本科畢業(yè)論文答辯自述范文（通用8篇）

　　論文答辯的主要目的就是檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度，下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文答辯自述（通用8篇），供大家閱讀查看。

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇1

　　我叫XXX，來自XX教本X班，我論文的題目是《論小學語文朗讀教學存在的問題與對策》，本篇論文是在XX老師的精心指導下完成的。在這期間XX老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝他一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要的陳述：

　　一、選題的背景和緣由

　　選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：國家教育部于20xx年7月制定的《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》新頒布的課程標準中明確指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀，充分發(fā)揮朗讀對理解課文內容、發(fā)展語言、陶冶情操的作用。”可見，在語文課堂教學中“讀”乃學習語文之根本，在新課程改革背景下的小學語文教學，更應該從朗讀訓練抓起。在小學語文教學中，該怎么指導學生讀好書、愛讀書，是需要每一位教育教學者共同探討的問題。然而，在實際的語文課堂教學中，小學語文朗讀教學依然存在諸多問題，致使學生在語文理解和朗讀上存在著局限性和停滯性。因此，理性審視小學語文朗讀教學的現(xiàn)狀，探求朗讀的方法，反思朗讀的實踐便成為一個理論研究與實踐訴求的重要問題。針對目前小學生語文朗讀教學的種種誤區(qū)，為了尋求教學與素質教育改革的契合點，讓教師擺脫朗讀教學問題的困擾，本文開展了關于該課題的研究。

　　二、本課題研究的價值和意義：

　　新課標指出：“閱讀是小學語文教學的基本環(huán)節(jié)�！痹谶@個環(huán)節(jié)中“朗讀是最重要、最經常的訓練�！睘閷W生構建情感的橋梁，使其有感情地去朗讀，不僅能提高學生的閱讀能力，而且培養(yǎng)了學生的語感，學生的作文能力也會大大提高。感情朗讀在語文教學中的地位如此之高，而在實際教學實踐中，情感朗讀卻存在著很多問題，使其作用沒有在課堂中真正發(fā)揮出來，因此，本人欲通過此項課題研究，探索出一套培養(yǎng)學生情感朗讀的方法，把“有感情地朗讀”真正落實到每一節(jié)課的教學之中，在語文學習中，真正讀出情趣，讀出思想，讀出意境！

　　三、資料收集準備工作

　　選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量有關小學語文朗讀教學方面的'相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

　　四、論文的結構框架

　　本論文對小學語文朗讀教學進行了初步地探討，首先，在認識語文朗讀的基礎上，進一步闡述了小學語文朗讀教學的作用；其次，對小學語文教材中選入的案例進行分析，探詢朗讀在語文教學中應用的可能性；再次，結合小學生的心理特征，肯定朗讀教學的需要以及進入語文教學的必要性；最后，從優(yōu)化小學語文朗讀教學的策略與方法進行闡述，分析如何進行語文朗讀教學方法指導，并初步提出了一些可供參考的建議。

　　五、論文的研究方法。

　　根據(jù)課題研究的特點，在研究方法上，我綜合運用了文獻資料法和案例分析法。我查尋了大量的文獻和網(wǎng)絡資料，也收集了許多教師關于小學語文朗讀教學方面的經驗和相關的理論知識。

　　最后，我想談談這篇畢業(yè)論文存在的不足。

　　本篇論文已經完成，在這篇論文的寫作過程中，我越來越認識到自己的學識淺薄，雖然，我盡可能地收集材料，例如畢業(yè)論文樣本，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，知識儲備不足，也由于理論功底的薄弱，加之時間緊迫和精力有限，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有一定的差距，許多問題還有待進一步思考和探究，在探討的過程中，由于研究資料的欠缺及研究能力的不足，論文無論在方法還是在具體行文內容上都有很多欠缺之處，缺乏必要的理論水平。例如，在教學策略這一部分可能要涉及到如何提高教師自身素養(yǎng)的問題，但由于理論水平有限，本文只是大略地提到，并沒有詳細說明。借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

　　我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇2

　　各位評委老師，上午好！

　　我叫xxx是我們院xx級的學生，我的論文題目是《xxxx》，指導老師是##教授。在此，我先向我的導師表示衷心謝意，向不辭辛苦參加我們專業(yè)論文答辯的各位老師表示誠摯的感謝，同時也對三年來給予我們教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文的設計概況向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我說下我的畢業(yè)論文的目的及意義。

　　企業(yè)走向國際、走向世界已成為21世紀的必然趨勢。故本文以為參照，通過分析國際化發(fā)展現(xiàn)狀，國際化的途徑選擇，國際化過程的得失、利弊，從而探討其國際化戰(zhàn)略對國內其他企業(yè)的啟示。

　　其次，在研究思路上，我的論文以寶鋼為研究對象，運用企業(yè)戰(zhàn)略管理的知識，明確研究目的及意義，闡述國際化相關概念，企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略的影響、意義，及國內外學者對國際化戰(zhàn)略的相關研究，進而簡述的國際化戰(zhàn)略歷程及其現(xiàn)狀，具體分析其國際化經營環(huán)境及國際化競爭力，及的國際化戰(zhàn)略對國內企業(yè)的啟示。在總結分析的基礎上得出本文的結論。

　　主要的研究方法 為文獻調研、描述分析。

　　下面，我簡要談談我的論文的結構和主要內容。

　　本文在結構上分為六個部分。

　　第一部分是緒論。這部分主要內容為問題的提出，研究的'目的及意義，研究思路及方法。

　　第二部分是對國際化戰(zhàn)略的概述。這部分的主要內容為國際化戰(zhàn)略的定義，企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略的影響因素及意義，以及一些國內外學者對企業(yè)國際化戰(zhàn)略的相關研究。

　　第三部分是國際化的分析，這一部分主要是對國際化戰(zhàn)略的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀的介紹，重點是對其國際化經營的行業(yè)環(huán)境及國際競爭力的分析。

　　第四部分是國際化戰(zhàn)略的選擇。此部分主要是論述國際化經營體系的建立及核心競爭力的培養(yǎng)。

　　第五部分是國際化戰(zhàn)略的啟示分析。這部分描述了在國際化過成長的經驗與教訓及其對國內企業(yè)的借鑒意義。

　　第六部分是我的論文結論。

　　接下來，我要講的是我的論文的重點所在，我的論文的重點是國際化經營的行業(yè)環(huán)境分析及其國際競爭力分析。對國際化經營環(huán)境的分析主要是運用波特的五力分析模型，對買方、同行競爭者、潛在進入者、供應商、替代品進行分析，從而深入理解目前所處的競爭環(huán)境。對國際化競爭力的分析主要是通過對生產要素的狀況，需求狀況，相關及輔助產業(yè)的狀況，企業(yè)的經營戰(zhàn)略、結構與競爭方式，機遇，政府進行分析。

　　最后，我再談談我的論文存在的不足及收獲。

　　我的論文寫作過程，也是我認識到自身知識與經驗缺乏的過程。在論文寫作中，我學到了許多知識，同時也積累了不少寫作經驗。但由于學生個人能力有限、經驗缺乏，在論文的寫作及內容的表述上存在著不足，從而使論文與預期期望相去甚遠。在此，請各位評委老師多多指評，讓我在今后的學習中學到更多。

　　再一次感謝各位老師！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇3

尊敬的各位評委老師：

　　大家上午好！

　　我是第XX號學生XX。我的畢業(yè)論文的題目是《XXX》，指導老師是XX老師。

　　我之所以選擇這一課題，是基于以下幾個方面的因素考慮：其一，自去年9月份至今我一直在XX中學的高一年級擔任地理教師，為了更好的教學，必須對人教版必修1進行研究。其二，湖北自20xx年開始全面推廣新課程改革實驗，新課改理念在新地理課程標準中得到充分體現(xiàn)，如培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)；滿足學生不同的地理學習需求；重視對地理問題的探究等。在具體的地理教學中怎么落實這些理念目前還處于探索階段。我的論文選取人教版必修1第二章作為研究切入點進行教材二次開發(fā)研究，旨在為教學活動提供理論認識和實踐操作指導。

　　確定題目后，我在日常的教學實踐中特別是第二章的教學中，注重第一手材料的收集。主要有新舊教材，課標，教案，以及對學生做的地理學習調查問卷。接著，閱讀了大量的關于教材二次開發(fā)的文獻，了解了教材二次開發(fā)的'概念，模型，教材分析維度，二次開發(fā)實施的方法維度等。后來，又研讀了新課改解讀（湖北�。�，對新課改理念和教材有了更深刻的理解，對必修1第二章教材二次開發(fā)有了更全面的認識。最后，XX老師給予我多次悉心指導，并促使我不斷思考、修改和完善，論文最終得以完成。

　　接著，我要談談我的論文的基本結構、主要內容以及研究思路。

　　第一部分，前言介紹了“二次開發(fā)”的研究背景并提出了研究的問題。

　　第二部分，緒論主要介紹了“二次開發(fā)”的基本理論，包括“二次開發(fā)”的概念和本質，“二次開發(fā)”的意義和高中地理教材“二次開發(fā)”的需求。

　　第三部分，主要是對“地球上的大氣”進行教材分析，包括課標解讀，教材內容和結構分析，以及教材評價。

　　第四部分，主要是對“地球上的大氣”進行二次開發(fā)實踐，包括開發(fā)程序，開發(fā)策略和案例實施。其中開發(fā)策略針對第三部分教材的不足提出處理方法。

　　第五部分，總結全文，提出本文的不足并致謝。

　　本論文的主要特別之處在于對新人教版高中地理必修1第二章進行二次開發(fā)并進行研究，為新課改條件下的教學教研提供范例研究。

　　經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但是，由于我能力的不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與XX老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位評委老師能夠提出寶貴的意見，多指出本文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇4

　　尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學們，大家好！我是XX學院中文系漢語言文學專業(yè)xx專升本班的xxx。我的課題研究方向是語言文字學類，論文題目為《網(wǎng)絡流行語芻議》。本篇畢業(yè)論文是在導師xxx的悉心指導下順利完成的，在此謹向李老師致以誠摯的謝意！

　　下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。

　　現(xiàn)今的社會是一個網(wǎng)絡社會，上網(wǎng)聊天及獲取信息，已成為廣大網(wǎng)民日常生活中不可缺少的一部分。在網(wǎng)絡交流中，網(wǎng)民創(chuàng)造出許多簡潔形象、約定俗成的語言文字和表情符號，形成了便捷、生動的網(wǎng)絡流行語，這些流行語給現(xiàn)代漢語帶來了極大的影響。不僅大大豐富了現(xiàn)代漢語的語匯和表達方式，還增強了現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)力。同時，網(wǎng)絡流行語在構詞、語法上存在著不規(guī)范性，在一定程度上妨礙了現(xiàn)代漢語的健康發(fā)展。

　　作為一種新的語言形式，網(wǎng)絡流行語是社會語言學的研究對象之一，也是目前語言學的研究熱點，正受到語言學界越來越多的關注。研究網(wǎng)絡流行語，可以推動語言學的發(fā)展，有助于對語言變化的考察，有助于我們形成對網(wǎng)絡符號的深刻認識，從而有助于我們更好地利用現(xiàn)代信息科技革命帶來的成果。

　　本論文共分為六大部分，即引言、網(wǎng)絡流行語的定義、分類、來源、健康發(fā)展和結語。其中，引言部分介紹了網(wǎng)絡流行語的時代背景和研究現(xiàn)狀。定義部分中以網(wǎng)絡語言定義為基礎，指明本論文中網(wǎng)絡流行語的定義及研究范圍。分類部分從字詞的表意特征、修辭手法和符號特征對網(wǎng)絡流行語進行詳細的分類。

　　這是本論文的創(chuàng)新之處，即舉例分類的全面性。我充分收集相關資料，涉及期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡。對最新的網(wǎng)絡流行語進行詳細的分類，除了舉例漢字、符號、字母型的網(wǎng)絡流行語以外，同時還引用了典型的網(wǎng)絡實物圖像。來源部分則從各方面對網(wǎng)絡流行語的來源作了較全面的歸納。影響部分包括網(wǎng)絡流行語對現(xiàn)代漢語造成的積極影響和消極影響。在健康發(fā)展部分，本論文指出了對待網(wǎng)絡流行語的正確態(tài)度，提出了使網(wǎng)絡流行語健康發(fā)展的三個策略，即研究、規(guī)范、引導。

　　一要對語網(wǎng)絡流行語要進行深入的研究，探索其發(fā)展規(guī)律；二要倡導語言規(guī)范，健全網(wǎng)絡法規(guī)，根據(jù)不同的場合規(guī)范網(wǎng)絡流行語的`使用；三要引導人們不盲從網(wǎng)絡潮流，正確選擇、分析、判斷網(wǎng)絡流行語，取其精華、去其糟粕，同時加強網(wǎng)民的網(wǎng)絡道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡用語。這三個策略是針對網(wǎng)絡流行語的積極與消極影響和根據(jù)現(xiàn)實情況提出的，因此都具有一定的可行性和意義。

　　結語部分，指出了網(wǎng)絡流行語的未來發(fā)展狀況和今后我們應該認真研究網(wǎng)絡流行語。本論文的研究對于今后網(wǎng)絡流行語和現(xiàn)代漢語的研究具有一定的參考價值。

　　另外，本次論文的寫作，使我受益匪淺。李老師嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，一絲不茍的作風，深深地感染和激勵著我。同時，我感悟到論文的寫作過程是真正的自己學習的過程和研究的過程。沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。由于本人能力有限，在論文的內容表述、論證和圖片的引用格式上還存在不當之處，許多問題還待進行進一步思考和研究，借此答辯機會，誠請各位答辯委員給予批評指正！

　　我的論文自述完畢，謝謝！

　　老師對我提出的建議和意見十分寶貴，我將虛心接受，并不斷進行深入的研究和學習，從而使該論文的到完善和提高！最后，我向各位答辯委員致以誠摯的謝意！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇5

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家下午好！我是xx級法學（2）班的xxx，我的畢業(yè)論文題目是《母子公司法律關系論》，指導老師是xxx教授。在我的論文寫作期間x老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向x老師表示衷心的感謝！

　　下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：

　　我當初之所以選擇母子公司法律關系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關系進行研究具有重大的現(xiàn)實意義。主要體現(xiàn)在公司制形態(tài)因其自身所具有的優(yōu)越性在市場交易過程中已成為最主要的的'經濟主體，而對母子公司法律關系的確定有利于擴大企業(yè)經營規(guī)模，提高經濟效益，促進企業(yè)集團的形成和發(fā)展。同時，對于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善也具有相當重要的作用，因此，研究這一課題可以更好的指導公司實踐，對于促進經濟發(fā)展有著重大的推動作用。

　　具體來說，我的論文是由母子公司法律關系的界定、母子公司法律關系的分析以及我國現(xiàn)行《公司法》關于“母子公司法律關系”的立法現(xiàn)狀及改進思考和結束語四部分構成。

　　第一部分，在母子公司法律關系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務，在這一基礎上進一步分析母子公司法律關系的概念及其特征，進而得出研究母子公司法律關系的現(xiàn)實意義，為全文寫作奠定基礎。

　　第二部分，對母子公司的法律關系分別從內部、外部進行分析，并重點探討了特殊形態(tài)的母子公司―全資子公司與其母公司之間的法律關系，提出全資子公司應存在對其母公司擔保方面權利能力的限制大學本科畢業(yè)論文答辯自述范文論文。

　　第三部分，以我國現(xiàn)行公司立法中關于母子公司法律關系的立法為出發(fā)點，采用對比分析的方法分析得出相關法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改進的思考，同時，提出應存在對于子公司本身利益保護的觀點。

　　第四部分，概括性的總結了母子公司之間的權利義務關系，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。

　　整篇文章是我在查閱有關公司法權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在曲老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：

　　1、將全資子公司與其母公司的法律關系單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關系分析時只概括性指出其存在內外部法律關系這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關系更加清晰化，從而增強相關法律的可操作性

　　2、明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關聯(lián)公司之類概念有了顯著區(qū)別。

　　3、創(chuàng)設性的提出對子公司利益的保護還應存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而達到保護子公司合法權益的目的這一途徑。

　　通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關系這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。

　　謝謝！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇6

　　各位老師，下午好！

　　我叫XX，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《大學生生活事件與網(wǎng)絡成癮的關系：自我表露的調節(jié)作用》，論文是在宮火良導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的'研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的研究目的。

　　分析大學生自我表露、網(wǎng)絡成癮的總體狀況和人口學特征。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本研究選用《青少年生活事件量表》（ASLEC）、《中文網(wǎng)絡成癮量表》（CIAS—R）、《痛苦表露指數(shù)量表》（DDI），對 xxx 名大學生進行問卷調查。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析結果發(fā)現(xiàn)：

　　第一，大學生網(wǎng)絡成癮水平屬于中等偏下，在性別上有著顯著差異，男生網(wǎng)絡成癮水平顯著高于女生。

　　第二，大學生網(wǎng)絡成癮在專業(yè)上，工科學生顯著高于文科、理科學生。

　　第三，大學生自我表露水平屬于中等偏上，在性別上有顯著差異，女生自我表露水平顯著高于男生。

　　第四，大學生自我表露水平在年級上，大五學生顯著高于大二、大三、大四學生。

　　第五，大學生生活事件得分與網(wǎng)絡成癮程度顯著相關，生活事件得分與自我表露水平顯著相關，自我表露水平與網(wǎng)絡成癮程度顯著相關。

　　第六，大學生生活事件對網(wǎng)絡成癮有顯著正向預測作用，自我表露對生活事件有顯著負向預測作用，自我表露水平對網(wǎng)絡成癮有顯著負向預測作用。

　　第七，大學生自我表露水平在生活事件對網(wǎng)絡成癮程度的影響中起調節(jié)作用。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　本研究由于個人科研水平有限，經驗不足，存在很多不足之處：

　　第一，本人前期共準備了 650 余份問卷，由于發(fā)放問卷時間過晚，最后共收回問卷450 份左右，樣本容量偏小，樣本僅在河南省的 4 個地區(qū)取樣，難以代表全國大學生一般狀況。后續(xù)研究應更加廣泛的發(fā)放問卷，提高問卷的回收率。

　　第二，取樣方式受現(xiàn)實困難影響，抽樣不夠平均，導致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實情況。后續(xù)研究應嚴格按照心理學研究方法中的取樣方式嚴謹、有效的進行取樣，保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學。

　　第三，本研究的人口學統(tǒng)計變量不夠全面、有效、有代表性，有些變量沒有分析出顯著差異，而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關鍵變量并沒有錄入本研究問卷當中。在后續(xù)研究中，我應該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章，選取更具代表性的角度來進行研究。

　　第四，本研究報告由于篇幅有限，準備時間不夠充裕，并沒有在各個維度上分析其中差異、關系。后續(xù)研究中，應擴充本文的篇幅，盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進行有效利用，將變量之間存在的關系全面的分析與揭示。

　　還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學提出建議。

　　謝謝！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇7

　　各位老師、同學好！

　　我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析——以法國沙龍為例》。去年論文開題時，各位老師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議，建議我一方面要有獨特視角，另一方面要重點突出。因此我在作論文時，認真考慮了這兩點建議，以社會文化史角度為切入點，并重點突出論文第二部分“沙龍：推動西方文明的進步力量”的寫作。

　　我的論文具體分為四個部分，即“導言”、“第一章：沙龍——西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章：沙龍——推動西方文明的進步力量”以及“結語”四部分。“？導言”中介紹了目前國內外史學界對沙龍問題的研究現(xiàn)狀，提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對于國外沙龍研究學者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性，這些資料的收集幾乎動用了我所有同學的力量，所用資料來自北京國家圖書館、北京大學、復旦大學、華東師范大學、暨南大學、中山圖書館等，這些資料十分珍貴。而國內史學界對這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義，目前國內對沙龍問題的研究比較零星，專著性質的研究還沒有，所能見到的一些學術論文則是從藝術史、經濟史的角度進行的，更傾向于藝術研究的領域，因此這篇從社會文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。

　　論文的第一章和第二章是正文部分。

　　第一章介紹沙龍的歷史、特點和形式，其中對沙龍最先在法國出現(xiàn)的原因和沙龍逐漸衰微的原因進行探討，并對舉辦沙龍的特點和形式進行歸納分析；

　　第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學發(fā)展、啟蒙運動和女權主義的關系，第一節(jié)研究了沙龍同法語、近代文學的'關系，第二節(jié)研究沙龍對啟蒙運動產生推動作用的體現(xiàn)以及推動方式和推動原因，第三節(jié)研究沙龍同女權主義的關系，從沙龍女主人對話語權的要求、對自身幸福的追求、對啟蒙運動的參與和對政治生活的干涉方面，提出沙龍女主人是女權主義者先驅的觀點。論文的第二章是著筆墨最多的部分，其中對沙龍女主人同女權主義的關系研究是本論文的創(chuàng)新之處。

　　“結語”部分，評價了沙龍文化的巨大影響力，它不僅對法國社會產生了深遠影響，而且對東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產生了一定影響，并提出論文的研究對認識文化傳播的多元性和促進不同民族文化間交流的意義。

　　由于本人能力有限、才識疏淺，因此盡管我已經盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。一個是第一手材料的問題，由于世界史研究國界的限制，第一手材料的搜集非常困難，我在這篇論文的寫作時，雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說（拉法耶特夫人《克萊芙王妃》），還有當時受沙龍影響產生的文體（拉羅什夫科《箴言錄》），但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題，雖然格式方面我非常注意，仍是出現(xiàn)了許多問題，如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當然，論文中肯定還存在許多問題，誠請各位老師給予批評指正。謝謝！

　　本科畢業(yè)論文答辯自述 篇8

尊敬的各位評委老師：

　　大家好！我是xx學院x系的學生xx。我的論文題目是《衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作特點》。衛(wèi)斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質疑，其奇特的構思、豐富的想象力，淵博的知識和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的`讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的“衛(wèi)斯理”神話，有必要在文學界引起重視并加以研，但是當前而言，研究工作極其零散，毫無系統(tǒng)性，甚至可以說是空白。

　　在著手準備論文寫作的時候，我重新大量閱讀了衛(wèi)斯理系列經典小說。對衛(wèi)斯理系列科幻小說做進一步的了解，縷清思路的基礎上，確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛(wèi)斯理中文網(wǎng)。

　　在邵子華導師的指導和幫助經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年5月20日正式定稿。

　　具體來說，我的論文分為以下四個部分：

　　第一部分，主要概述了衛(wèi)斯理系列科幻小說審美特征上的通俗性，，在闡釋上首先指出了科幻小說的審美特征，然后針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的審美特征做進一步探討，得出其小說的幻想性遠大于科學性的寫作特點。

　　第二部分，針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的故事內容進行探討，綜合分析作者倪匡創(chuàng)作時在科學與幻想上的優(yōu)劣，得出其在故事情節(jié)的創(chuàng)作上更具的特色，即其故事性強，背景寬廣，情節(jié)曲折離奇，引人入迷。

　　第三部分，主要是論述了衛(wèi)斯理系列科幻小說中體現(xiàn)出來的新的寫作手法，即“倪式故事新編”。本部分主要是通過對部分的衛(wèi)斯理系列科幻作品展開分析，總結出這一創(chuàng)作特色。

　　第四部分，對衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作主題和作品中人物進行探討，從三個小的方面具體分析得出衛(wèi)斯理系列科幻小說作品主題復雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。

　　第五部分，主要是深入挖掘作品在創(chuàng)作中體現(xiàn)出來的對自由平等及人性方面的思考，從小說思想意義的高度，對小說的創(chuàng)作進行分析。

　　經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝！

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