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本科優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式，下面是小編搜集整理的本科優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白，供大家閱讀參考。
范文一：
各位老師，下午好! 我叫XX，是XX級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造比較研究》，論文是在潘明歌導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
從美、日成功的反派角色塑造案例中，我們可以看到影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造手法的多樣性。首先，“臉譜化”在動(dòng)畫(huà)電影中并不是一個(gè)貶義詞，而是可以作為一種創(chuàng)作的手法，人物性格鮮明，善、惡對(duì)比強(qiáng)烈。“非黑即白”的人物性格可以迅速將觀眾帶入影片的情境中，同時(shí)也讓小觀眾易于理解、記憶。其次，“復(fù)雜化”也不失為另一種創(chuàng)作方式。特別是在“臉譜化”無(wú)法吸引更多的觀眾以及創(chuàng)造更多具有創(chuàng)新性的情節(jié)時(shí)，反派角色的塑造也需要適時(shí)的向多元化發(fā)展。
本文將以商業(yè)動(dòng)畫(huà)為平臺(tái)，以敘事性的動(dòng)畫(huà)影片為探討對(duì)象，這一類(lèi)動(dòng)畫(huà)也就是我們常說(shuō)的院線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、劇場(chǎng)版動(dòng)畫(huà)。文章將首先分析影院動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及反派角色的重要性：
陪襯正面角色、展現(xiàn)個(gè)性、豐富、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、揭示人性黑暗面、引導(dǎo)是非價(jià)值觀。并嘗試從美、日兩國(guó)不同的民族文化入手，在對(duì)代表東、西方文化的日本、美國(guó)的社會(huì)文化、民族性格、民俗文化、大眾審美訴求等因素分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討兩國(guó)動(dòng)畫(huà)電影中對(duì)于反派角色的塑造。最后，通過(guò)對(duì)我國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造中的不足進(jìn)行分析，希望能夠引起動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者對(duì)于反派角色塑造的重視，并嘗試對(duì)我國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造提出建議。
反派角色是影院動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中不可忽視的一個(gè)關(guān)鍵性因素，即使觀眾再厭惡反派角色，都不可否認(rèn)，反派角色在制造矛盾沖突、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展上都起到了重要的作用。研究美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造，具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。研究意義在于：首先，本文通過(guò)對(duì)美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造進(jìn)行比較、研究，尋其異同而究其規(guī)律。試圖對(duì)反派角色的塑造以文化、民族、時(shí)代背景為依托進(jìn)行深入的研究，并對(duì)塑造成功的反派角色做以詳細(xì)的分析。此研究能夠拓展國(guó)內(nèi)對(duì)于美、日兩國(guó)角色塑造的成功模式、民族內(nèi)核、時(shí)代精神等方面的理論研究，同時(shí)也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)理論界關(guān)于反派角色研究的一些空白，具有學(xué)術(shù)意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文通過(guò)對(duì)美、日兩國(guó)的社會(huì)文化、民族性格、民俗文化、大眾審美訴求等因素進(jìn)行比較，并以此為理論依據(jù)，進(jìn)一步對(duì)美、日兩國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中塑造成功的反派角色在造型、色彩、動(dòng)作、性格等設(shè)定方面的差異進(jìn)行比較、分析，尋其異同而究其規(guī)律。最后，在研究分析的基礎(chǔ)上，反思中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造的不足，并對(duì)中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造提出可行性建議。
本文共分為五個(gè)部分，
第一部分緒論主要闡述了課題的研究背景，提出了影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的重要性，分析美、日反派角色塑造的意義與價(jià)值，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究趨勢(shì)。
第二部分對(duì)影院動(dòng)畫(huà)的特殊性及反派角色在影院動(dòng)畫(huà)中的重要性進(jìn)行研究，闡明選擇影院動(dòng)畫(huà)中的反派角色進(jìn)行研究的目的及研究?jī)r(jià)值。
第三部分是對(duì)美、日兩國(guó)反派角色塑造的文化背景進(jìn)行解析，分析影響反派形象塑造的重要因素，包括：社會(huì)文化、民族性格、民俗文化、大眾審美訴求等因素。
第四部分對(duì)美、日兩國(guó)的反派角色進(jìn)行分析，將關(guān)注點(diǎn)集中到兩國(guó)反派角色塑造的差異性比較上。試圖將之前對(duì)于美、日兩國(guó)的文化背景研究、分析的理論依據(jù)引入到兩國(guó)反派角色的塑造中去。本章主要分析、比較了美、日兩國(guó)反派角色在造型、色彩、動(dòng)作、性格等方面的差異。
第五部分是文章的總結(jié)部分，也是本文的落腳點(diǎn)，通過(guò)對(duì)美、日影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造的比較，剖析中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色塑造的現(xiàn)狀及差距，在對(duì)其存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，就中國(guó)影院動(dòng)畫(huà)中反派角色的塑造提出了系統(tǒng)性、可行性的意見(jiàn)和建議。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于課題的復(fù)雜性，需要借助心理學(xué)、東西方文化、歷史等相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)來(lái)完成研究，也因?yàn)闀r(shí)間、精力等方面的原因，對(duì)課題的研究深度不夠，仍需要繼續(xù)努力。
謝謝!
范文二：
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!我是××××工程管理班的學(xué)生×××。我的論文題目是《信息工程學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目管理規(guī)劃》。我選擇研究這個(gè)課題的原因是我個(gè)人覺(jué)得比較該題目很符合我學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我平時(shí)喜歡也擅長(zhǎng)組織性的活動(dòng)。另外我個(gè)人打算也是以后往項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)方向發(fā)展。該課題主要運(yùn)用了工程項(xiàng)目管理和施工組織這兩門(mén)學(xué)科，通過(guò)通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我項(xiàng)目管理規(guī)劃知識(shí)有更深的了解，對(duì)我以后的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助!
在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候，我針對(duì)項(xiàng)目管理規(guī)劃這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)的各種資料對(duì)其概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在徐宏年導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿。
下面我先匯報(bào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容第一章.工程概況該工程是在襄樊學(xué)院擬建一棟6層信息實(shí)訓(xùn)樓，該樓為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積3500m2,,建筑高度22.4m ,建筑類(lèi)別為三類(lèi)建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑抗震設(shè)防烈度為6度，建筑安全等級(jí)為二級(jí)，該項(xiàng)目計(jì)劃完成工期為270天，計(jì)劃于××××年××月××日開(kāi)工。
第二章，施工總部署。對(duì)項(xiàng)目部主要組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)做了明確劃分，在項(xiàng)目工期，質(zhì)量，施工環(huán)境及安全目標(biāo)上有具體說(shuō)明，并對(duì)項(xiàng)目施工順序及部署原則作了簡(jiǎn)要闡述。
第三章，主要分部分項(xiàng)工程施工技術(shù)方案。按施工順序?qū)υ摴こ痰臏y(cè)量方案，土方工程，基礎(chǔ)及主體鋼筋，模板，混凝土工程，裝飾裝修工程以及屋面工程等工序的要求和施工方案作了比較詳細(xì)的說(shuō)明。
第四章 計(jì)算了主要分步分項(xiàng)工程工程量，并按各項(xiàng)定額列出工程量計(jì)價(jià)清單。第五章，第七章分別是在第四章工程量計(jì)算的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出施工進(jìn)度計(jì)劃表以及資源需求計(jì)劃
第六章，質(zhì)量計(jì)劃，第八章職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃，第九章風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，第十章信息管理計(jì)劃，第十一章項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃，分別對(duì)該工程項(xiàng)目中各項(xiàng)管理制定了具體的管理措施，
第十二章項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃。指出了項(xiàng)目竣工驗(yàn)收所應(yīng)作的資料和現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備 第十三章 針對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)具有龐大、復(fù)雜、周期長(zhǎng)、相關(guān)單位多等特點(diǎn)，工程施工進(jìn)度無(wú)論在主觀或客觀上都受到諸多因素的制約，對(duì)如何采取措施加強(qiáng)對(duì)施工單位工程進(jìn)度控制管理提出一些探索性認(rèn)識(shí)與看法。
第十五章，根據(jù)工程量清單統(tǒng)計(jì)處該項(xiàng)目工程中主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在論文的最后，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和工程施工要求，為該工程設(shè)計(jì)出施工平面圖，施工橫道圖以及雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖!
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了大量的關(guān)于項(xiàng)目管理規(guī)劃的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文 本文經(jīng)過(guò)一二稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師×××老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!
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