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法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述

時(shí)間:2023-02-25 12:32:59 論文答辯 我要投稿
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法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述模板

  論文答辯是學(xué)?己藢W(xué)生實(shí)際處理課題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié),以下是小編搜集整理的法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述模板,供大家閱讀參考。

法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述模板

  法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述1

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我叫XXX,2016級法學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《對醉駕應(yīng)否一律入罪的法律思考》。我的指導(dǎo)老師是XXX,論文是在史老師的悉心指點(diǎn)下完成的。在老師細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了做學(xué)問的方法,并且順利的完成了完成了論文的寫作。在這里我向我的指導(dǎo)老師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。不管今天答辯的結(jié)果如何,我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng),感謝各位評委老師的批評指正。下面我將本論文寫作的目的等內(nèi)容向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

  一、選題的動(dòng)機(jī)

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其工業(yè)化水平的提高,當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了汽車的時(shí)代,汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡拇焦ぞ摺K浴伴_車不喝酒,喝酒不開車”就成為了正確處理飲酒與開車之間關(guān)系的準(zhǔn)則。但是,仍然有許多人目無法紀(jì),對禁止酒后駕車的規(guī)定置之不理,依舊特立獨(dú)行,導(dǎo)致醉駕事件頻繁出現(xiàn),由此引發(fā)了日益嚴(yán)重的社會(huì)問題。由于醉酒駕駛、酒后駕車導(dǎo)致的事故比重越來越大,造成的危害也越來越嚴(yán)重,引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了更為有效地促進(jìn)醉駕入刑的具體實(shí)施,促進(jìn)我國法律的公平平等施行,維護(hù)我國法律的尊嚴(yán),2011年2月25日通過了《刑法修正案(八)》,5月1日開始施行!缎谭ㄐ拚(八)》的頒布和施行順應(yīng)了我國社會(huì)生活的變化,增加了對醉駕的刑罰處罰,維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定,促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。

  二、論文的研究方法

  本論文通過介紹《刑法修正案(八)》對醉駕入刑的立法規(guī)定,結(jié)合我國的社會(huì)實(shí)際情況,在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,通過收集文獻(xiàn)資料,憑借學(xué)校圖書館查閱并收集與本課題研究相關(guān)的文獻(xiàn),通過互聯(lián)網(wǎng)收集與本課題研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料。并通過比較研究分析,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合歸納出結(jié)論,提出解決辦法。

  三、論文的結(jié)構(gòu)

  本文分成四個(gè)部分

  第一部分是關(guān)于醉駕入罪及其判斷標(biāo)準(zhǔn)概念的界定。首先明確提出了醉駕的概念,理清了本文研究的對象,不會(huì)對研究對象產(chǎn)生歧義;其次明確了醉駕入罪的判斷標(biāo)準(zhǔn)是依賴于駕駛者血液中的酒精含量,即根據(jù)國家《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗(yàn)》的規(guī)定,車輛駕駛?cè)藛T每100毫升血液中酒精含量達(dá)到80毫克以上的認(rèn)定為醉酒駕車。

  第二部分是關(guān)于醉駕入罪現(xiàn)況問題。論文首先從醉駕入罪的相關(guān)立法規(guī)定出發(fā),表明了醉駕入罪的的法律依據(jù),強(qiáng)調(diào)了醉駕的法律后果;接著論文又從正反兩個(gè)方面進(jìn)行了論述,從而提出了筆者自己贊成的觀點(diǎn),醉駕不應(yīng)該一律入罪,不必一律追究刑事責(zé)任。

  第三部分是對醉駕不應(yīng)一律入罪的原因的的分析。文章大體分理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對醉駕不應(yīng)一律入罪進(jìn)行了闡述。首先文章從刑法理論上的四個(gè)方向?qū)ψ眈{不應(yīng)一律入罪進(jìn)行了分析,得出醉駕不應(yīng)該一律入罪這個(gè)觀點(diǎn)在刑法理論上是可以得到證實(shí)的。文章認(rèn)為那些認(rèn)為醉駕情節(jié)顯著輕微不入罪則違反了法律權(quán)威性的觀點(diǎn)是站不住腳的。第二,文章從入罪標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法難度和社會(huì)效果三個(gè)方面從實(shí)踐上分析了醉駕不應(yīng)一律入罪的原因,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了醉駕一律入罪所帶來的嚴(yán)重社會(huì)隱患。

  第四部分寫的是筆者對醉駕入罪的幾點(diǎn)建議。文章從五個(gè)不同的角度對醉駕到底該如何入罪加以說明,一是明確醉駕入罪的定罪標(biāo)準(zhǔn);二是完善立法;三是把握醉駕刑事處罰與行政處罰的界限;四是公檢法加強(qiáng)溝通;五是加強(qiáng)司法解釋。文章通過對上述五個(gè)方面進(jìn)行論述,意在突出辦案機(jī)關(guān)必須在適用法律過程中堅(jiān)持法定主義的立場,同時(shí)根據(jù)寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策予以酌情裁量,由此才能保障“醉駕入刑”的規(guī)范和平等,醉駕應(yīng)該有條件的入刑。在對醉駕執(zhí)法過程中只有理性執(zhí)法才能長久,才能在長久之中提高每一位公民的責(zé)任心。最終得出文章的主題思想:醉駕行為是個(gè)很復(fù)雜的問題,具體情況都不盡相同。量刑時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合考慮,全面平衡,罰當(dāng)其罪,既準(zhǔn)確地打擊犯罪,又能讓被告人心服口服,所做判決經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  四、論文的`創(chuàng)新和不足之處

  本文在論文指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,經(jīng)過四次認(rèn)真修改,論文內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,基本符合畢業(yè)論文答辯要求。本文可以算是我大學(xué)四年法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的集中體現(xiàn),文章結(jié)構(gòu)較為完整,觀點(diǎn)明確,介紹了我國醉駕入罪的現(xiàn)狀,進(jìn)而提出了自己的觀點(diǎn),從而根據(jù)本人對醉駕入罪的實(shí)際認(rèn)識,從立法、司法等五個(gè)方面提出了對醉駕入罪問題的幾點(diǎn)建議措施。文章寫作頗費(fèi)了我一些時(shí)日才順利完成,這也算是對自己四年法學(xué)學(xué)習(xí)和對老師無私的專業(yè)教導(dǎo)的一個(gè)交代。

  只可惜限于種種條件的制約,特別是本人對社會(huì)的認(rèn)知程度與理論水平所限,文章存在許多不足之處,使得本論文對醉駕入刑的研究探討僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。

  書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。通過此次畢業(yè)論文寫作,我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雖然,我盡可能地收集材,例如畢業(yè)論文樣本,但由于識識能力的不足,在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,有些觀點(diǎn)是幼稚的;也由于理論功底的薄弱,存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;因時(shí)間的緊迫及自己的粗心,在打印上也可能存在一些誤、漏。以上種種,墾請各位老師見諒。

  懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正,謝謝大家!

  法學(xué)畢業(yè)論文答辯自述2

  1、學(xué)生按時(shí)完成論文寫作后,提出答辯資格申請,經(jīng)導(dǎo)師和評閱人同意后,在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加答辯。答辯工作由答辯委員會(huì)主席主持,下設(shè)若干小組。每一答辯小組由3-5位教師組成,其中主答辯教師原則上要求為副高以上職稱教師。

  2、論文答辯采用小組交叉答辯的形式。原則上指導(dǎo)教師不參加所指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作。

  3、答辯時(shí)間控制在每個(gè)學(xué)生10~15分鐘左右。

  4、答辯步驟:首先由學(xué)生對自己的.論文做一個(gè)口頭陳述,時(shí)間3~5分鐘左右,然后由答辯教師提3—5個(gè)問題。

  5、問題范圍主要為檢查學(xué)生對自己論文的熟悉程度、運(yùn)用的理論是否有自己的理解、闡述的觀點(diǎn)是否能形成自己的意見等。

  6、答辯后各答辯小組應(yīng)及時(shí)評定本組學(xué)生答辯成績,共同商定答辯評語。

  7、答辯成績可從口頭陳述時(shí)間控制、內(nèi)容、回答問題情況、有否創(chuàng)新等幾個(gè)方面考慮。

  8、各答辯小組應(yīng)如實(shí)記錄答辯情況,填好相應(yīng)表格。

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