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企業(yè)管理畢業(yè)論文答辯開場白

時間:2020-10-23 13:06:10 論文答辯 我要投稿

企業(yè)管理畢業(yè)論文答辯開場白模板

  畢業(yè)論文和答辯是學生在校期間最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié),是前期教學的繼續(xù)深化和檢驗,以下是小編搜集整理的企業(yè)管理畢業(yè)論文答辯開場白模板,供大家閱讀查看。

企業(yè)管理畢業(yè)論文答辯開場白模板

  范文:

  各位老師,上午好!

  我叫XX,是**級**班的學生,我的論文題目是《PE投后企業(yè)財務風險管控研究》。論文是在胡仁昱導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

  下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

  首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

  在個人的工作實踐中發(fā)現(xiàn),部分被投資企業(yè)未能獲得預期財務收益的主要原因是PE投資機構普遍存在著“重投資而輕管理”的現(xiàn)象。PE作為投資常見的形式之一,雖然其投資的對象多為相對成熟的企業(yè),但其投后管理中也面臨著同樣的問題。管理及管控機制的不完善往往是造成投資不能達到預期收益目標的原因之一。PE作為投資機構,在投資企業(yè)的同時也預期在一定周期內獲得相應的財務回報,因而財務風險的管控就顯得格外重要。

  普華永道的研究指出:“全民PE的時代已迅速過去,PE投資將變得越來越專業(yè)化,垂直行業(yè)將越來越細分化”.因此,如何借用現(xiàn)有的投后管理理論或方法論來指導PE的投后管理,尤其是進行相應的財務風險管控就顯得格外有現(xiàn)實意義和實用價值。

  本論文將根據(jù)對國內外相關理論的研究,對PE如何在中國市場進行投后財務風險管控進行研究及探討。

  其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。

  本論文的研究方案是回顧、總結和運用W內外相關的理論和實證研究結果,基于個人在PE投后管理項目中的實際經(jīng)驗,并結合深圳創(chuàng)業(yè)板上市公司PE所投資企業(yè)的公開信息調研,定性分析國內市場PE投后管理財務風險管控現(xiàn)狀、需改進的領域及方向,進而探討可行的解決方案及方法論框架。主要研究方法包括:系統(tǒng)分析法及實證分析法。

  本研究先通過回顧、總結國內外相關研究現(xiàn)狀,確定了本論文的研究重點和方向。

  隨后,對與本課題相關的理論或工具進行了研究及歸納總結,主要包括:公司治理、企業(yè)內部控制、企業(yè)財務風險及管理、企業(yè)財務分析及風險預警、私募股權投后風險管理。通過文獻調研形式,基于深證創(chuàng)業(yè)板PE投資企業(yè)的上市公司的相關信息,具體研究目前國內的PE投后管理尤其是財務風險管控現(xiàn)狀及存在的主要問題,探討問題的主要類型及成因。并通過典型案例分析,探討在現(xiàn)有理論體系下解決方案的不足及潛在改進領域。最后結合上述三者,提出并探討提高PE投后管理財務風險管控的新方法論框架,并結典型案例分析其在指導PE投后管理實踐中的具體步驟及指導意義。

  最后,我想談談這篇論文存在的不足。

  這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

  論文答辯流程:

  畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。

  1.自我介紹:自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

  2.答辯人陳述:收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進入正軌。自述的.主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng)新部分;結論、價值和展望;自我評價。

  3.提問與答辯:答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。

  4.總結:上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業(yè)設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評:成績、不足、建議。

  5.致謝:感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。


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