2016年畢業(yè)生論文答辯指南
一、PPT合理設(shè)計(jì)
PPT最起碼要包括以下幾個(gè)層次：研究目的，研究方法，材料選擇，結(jié)論，創(chuàng)新與不足，致謝。最后一條“致謝”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你感謝老師總是應(yīng)該的，即使老師不在意是否致謝，你也能對(duì)自我內(nèi)心而無(wú)愧。
二、時(shí)間控制得當(dāng)
通常本科生答辯都在15分鐘之內(nèi)，答辯人在陳訴自己論文的時(shí)候，一定不能面面俱到，這就要注意詳略得當(dāng)，層次分明。不要羅哩羅嗦地表達(dá)那些綜訴，要撿干貨嘮。
三、切記非此即彼的回答
對(duì)于矛盾性的問(wèn)題，或者既有“是”又有“非”的問(wèn)題，比如你認(rèn)為中國(guó)孩子應(yīng)該在國(guó)內(nèi)接受教育還是去國(guó)外接受教育好，你就要用辯證的思維來(lái)處理這類(lèi)問(wèn)題。一定不能單純的說(shuō)在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外，要看到各自的弊端和優(yōu)勢(shì)。
四、重點(diǎn)突出
陳訴的時(shí)候只是把幾個(gè)主要的'論點(diǎn)和結(jié)論性的東西詳細(xì)說(shuō)明即可。
五、實(shí)事求是也要有技巧
答辯老師的問(wèn)題，你會(huì)就是會(huì)，不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，但對(duì)于“不會(huì)”要學(xué)會(huì)委婉表達(dá)，你可以說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題提的很好”也是困惑我的地方“或者說(shuō)”這個(gè)問(wèn)題在以后的研究中，我會(huì)繼續(xù)思考“或者說(shuō)”這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)有想清楚“
六、謙虛謹(jǐn)慎
一旦老師問(wèn)的問(wèn)題你不但會(huì)而且還有很多話(huà)說(shuō)，切記”多多益善“，一定要”點(diǎn)到為止“，言多必失是你時(shí)刻要提醒自己的，你只要回答清楚老師的問(wèn)題即可，不要給老師一種飛揚(yáng)跋扈，驕傲自滿(mǎn)的印象。有的老師愿意順著你的邏輯往下擴(kuò)展，一旦擴(kuò)展到一發(fā)不可收拾的地步，你就麻煩了，畢竟你的知識(shí)盲點(diǎn)很多。
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