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如何答辯-博士碩士畢業(yè)論文答辯技巧
(一)攜帶必要的資料和用品
首先,學(xué)員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述,有的高等學(xué)校規(guī)定:在答辯會上,主答辯老師提出問題后,學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣,老師提出問題后,不給學(xué)員準(zhǔn)備時間,要求當(dāng)場作答。但在回答過程中,也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的,答辯時雖然不能依賴這些資料,但帶上這些資料,當(dāng)遇到一時記不起來時,稍微翻閱一下有關(guān)資料,就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次,還應(yīng)帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然。
(二)要有自信心,不要緊張
在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,要有自信心。樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因?yàn)檫^度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。
(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答
主答辯老師在提問題時,學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣,才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。
(四)回答問題要簡明扼要,層次分明
在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng),要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫。回答問題,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀、全面、辯證,留有余地,切忌把話說“死”;三要條分縷析,層次分明。此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等。
(五)對回答不出的問題,不可強(qiáng)辯
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進(jìn)一步提出問題,以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關(guān)聯(lián),老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,切不可強(qiáng)詞奪理,進(jìn)行狡辯。因?yàn),答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白:學(xué)員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因?yàn)榇疝q委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當(dāng)然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了。
(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時,可以與之展開辯論
答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請你談?wù)効捶,此時就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎(chǔ)知識性的問題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確、全面地回答,不具有商討性。而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮,又是言之有理、持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因?yàn)榇疝q委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點(diǎn)。否則,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn),并不是他本人的觀點(diǎn),他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅定程度。退一步說,即使是提問老師自己的觀點(diǎn),你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師,吾更愛真理”的態(tài)度,據(jù)理力爭,與之展開辯論。不過,與答辯老師展開辯論要注意分寸,運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言,請教的口氣,用旁說、暗說、繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見,但自己的自尊并沒受到傷害。
(七)要講文明禮貌
論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí),請求指導(dǎo),討教問題的好機(jī)會。因此,在整個答辯過程中,答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明、有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時,更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束,無論答辯情況如何,都要從容、有禮貌地退常
此外,畢業(yè)論文答辯之后,作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判,進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見,總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面,要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作,自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面,要認(rèn)真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補(bǔ)充形式。一般來講,?飘厴I(yè)論文不參加答辯,其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計的成績;本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。所以其畢業(yè)設(shè)計的成績,是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成,對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處,在答辯會上提出來。
一般說,教師、專家所提出的問題,僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi),而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查。
畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真?zhèn)、審查寫作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過答辯,讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會,應(yīng)把它看作,治學(xué)的“起點(diǎn)”。
。ㄒ唬┐疝q的準(zhǔn)備工作
學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個問題,作好匯報準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。
總之,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
。ǘ┐疝q會程序
1.學(xué)生作說明性匯報。(5~10分鐘)
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定,交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題――記在本上。
5.對提出的問題,要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地―一回答每個問題。
6.對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn):
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。
。2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡意賅。
。3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
。4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。
本人經(jīng)歷過本科和碩士的畢業(yè)答辯,工作后又參加過幾次畢業(yè)生的答辯工作,體會還是很深的!
1.準(zhǔn)備工作要充分,PPT一定要簡潔明了.
2.首先要講清課題的研究背景,說明你的研究的目的、價值以及要解決的問題.
3.對于文獻(xiàn)綜述,言簡意賅,挑重點(diǎn)地講就可以了.說明研究思路和方法和研究的結(jié)果。
4.報告時精神狀態(tài)要好,對自己的研究要有信心。
5.回答問題反應(yīng)要敏捷,要理解提問老師的要點(diǎn),針對性要強(qiáng)。知之為知之,不知為不知,切記不要不懂裝懂。
6.對于答辯老師提出的建議要虛心接受,即使老師的建議不好,也要回答地比較婉轉(zhuǎn)。
7.整過過程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展現(xiàn)出來!
祝愿大家都取得成功!
我還有點(diǎn)體會再發(fā)表一下。我在看別人的論文及答辯幻燈時,發(fā)現(xiàn)一個小細(xì)節(jié)是很多人都沒有注意到的:幻燈中出現(xiàn)的英文和數(shù)字,正規(guī)場合下應(yīng)該用Times New Roma,看起來比較舒服些。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一,卻忽視了英文字體,整個論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有,亂七八糟,看起來非常怪異。最常見的就是中文、英文都用宋體,而不知道把英文改成新羅馬字體,呵呵。還有一些特殊字符的插入等,也很不正規(guī)?赡苣阏J(rèn)為這些小處不影響全局,但據(jù)我所知有些教授還是比較重視這方面的,我碩士時的老板就對此很專業(yè),他一眼能看出你論文里的哪個字母不符合要求。嘿嘿,當(dāng)時搞得我直冒汗!
所以勸大家特別是在答辯幻燈里,一定要注意這些英文字體的編輯!
另外如果是女士答辯,個人認(rèn)為一定要把外表收拾好,就算不能光彩照人,也至少要爽心悅目呀。如果對化妝和服飾搭配沒有經(jīng)驗(yàn),不妨在事前請教高人,實(shí)在不行去形象設(shè)計店化個合適的淡妝,做個發(fā)型吧,一生也許就這一次,花幾十元錢還是值得的!反正我看到有些師姐們穿得象家庭主婦似的、清湯掛面的來答辯,我就在想評委們會不會也在想:她連自己都收拾不好了,課題還能做得好嗎?
每年的學(xué)生論文答辯之前,總有學(xué)生對于答辯的內(nèi)容和技巧一無所知,惴惴不安地詢問怎么去準(zhǔn)備答辯。這和平時不去參加高年級的答辯、不去積極主動地認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯是直接相關(guān)的。
讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學(xué)生,以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個,檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個,但所提出的問題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,一般不會、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題,這是答辯老師擬題的大范圍。
在這個大范圍內(nèi),主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y能力和彌補(bǔ)不足這三個方面提出問題。
(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤},就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。
(2)探測水平題,這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的,探測學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實(shí),以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目,主要是論文中涉及到的基本概念,基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
(3)彌補(bǔ)不足題,這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。
針對論文答辯的目的和內(nèi)容,學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn):
1、對自己所寫論文的觀點(diǎn)、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題,這是你陳述論文時的必備技巧。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。
2、對論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方。
3、對自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵,這是論文答辯得高分的技巧。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn),對于其它觀點(diǎn)要么知之甚少,要么一無所知,如果能對相關(guān)的理論進(jìn)行了解,那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。
4、心情盡量放松,語速不要太快。放松的心情可以使得思維活躍,不會出現(xiàn)語言重復(fù)、答非所問等現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)恼Z速,有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受。
當(dāng)然,以上答辯技巧僅僅是一種應(yīng)對手段,如果想在答辯中得到高分,最基本、也是最重要的一個前提,就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文。只有這樣,你才能讓論文成為自己的一部分,成為展示自己觀點(diǎn)和水平的載體。
首先是作幻燈:
第一稿,把自己想講的內(nèi)容都做出來,總體順序符合自己的表達(dá)習(xí)慣,我喜歡喜歡簡潔,喜歡把整個答辯比作一個故事。每張幻燈間都是有機(jī)相連的。叫人很容易知道,你做了什么,結(jié)果是什么,你強(qiáng)調(diào)的是什么。不要過于花里胡哨。要記住這并不是演講,最重要的是把該說的說清楚,這應(yīng)該不難。如果有些怯場,盡量減少臨場發(fā)揮的內(nèi)容,把需要講的都以圖文做在幻燈上。
答辯提問:
一般的,最不滿意,最擔(dān)心的地方也就是專家提問,最愛問的,一定小心準(zhǔn)備
還有是在不會的不要亂說,要是模糊知道的,就說得圓滑一些,特別了解的,一定抓住機(jī)會好好表現(xiàn)自己,答辯-答辯,一定是要看到研究生本人的口才和知識面的,占的比例很大的。
最重要一點(diǎn):一定要突出論文的創(chuàng)新點(diǎn),有的時候不是沒有創(chuàng)新而是表述的不夠突出。仔細(xì)考慮自己的課題的新意,不要怕,敢講~~ 特別是博士,沒有創(chuàng)新點(diǎn)基本就是失敗的!
答辯之前要做充分的準(zhǔn)備,把老師們可能會提的問題列出來,答辯過程中,語言的邏輯性很重要,需要注意的問題就是切記:不知道答 案的問題,千萬別瞎說,不僅會貽笑大方,還會使自己下不了臺。
我覺得答辯時還應(yīng)該注意下面幾個問題:
1,答辯時一定要反應(yīng)敏捷,不知道的問題甚至可以向提問題的老師請教,但是最好不要出現(xiàn)冷場的局面,那樣的話你的老板最尷尬。
2,對于自己提出的”新“的東西一定特別留意,因?yàn)楹芏嗬蠋熆傁矚g問你”新“在什么地方。我們一個師姐前幾天答辯時就因?yàn)檎f發(fā)現(xiàn)了一個”新“基因而被問的很慘!
3,答辯時一定要謙虛,即使工作做的非常出色!因?yàn)檎撐纳系暮芏喑晒际菚簳r性的、沒有獲得認(rèn)可的、沒有定論的東西!
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