教育學本科畢業(yè)論文答辯自述范文
畢業(yè)論文答辯對畢業(yè)生來說是一種知識水平和表達能力的考驗,下面是小編搜集整理的教育學本科畢業(yè)論文答辯自述范文,供大家閱讀查看。
范文一:
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是XX學前的XX,我的畢業(yè)論文題目是《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》。我的指導老師是曾老師,在我論文寫作期間,曾老師給予了悉心的指導,這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此,我向曾老師表示衷心的感謝。
下面,我將這次論文的任務,目的,意義,所選用的資料文獻,寫作基本思路,以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師作匯報:
這次論文的主要任務是仔細搜集有關當前幼兒數(shù)學教育和幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)方面的資料,運用所學的學前心理學、學前教育學、幼兒數(shù)學教育等理論,結(jié)合自身幼兒教育實踐對當前幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的策略方面的資料,寫出一篇合乎學士學位論文質(zhì)量的文章。我選擇《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》這一課題進行研究原因在于,我所去過的幾所幼兒園中,幼兒數(shù)學學習現(xiàn)狀并不盡人如意。集中教學中,幼兒的數(shù)學學習興致并不高,情緒不愉悅。皮亞杰曾經(jīng)說過:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣,興趣是點燃智慧的火種。”試想,幼兒早期的數(shù)學學習興趣開發(fā)慢了一步,學習興趣都沒有了,又怎能做到讓幼兒現(xiàn)在或者是將來的全面發(fā)展呢?因此,我選擇《淺談幼兒數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》的意義在于:有助于幼兒更好地適應下一階段的學習。培養(yǎng)幼兒的好奇心,探究欲。激發(fā)幼兒思維的主動性,最終培養(yǎng)幼兒的學習興趣。而我選用的資料主要有黃謹編寫的學前兒童數(shù)學教育,張俊編寫的幼兒園數(shù)學教育等文獻,還在網(wǎng)上也收集了一些資料。
具體來說,我的論文是由幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的意義,幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)過程中存在的問題,幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的策略這三部分構(gòu)成的。第一部分由學習興趣的含義,幼兒學習興趣的特點,幼兒數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的意義構(gòu)成。第二部分主要寫了四個方面的問題,家長方面,幼兒園方面,幼兒園教師方面,幼兒自身發(fā)展所帶來的問題。第三部分主要從四個方面著手,1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對數(shù)學的學習興趣。2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對數(shù)學的學習興趣。3是幼兒教師通過講解演示來提高幼兒數(shù)學的學習興趣。4是融入美術(shù)元素來提高幼兒數(shù)學的學習興趣。
通過本次的論文寫作,一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧,另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學學習興趣這一課題上有了新的認識與理解。但是由于我自身存在的知識儲備方面的缺陷,使得文章中的相關論點還不夠成熟,甚至存在錯誤觀點的情形。對此,我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝!
范文二:
尊敬的各位評委老師:
大家上午好!
我是第XX號學生XX。我的畢業(yè)論文的題目是《人教版高中地理“地球上的大氣”教材二次開發(fā)研究》,指導老師是XX老師。
我之所以選擇這一課題,是基于以下幾個方面的因素考慮:其一,自去年9月份至今我一直在XX中學的高一年級擔任地理教師,為了更好的教學,必須對人教版必修1進行研究。其二,湖北自20xx年開始全面推廣新課程改革實驗,新課改理念在新地理課程標準中得到充分體現(xiàn),如培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng);滿足學生不同的地理學習需求;重視對地理問題的探究等。在具體的地理教學中怎么落實這些理念目前還處于探索階段。我的論文選取人教版必修1第二章作為研究切入點進行教材二次開發(fā)研究,旨在為教學活動提供理論認識和實踐操作指導。
確定題目后,我在日常的.教學實踐中特別是第二章的教學中,注重第一手材料的收集。主要有新舊教材,課標,教案,以及對學生做的地理學習調(diào)查問卷。接著,閱讀了大量的關于教材二次開發(fā)的文獻,了解了教材二次開發(fā)的概念,模型,教材分析維度,二次開發(fā)實施的方法維度等。后來,又研讀了新課改解讀(湖北省),對新課改理念和教材有了更深刻的理解,對必修1第二章教材二次開發(fā)有了更全面的認識。最后,XX老師給予我多次悉心指導,并促使我不斷思考、修改和完善,論文最終得以完成。
接著,我要談談我的論文的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容以及研究思路。
第一部分,前言介紹了“二次開發(fā)”的研究背景并提出了研究的問題。
第二部分,緒論主要介紹了“二次開發(fā)”的基本理論,包括“二次開發(fā)”的概念和本質(zhì),“二次開發(fā)”的意義和高中地理教材“二次開發(fā)”的需求。
第三部分,主要是對“地球上的大氣”進行教材分析,包括課標解讀,教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析,以及教材評價。
第四部分,主要是對“地球上的大氣”進行二次開發(fā)實踐,包括開發(fā)程序,開發(fā)策略和案例實施。其中開發(fā)策略針對第三部分教材的不足提出處理方法。
第五部分,總結(jié)全文,提出本文的不足并致謝。
本論文的主要特別之處在于對新人教版高中地理必修1第二章進行二次開發(fā)并進行研究,為新課改條件下的教學教研提供范例研究。
經(jīng)過本次論文寫作,我學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但是,由于我能力的不足,加之時間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處,與XX老師的期望相差甚遠,許多問題還有待于進一步思考和探索,借此答辯機會,萬分懇切的希望各位評委老師能夠提出寶貴的意見,多指出本文的錯誤和不足之處,學生將虛心接受,進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。謝謝!
【教育學本科畢業(yè)論文答辯自述范文】相關文章: