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中文系畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白

時(shí)間:2020-08-07 16:03:07 論文答辯 我要投稿

中文系畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白

  論文答辯組織的主要的是進(jìn)一步考察畢業(yè)生對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度,下面是小編搜集整理的中文系畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白,歡迎閱讀參考。

中文系畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白

  范文一:

  尊敬的各位評(píng)委老師:

  你們好!我是文傳院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2012級(jí)(1)班的學(xué)生XX,學(xué)號(hào)是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個(gè)課題其重要意義是因?yàn)槲业膶I(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),跟古代散文接觸密切,經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),我對(duì)我國(guó)古代散文也比較感興趣,在這樣的背景下,我又參加兩個(gè)多月的頂崗教育實(shí)習(xí),比較了解農(nóng)村教學(xué)實(shí)際情況,注意到了問題的所在;而對(duì)于此類教學(xué)方法的改進(jìn),使初中古代散文深入淺出,對(duì)教材有正確理解與認(rèn)識(shí),以吸收其營(yíng)養(yǎng),提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代散文的興趣,將技巧用之于寫作,提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對(duì)這類教學(xué)方法的研究還比較粗糙。

  在xxxxxx教授的指導(dǎo)與幫助下,我通過文本細(xì)讀法、文獻(xiàn)檢索法和比較研究法等方法,收集了大量的資料,并擬定提綱,寫開題報(bào)告,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是:

  前言:古代散文的性質(zhì)及其作用; 第一部分:農(nóng)村初中古代散文教學(xué)的現(xiàn)狀 1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差; 2、農(nóng)村學(xué)生古代散文基礎(chǔ)知識(shí)較差; 3、所使用的教學(xué)方法陳舊。

  第二部分:而針對(duì)此種現(xiàn)象我認(rèn)為所采取的方法是層層推進(jìn),從古代散文的正音與詮釋的講解,到思想內(nèi)容的滲透,及至對(duì)學(xué)生審美觀的培養(yǎng),經(jīng)歷三個(gè)大階段,每個(gè)階段又靈活地采取不同的方法來(lái)改進(jìn),抽絲剝繭,循序漸進(jìn),讓學(xué)生真正地學(xué)好古代散文。

  結(jié)束語(yǔ):農(nóng)村初中的古代散文教學(xué)方法應(yīng)該脈絡(luò)清晰,簡(jiǎn)單易上手,隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,古代散文也會(huì)隨之重放異彩,發(fā)揮更加重要的作用。

  在研究過程中,我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學(xué)的多種模式,從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學(xué)系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認(rèn)為將古代散文教學(xué)藝術(shù)化是可取的,因?yàn)楣糯⑽谋緛?lái)就是趨向于藝術(shù)化的。但是,僅僅是將古代散文教學(xué)當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)實(shí)行是不夠的,要揭開古代散文的神秘面紗,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)到古代文言知識(shí),提高其自身的思想覺悟。而且,再農(nóng)村的現(xiàn)狀來(lái)看,古代散文教學(xué)的藝術(shù)化對(duì)學(xué)生甚至對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是深?yuàn)W難懂的'。

  經(jīng)過本次論文寫作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),但是由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表達(dá)上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問題還有待進(jìn)一步思考與探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多之處本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。

  以上就是我答辯自述,希望各位評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)與指正,謝謝!

  范文二:

  各位評(píng)委老師,同學(xué)們:

  上午好!我是蘇州科技學(xué)院中文系12漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》,我的指導(dǎo)老師是何清老師。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中,凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物,也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì),但她小說(shuō)中的文字仍有力量,只不過這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的,而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的,它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致,富有女性溫柔的氣質(zhì)。”我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我,使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界。而且,作為一名女性,我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻,時(shí)而同情無(wú)奈的女性心理,這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí),為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)提供了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說(shuō)是本文最直接的文本基礎(chǔ),此外,我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程,對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí),也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

  我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手,解讀凌叔華筆下的女性意識(shí),但本論文的寫作是以孩子為視角,將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界,希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品,更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力,以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí),從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。

  具體來(lái)說(shuō),我的論文分為以下四個(gè)部分:

  第一部分,主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí),指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。

  第二部分,論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。

  第三部分,主要論述凌叔華小說(shuō)中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用,第三人稱的寫作手法,畫面感的表現(xiàn)形式,這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度,更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。

  第四部分,主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較,從她們寫作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不同來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。

  近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野,凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來(lái),眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說(shuō)中的女性形象,小說(shuō)的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí),這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。

  第五部分,大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。例如:在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師——何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

  以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述,希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

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