòu)圖和城市選址布局的‘風(fēng)水學(xué)說’等理論有關(guān)。”同時(shí)，還進(jìn)一步提出的環(huán)境開拓的意義是人和自然的相互磨合、改造。“環(huán)境得到整治，資源得到開發(fā)，生活得到改善，必然會(huì)促進(jìn)文化的發(fā)展，人才的涌現(xiàn)。這應(yīng)是環(huán)境開拓的完整含義。一言以蔽之;人改造了環(huán)境，而環(huán)境亦改造了人。”
�、賹τ谖覈硐氲木坝^模式，潘谷西先生也做了權(quán)威完善的界定。理想的景觀模式是“天人合一”哲學(xué)思想的融合，環(huán)境與人的相互作用，環(huán)境因“人杰”而“地靈”.同時(shí)又由于“整體思想模式與古代地理學(xué)中對位置環(huán)境關(guān)系的形勢的關(guān)注，而將景觀上升為城市‘形勝',融入了大量自然地理、人文地理的內(nèi)涵。”
②所以通過對我國傳統(tǒng)環(huán)境觀念和理想景觀模式的理解，認(rèn)識(shí)到西湖就是人與自然在相當(dāng)長的一段時(shí)期，相互交融磨合而形成的城市風(fēng)景區(qū)，并通過人們的不斷努力使其適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)。西湖在建設(shè)的過程中也注重結(jié)合“天人合一”及“風(fēng)水學(xué)說”,關(guān)注人居環(huán)境的整治、山水資源的開發(fā)、人們生活水平的改善，促使當(dāng)時(shí)文化的交流，政治文化的傳播，人文的發(fā)展。因此，古時(shí)各地西湖通過以下四個(gè)時(shí)期的發(fā)展，逐步的達(dá)到與城市社會(huì)的融合：唐以前的西湖建設(shè)都主要是用于城防建設(shè)及城市水利，承載灌溉農(nóng)田，內(nèi)河交通，防洪防旱等功能。唐代，西湖的風(fēng)景化建設(shè)拉開序幕，官紳開始對西湖湖面的空間格局建設(shè)，公共建筑進(jìn)行營建，西湖承載了一定的人文活動(dòng)(放生祝圣和文人之間的雅游賞)。發(fā)展到兩宋時(shí)期，由于城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮，都市生活的豐富多彩，風(fēng)水學(xué)說的民間化。西湖在滿足水利基礎(chǔ)設(shè)施的前提下，關(guān)注城市山水，其風(fēng)景化建設(shè)發(fā)展達(dá)到了高潮。西湖所承載的功能作用達(dá)到最佳，不僅滿足城市防護(hù)、城市水利等社會(huì)功能;也滿足人們放生祝圣，游山玩水的休閑功能。元明清時(shí)期，則延續(xù)宋代西湖的發(fā)展模式，風(fēng)景化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，適應(yīng)人們的需求。據(jù)以上研究所知，西湖之所以流傳千古，并不僅僅依靠西湖本身的秀美，而是因?yàn)樗菍⒅苓叺木坝^建筑、山水環(huán)境、風(fēng)水形勝、文學(xué)創(chuàng)作、人文情懷等融匯成了一個(gè)充滿感染力的整體。
其次，在研究重點(diǎn)上，論文主要對西湖有關(guān)歷史文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析，歸納西湖在歷史發(fā)展中的營建背景、規(guī)律，總結(jié)“西湖”文化的演進(jìn)歷程;同時(shí)分析其文化內(nèi)涵，對其美學(xué)意象進(jìn)行解讀。進(jìn)而從西湖發(fā)展看歷史上西湖環(huán)境的創(chuàng)造與當(dāng)時(shí)人們傳統(tǒng)的環(huán)境觀念，并試圖分析“西湖”文化在演進(jìn)歷程中的共性，了解其美學(xué)價(jià)值，找尋迷失“西湖”文化。
研究主要分兩個(gè)方面，一方面，是通過對歷代西湖進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，了解西湖在營建過程中數(shù)量變化規(guī)律，分析西湖發(fā)展的背景及建設(shè)動(dòng)因的變化，最終對“西湖”文化的形成進(jìn)行論述。另一方面，通過對《永樂大典·六模·湖》中“西湖”文化美學(xué)意象詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對比分析，對“西湖”文化之美進(jìn)行挖掘，對西湖的自然之美、人文之美、仁義之美和生活之美的美學(xué)意象進(jìn)行解讀，了解西湖“山-川-物-人”的聯(lián)系。
最后，在不足之處上，由于時(shí)間的限制和論文的局限性，本論文僅限于對歷史成就進(jìn)行研究，提取歸納其適用部分，疏漏和錯(cuò)失之處在所難免，也使論文在研究過程留有遺憾。
再一次謝謝各位老師。
范文二：
各位老師好!我叫XX，來自***,我的論文題目是《山地城市綜合公園活動(dòng)場地設(shè)計(jì)研究--以重慶市主城區(qū)為例》。在這里，請?jiān)试S我向劉駿老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的目的及意義、研究內(nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在目的及意義上，長期以來，對公園的設(shè)計(jì)研究都以平原城市為背景的居多，針對山地城市特殊的地形地貌、氣候環(huán)境等為背景的公園設(shè)計(jì)研究較少。本文結(jié)合山地城市公園相關(guān)的理論研究，山地園林，山地建筑學(xué)，山地城市規(guī)劃、山地景觀學(xué)等理論，對山地城市綜合公園地形地貌、氣候環(huán)境等特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，探索綜合公園中活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場地、山地特征三者之間的關(guān)系。以期在保護(hù)山地生態(tài)環(huán)境、保持山地景觀特色、游人休閑游憩需求的基礎(chǔ)上，提煉出山地城市綜合公園中活動(dòng)場地設(shè)計(jì)的策略，為山地城市綜合公園中活動(dòng)場地的設(shè)計(jì)提供借鑒和建議。
其次，在研究結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，本文主要研究山地城市中綜合公園活動(dòng)場地設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)狀實(shí)踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)和分析問題，最后提出規(guī)劃設(shè)計(jì)的建議策略，論文可分為三個(gè)部分六章：
第一章討論了研究的背景、研究的目的與意義、相關(guān)理論研究。
第二章簡述了山地城市綜合公園的概況，并根據(jù)筆者的觀察歸納總結(jié)了目前山地城市綜合公園活動(dòng)場地設(shè)計(jì)中存在問題。
第三章分別分析了公園游人的活動(dòng)特征和山地環(huán)境的特征，并在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了山地環(huán)境對公園游人活動(dòng)的影響。
第四章對重慶主城區(qū)的部分綜合公園進(jìn)行的實(shí)地的調(diào)研和分析總結(jié)。
第五章通過前文對綜合公園活動(dòng)的分析、活動(dòng)場地特征的分析并結(jié)合結(jié)合實(shí)際案例的分析總結(jié)山地城市綜合公園活動(dòng)場地設(shè)計(jì)的原則和策略。
第六章是結(jié)語，對全文的研究進(jìn)行了總結(jié)，指出不足。
最后，在不足之處上，本文的研究只是一個(gè)粗略的開始。對這個(gè)研究內(nèi)容的研究將會(huì)在筆者以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)完善。受限于筆者學(xué)識(shí)與能力，本文的研究不論在深度、廣度上都有待加強(qiáng)，期望各位老師與學(xué)友批評(píng)指正。
再一次謝謝各位老師。
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