有驚無(wú)險(xiǎn)的論文答辯

最后參加本科自考的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)自考的套路輕車熟路了。所以，應(yīng)付的還不錯(cuò)�？蓪�(duì)本科來說，最難的是英語(yǔ)和論文答辯。

到了最后時(shí)，英語(yǔ)成了我的攔路虎。當(dāng)連考兩次不過的時(shí)候，我決定不能讓英語(yǔ)拖住我的自考之路，于是準(zhǔn)備先進(jìn)行論文答辯。

正好還有單位的小*也選擇了提前論文答辯，我們兩人相約一起做伴。

我先詢問通過答辯的同事，了解答辯的程序和順利通過的辦法。他們說，論文答辯是有一個(gè)過率的，大概是百分之三十。一聽這話，我連放棄自考的心思都有了。他們告訴我，最好是找點(diǎn)關(guān)系，有助于順利通過�？晌覀冞@山溝里的人哪里能認(rèn)識(shí)省城高等學(xué)府的人呢？正愁眉苦臉間，卻突然瞌睡有人送來了枕頭。一天，和一個(gè)熟識(shí)的分監(jiān)區(qū)干部一起進(jìn)監(jiān)房聊天時(shí)聊到了自考，我把我的煩心事說了出來。這個(gè)干部說：你找我呀，我有人。我一聽，還以為他在開玩笑。他說，我有個(gè)同學(xué)在**，正好管這個(gè)。我大喜過望，立刻求助。他說，沒問題，我答辯的時(shí)候也是他幫的忙，我給你聯(lián)系。我一番感謝之后，趕快聯(lián)系小*，告訴了他這個(gè)好消息，然后開始查問具體的論文答辯時(shí)間，準(zhǔn)備報(bào)名。

答辯要提前幾個(gè)月先去趟答辯的地方，進(jìn)行報(bào)名和領(lǐng)答辯論文要求。到了報(bào)名那天，我們趕到地方，先找到了那個(gè)同事介紹的老師，說明來意。這個(gè)老師說他已經(jīng)知道了，讓我們先報(bào)名寫論文。我們告辭出來，交錢報(bào)名，領(lǐng)資料，聽老師講解論文撰寫的要求。報(bào)名的人很多，跟旁邊的人閑聊時(shí)，居然還有連續(xù)三次都沒有過第四次來參加的人。我們兩互視了一眼，都慶幸找到了一個(gè)關(guān)系，心里安穩(wěn)多了。

雖然找了關(guān)系，但并不是高枕無(wú)憂，論文還是要好好寫的，畢竟要做好兩手準(zhǔn)備。

回家后，我開始著手寫作。對(duì)我來說，這是第二次寫論文，第一次是在警校畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)候在實(shí)習(xí)期間要求完成一份論文做為畢業(yè)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，不過那個(gè)考核要求不高，基本完成就算通過。這回不一樣了，不僅要寫的好，還得通過答辯。一開始，我在自考提供二十多個(gè)論文題目中選擇了一個(gè)我比較熟悉，自認(rèn)為能夠完成的課題。但在二十來天寫了三四頁(yè)之后，不得不放棄，因?yàn)楫吘共皇亲约旱膶�業(yè)，根本寫不出能上升到理論方面的內(nèi)容。

我決定在允許的范圍內(nèi)重新自己定題。考慮了幾天，我還是認(rèn)為以自己從事的專業(yè)內(nèi)看守為題來寫比較好，因?yàn)樽约菏煜�。打定主意后，�?jīng)過一番資料的收集整理，我用了一個(gè)多月的時(shí)間終于完成了這篇論文。從內(nèi)看守的界定，他的作用特點(diǎn)，他的組織建設(shè)，進(jìn)行了全面的闡述。

完成后，我又擔(dān)心文字幼稚，請(qǐng)我們經(jīng)常寫論文的隊(duì)長(zhǎng)給修改一下。而隊(duì)長(zhǎng)又把這個(gè)事情托付給了另一個(gè)論文高手。等這篇論文被修改好，交還到我手中的時(shí)候。這個(gè)論文高手對(duì)我說：“你這篇論文不錯(cuò)，我改的地方不多，就是這個(gè)地方動(dòng)了一下。”停頓了一下他又說“再修改修改可以往雜志上登了。”登不登的顧不上，還是應(yīng)付答辯要緊。

回到家里，我用了幾天的休息時(shí)間把論文工工整整抄到了論文專用稿紙上，然后托人送交到省城，等待最后的論文答辯。而小*也是自己定了個(gè)題目，寫了一個(gè)關(guān)于罪犯人權(quán)的論文。

到了答辯的時(shí)間，我和小*早早趕到了答辯現(xiàn)場(chǎng)。首先還是拜訪那個(gè)老師。那個(gè)老師很忙，只告訴我們好好答辯就行。

出來后看看答辯的抽簽安排情況。我們兩都被安排在了第二天上午。我就先找地方住了下來。到了晚上，心里仍然不放心，繼續(xù)翻看論文，揣摸將會(huì)遇到什么樣的問題。

答辯的時(shí)候，大部分人都不好，有幾個(gè)人選擇的題目都比較大，別說老師，我一聽，都替他們捏把汗。這么大的題目，教授都未必說的明白，何況我們這些普通人。果然，有一個(gè)人寫的是《論依法治國(guó)》，簡(jiǎn)介完論文后，老師提出了第一個(gè)問題：“后面的我聽不明白，我就先問你一個(gè)問題，什么是‘依法治國(guó)’？”那個(gè)人一時(shí)語(yǔ)頓，說不出一句話，沉默了幾分鐘退下。還有幾個(gè)人寫的都是自己不熟悉的內(nèi)容，一問就被難住，哼哼唧唧說不出個(gè)所以然來，看來也難以通過。但有一個(gè)四十多歲的女同志，我們公認(rèn)都不錯(cuò)，口才很好，回答時(shí)語(yǔ)不停頓，理論結(jié)合著工作實(shí)際。答辯老師頻頻點(diǎn)頭，看來是順利通過。

輪到我時(shí)，我開始介紹我論文的主要內(nèi)容提綱。一分鐘后，有一個(gè)老師提出要求我簡(jiǎn)短些，于是我迅速結(jié)束了簡(jiǎn)介，緊張地等待老師的提問。一個(gè)戴眼睛的老師翻看著交的論文，等了一會(huì)兒才說：“我對(duì)監(jiān)獄也不太懂，對(duì)看守隊(duì)這個(gè)職業(yè)也不了解。這樣吧，你回答一下，第一，你說看守隊(duì)這個(gè)重要那個(gè)重要，到底重要在什么地方？第二，做一個(gè)內(nèi)看守到底應(yīng)該需要具備什么樣的素質(zhì)？第三個(gè)問題，看守隊(duì)對(duì)罪犯的心理心理矯正作用到底有哪些？”

我一聽，心中暗喜，這三個(gè)問題太好回答了。可一回到座位上準(zhǔn)備時(shí)，我又傻眼了。雖然說都知道，可要在三五分鐘之內(nèi)用理論性的話組織出來，也不是件容易的事。正著急間，小*遞過來一本監(jiān)獄法的自考教材。拿書一翻，把一些能用的話趕快抄了下來。等我再上臺(tái)時(shí)，胸有成竹，侃侃而談：“看守隊(duì)的重要作用就是我在論文中主要提到的作用，表現(xiàn)在監(jiān)管作用和改造作用兩方面……第二個(gè)問題，看守隊(duì)員需要具備的素質(zhì)有強(qiáng)健的體魄，敏捷的反應(yīng)，過硬的心理素質(zhì)……第三個(gè)問題，看守隊(duì)對(duì)罪犯的心理矯正作用主要是通過威脅作用來實(shí)現(xiàn)的。通過內(nèi)看守實(shí)施的警戒措施，不但起到隔離作用，而且具有強(qiáng)大的威懾作用，更可促使那些抗拒改造的不良心理逐漸減弱……”

看著三個(gè)老師相互點(diǎn)頭，我結(jié)束了答辯回到自己的座位上。旁邊一個(gè)人羨慕地悄悄說：“看來論文題目不能寫的太大，應(yīng)該寫自己的專業(yè)，那樣老師就難不住了。你沒看剛才那個(gè)老師說自己不懂監(jiān)獄嗎？”我心里很興奮，但又不敢太露骨，只是點(diǎn)頭應(yīng)答。心里盤算了一下，以目前的答辯情況，我就算不是第一，也絕對(duì)不會(huì)落到三名之外，更何況又有熟人打過招呼，這下通過答辯是絕對(duì)沒有問題了。等到小*上時(shí)，稍微遇到了點(diǎn)問題，畢竟人權(quán)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，所幸的是老師對(duì)監(jiān)獄的情況不熟悉，小*把人權(quán)和監(jiān)獄工作一聯(lián)系，老師就找不出漏洞了，而我們準(zhǔn)備充分，小*也順利通過。

答辯完后，我們兩回去等待最后的結(jié)果，果然是順利通過。后來，我們要對(duì)中間牽線搭橋的這個(gè)同事和那個(gè)老師送禮表示感謝。但他拒絕了，說一起的同事，用不著這些，那個(gè)老師也不用去了，誰(shuí)讓他是自己的同學(xué)呢。可我們心里過意不去，雖然是憑借自己的實(shí)力通過的，但如果沒有同事幫忙找關(guān)系，自己怎么會(huì)放心大膽毫無(wú)后顧之憂地走向答辯場(chǎng)呢。最后我們堅(jiān)持買了點(diǎn)水果之類的東西專門去他家里看了一回，請(qǐng)他和那個(gè)老師吃了頓飯。

論文答辯通過后，我又想辦法考過了英語(yǔ)，終于完成了所有課程，取得了自考本科文憑。

在報(bào)職稱時(shí)，我又靠這篇論文取得了中級(jí)職稱。后來我又把這片論文投到了我們的專業(yè)雜志，刊登出來后我得到了60塊錢的稿費(fèi)。一篇論文讓我收獲了三次果實(shí)，這可是我沒有想到的。

至此，我終于完成了自考之路，取得了自考本科文憑。但這個(gè)文憑對(duì)我來說，卻沒有起到多大的作用。但畢竟，以后我用不著再受這樣的罪了。

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