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給母校的畢業(yè)留言
致我們終將逝去的初中
我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適’初二像禮拜一樣相信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，永不言敗‘初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，雄心大志。
帶著成長(zhǎng)的喜悅，載滿家人的祝福，邁開(kāi)堅(jiān)毅的步伐。我們來(lái)到了xx這個(gè)大家庭，床上夢(mèng)的跑鞋，在時(shí)間的流程中，我們一直審視著成長(zhǎng)的腳步，創(chuàng)越無(wú)知的隧道，來(lái)到初中生活的驛站，隨著老師才頡知識(shí)珠寶，獨(dú)自吟唱著只有我們自己才能聽(tīng)懂的夢(mèng)的詩(shī)句……
三年的初中生活很快，在記憶中，汗滴里有歡樂(lè)和痛苦的聲音，仿佛就在昨天，我們還因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)。教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求而抱怨。但一眨眼間，在不久以后的我們，就即將分別，獨(dú)自浪蕩在不同的地點(diǎn)，原來(lái)從一樓到四樓的距離只有三年。三年中，我們有歡樂(lè)，有淚水我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，紅色的五月“黑色的六月”那段初中階段最為緊張而彷徨的日子，是他們，陪我慢慢走過(guò)，給我勇氣和力量。三年中，我們同樣會(huì)感到疲憊，但是，受苦受累只是過(guò)程，自己的積極變化，才是最終目的，記憶中，汗滴里的歡樂(lè)和痛苦的聲音，已經(jīng)蛻變成美麗，我不會(huì)忘記的，我在追逐的。就是那歡笑和痛苦的聲音帶給我的美麗。
初中時(shí)光如駒過(guò)隙，同曇花一現(xiàn)，卻也攝入魂魄。只要綻放過(guò)，燦爛過(guò)，就別無(wú)遺憾，讓我們揚(yáng)帆起航，追求自己的夢(mèng)想……
再離別之際，祝愿xx中學(xué)，越辦越好;xx教師，工作順利;xx學(xué)子，學(xué)業(yè)有成。
畢業(yè)了
時(shí)間的沙漏毫不留情面，將我們?nèi)甑臅r(shí)光全部帶走了。不留給我們一絲機(jī)會(huì)讓我們?nèi)バ薷某踔羞@份答卷。
從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但它卻見(jiàn)證了我們的汗水和快樂(lè)。教學(xué)樓外的梧桐樹(shù)是我們?nèi)陙?lái)或成或敗的見(jiàn)證著和評(píng)定者。
忘不了，你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的渾汗如雨;忘不了，我們之間經(jīng)常無(wú)意的調(diào)侃;忘不了，你們?cè)谟懻撁餍菚r(shí)發(fā)亮的眼睛;忘不了我們?cè)谝黄鸪钑r(shí)的開(kāi)心快樂(lè);更忘不了，在生病時(shí)，你們的關(guān)心和問(wèn)候。
從軍訓(xùn)到畢業(yè)，我們一直相伴左右，但有一個(gè)人，我們不敢忘記，也不能忘記，那就是班主任，三年里一直兢兢業(yè)業(yè)工作的班主任，三年時(shí)間里，我們和班主任呆在一起的時(shí)間比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間都要長(zhǎng)。雖然挨過(guò)他的打，挨過(guò)他的罵，也埋怨過(guò)他，但一日為師，終生為父。老師的恩情，我們難以忘懷。
三年的時(shí)光，讓我們突破了“同學(xué)”“老師”這層隔膜，我們成了兄弟姐妹，成為了一家人。
是緣分讓我們?cè)俅蜗嘤�，我相信，日后我們一定�?huì)在重聚!
朋友，祝你一路順風(fēng)!
江城子. 別前
臨別前夕心茫茫，手微揚(yáng)，面含霜，三度春秋。
師友系心上，萬(wàn)千翻土伴落花，滿愁傷，意氣揚(yáng)。
愁涌心田難歡暢，眼蒙瘡，又何妨，風(fēng)華如故，兩情在同窗，西燭殷勤重寄詞，應(yīng)君諾，不相忘。
當(dāng)哨聲吹響了最后的號(hào)角，伴隨而來(lái)的是發(fā)自內(nèi)心的激情，當(dāng)喜悅轉(zhuǎn)變成離別的傷感，伴隨而來(lái)的是鏗鏘有力的誓言，我們用不羈的樹(shù)藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的光明路。
初中三年，我們懂得，懂的老師嚴(yán)厲批評(píng)的良苦用心。懂的家長(zhǎng)話語(yǔ)中的殷切盼望;初中三年，我們感恩，感恩學(xué)校的栽培，感恩老師的修剪，感恩同學(xué)的幫助。xx，謝謝您!
金黃的歲月鐫刻了三年的歷史，一切都像是夢(mèng)境，時(shí)光飄渺，歲月悠悠… …
老師啊!三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)�？芍沂炝鞯�，李熟枝殘。種花容易，樹(shù)人難。您是一株紫丁香，永不凋零的花兒，與您相伴的一千多個(gè)日日夜夜，總感受著您的清香沁人心脾。
三年，有說(shuō)不完的話。您看，那滿天璀璨的星光，就是我對(duì)您真摯的祝愿!
時(shí)光就在我們朝朝暮暮，念念不忘中漸行漸遠(yuǎn)了。三年的初中生活給了我太多回憶，它就像一個(gè)五味瓶，這樣，那樣的豐富著我們的生活。
歲月會(huì)把未來(lái)編織成一份禮物獻(xiàn)給正在奮斗的我們。同窗。再見(jiàn)!友誼永遠(yuǎn)珍惜。
感謝母校，謝恩師!多么熟悉的環(huán)境，多么親切的話語(yǔ)。那些日日夜夜陪伴我們的老師們，在此將告一段落了。相信你們的我們一定不會(huì)讓大家失望!
歲月的回憶太多太多，與你的情誼也難割難舍。
多想說(shuō)出一句愛(ài)您，多想表達(dá)出對(duì)你的感恩，鼻尖一酸，淚，落了。
和你們?cè)谝黄�，我哭過(guò)，笑過(guò)。朋友，至少你還有我!
跑道上，深深印下了我的足跡，沒(méi)有任何美的修飾，只是充滿了流水和汗水;教師中，留下了我們的朗朗書(shū)聲，留下了我們奮筆疾書(shū)的背影;
只是那一抹淡淡的xx綠，在眼前，在心底，揮不去……
一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中更加寬闊的天地。有多少心事還來(lái)不及分享?有多少公式來(lái)不及默寫(xiě)?又有多少面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿的句號(hào)。
風(fēng)箏還會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在母親手中：炊煙總會(huì)飄散，但它的源頭留在了庭院里。我們將要離別，但腳印留在了母校的操場(chǎng)上，不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
在這離別之際，我們別情依依，走走校園小路，平平校園清水，心中充滿了絲絲甜蜜。
在這離別之際，我們別情依依，想起那如父又如母的老師，心里不由得蕩起無(wú)比感激。
最后的最后，把我最真摯的祝愿留給xx，這里的一切，我將銘記!
時(shí)間的指針一圈圈的畫(huà)弧，轉(zhuǎn)眼便是三年。從初一入學(xué)那天起，我們便融入了xx這個(gè)大集體，苦也一起，樂(lè)也一起。然而微波漾漾，沉定了昨日的時(shí)光�；厥赵�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主;在這里，我們懂得了遵規(guī)守紀(jì);在這里，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)……
感謝xx所贈(zèng)予我的一切，就算長(zhǎng)成的鳥(niǎo)兒即將展翅高飛，這里，xx，也會(huì)永遠(yuǎn)扎根在每個(gè)人的心底!
凝望著那凋零的梧桐花，那同我走過(guò)三年年華勾勒出痕跡的花瓣，離去的憂傷隨著盛夏的氣息涌上心頭。我和同學(xué)們，老師們一起走過(guò)新春涼秋寒冬后，跨出這個(gè)盛夏，不舍的離去，但我們應(yīng)一生銘記;那時(shí)，那夢(mèng)，拿青春呼嘯而過(guò)。也許在未來(lái)當(dāng)我們回首時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，三年留下了感悟和寫(xiě)滿日記的回憶，一個(gè)名字靜靜地躺在心底的角落，三年的美好卻不會(huì)被輕易觸碰。但還會(huì)想起：那時(shí)候的我們稚氣未脫，青春仍在……
三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，分別即在眼前�；厥走^(guò)去的日子，最不能讓我忘懷的是同學(xué)的笑臉以及老師那諄諄的教誨。你們已經(jīng)隨潮歸去，而我就是那聽(tīng)潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶我們的過(guò)去。涌起那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪。激起我心中久違的情愫……
當(dāng)那蒲公英飄飛的季節(jié)，就是我們離開(kāi)的季節(jié)。愿每個(gè)人都有嶄新的未來(lái)，愿我們的母校越來(lái)越好!
白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕。三年的時(shí)光，如同無(wú)法控制的沙漏，轉(zhuǎn)瞬即逝。我不愿說(shuō)離開(kāi)，只因我還有留戀：我不愿說(shuō)離開(kāi)，只因我尚在思念：我不愿說(shuō)離開(kāi)，只因我將要懷念……
感謝xx，感謝陪伴了我三年的老師。
感謝馬老師，為我護(hù)航?jīng)_刺：感謝劉老師，對(duì)我不離不棄一直提拔。
再見(jiàn)了，小時(shí)候懵懂的我：現(xiàn)在的我，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下個(gè)路口，舊舊的圍墻外頭，那是我們希望之所，里頭是回憶之都。
時(shí)間向漏斗里的沙粒，一串一串的流淌而下。曾經(jīng)的我已在xx這諾大校園里如那一排排參天茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。享受雨露的滋潤(rùn)，沐浴陽(yáng)光的洗滌，如清風(fēng)一般，好不快活!
面對(duì)即將來(lái)的中考，內(nèi)心雖說(shuō)十分忐忑。但腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出老師忙碌的身影。每一次拼搏，每一次付出，都深深地烙在我的心中。如果把記憶比作珍珠，我就要把這些珍珠串在一起，永遠(yuǎn)將只攜帶。讓它成為一個(gè)永恒的回憶。
讓我們策馬揚(yáng)鞭，馳騁于這片廣闊無(wú)垠的草原。戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角已吹響，你可準(zhǔn)備好?
xx，我因你自豪!
一眨眼，一瞬間，一剎那，我仿佛又回到了三年前的那個(gè)盛夏。
那一年，被這個(gè)校園的綠色深深吸引著我，今天，又站在那棵樹(shù)下，它還是一片翠綠，一點(diǎn)都沒(méi)改變，就像我身上同樣顏色的校服。還是，它的樹(shù)干粗了一圈，它的年輪有了我們的印記。
那一年的我，隨著樹(shù)上花開(kāi)花落，葉落聚還散，褪去了小學(xué)生的稚氣，愛(ài)上了那激情飛舞的課堂，放下了對(duì)父母的依戀，收獲了深厚的友誼。還有，那些點(diǎn)滴的感動(dòng);失落時(shí)的一張字條，傷心時(shí)的一個(gè)眼神，尷尬時(shí)的一抹微笑，所有的這些都化作陽(yáng)光下的泡沫，飛向我初中的天空，升華……
還有那群讓我敬佩的人們，你們辛苦了!
謝謝你們的付出，謝謝你們的陪伴，謝謝你們的關(guān)愛(ài)。
謝謝你們?yōu)槲移教淼膭?dòng)力!
今年，花開(kāi)不敗!
歲月催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。又是一年盛夏，又有一群孩子笑含淚花，三年時(shí)光，像一個(gè)大大的沙漏，我們一直細(xì)細(xì)地計(jì)算時(shí)光，卻終究逃不脫最后一粒沙的戀戀不舍。教室的墻壁上還張貼著鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)，黑板上還有我們歪歪斜斜鋼筆字跡，空氣中還殘留著跑操后汗液的味道……而這一切，都在此刻凝聚成一個(gè)大大的句號(hào)。母校，這個(gè)讓我恨讓我愛(ài)的地方，也將將向您揮手告別。不帶歇斯底里的叫喊，因?yàn)�，我們一直在一起，在同一片藍(lán)天下，欣賞著同樣的日出日落，依然哼唱著我們最愛(ài)的那句：我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……：那群人，那個(gè)地方，愿。安好。
約定太多卻不怕被吹散，和你們分開(kāi)可能會(huì)很困難，白天和黑夜話題不會(huì)中斷，想陪你們，永不離棄。
那年夏天，陌生的面孔，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹還歷歷在目：那年冬天，互相攙扶著走過(guò)結(jié)冰的甬路，歡聲笑語(yǔ)還回響在耳畔。忘不了，老師的諄諄教誨：忘不了，同學(xué)的親切話語(yǔ)：忘不了，校園的獨(dú)特美景……忘不了，那些人，那個(gè)地點(diǎn)，那些時(shí)光，那段永恒的記憶……
時(shí)光不老，我們不散!這份友誼，這份師生情天地可鑒。
一眨眼，三年時(shí)光悄然消逝，我們即將分別。你們的面孔深深印在我的心中，三年來(lái)，我們一起拼搏，一起努力。
三年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，感謝我的兄的姐妹，感謝我的父母，更加感謝我的老師和馬哥。
馬哥，三年陪伴，三年鼓勵(lì)，三年教誨，感謝您，我敬愛(ài)的馬哥，三年感情我銘記心中，三年教誨讓我無(wú)以回報(bào)，三年陪伴讓我度過(guò)美好的初中生活，三年鼓勵(lì)讓我成績(jī)更加優(yōu)秀。
馬哥，即將離別，我對(duì)您的感謝不能用語(yǔ)言說(shuō)完，我們的感情不能用語(yǔ)言來(lái)形容。
最后的時(shí)光我用我最真誠(chéng)的語(yǔ)言向您問(wèn)候：“馬哥，離別之后多注意身體，工作在重身體最重要”。最后，祝您身體更加健康，工作更加順利。
畢業(yè)，仿佛是一個(gè)陌生又遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，卻在這一刻來(lái)到我們身邊。心中并不像期待的那樣喜悅，更多的是不舍與懷念。那一張張可愛(ài)的笑臉，那一頁(yè)頁(yè)灑滿汗水的試題，那一個(gè)個(gè)溫暖心房的問(wèn)候，那一句句充滿激情的宣言……一切的一切都是那麼舍不得。如花美眷，似水流年，多希望時(shí)間在這一刻定格，讓我們此刻的幸福成為永恒。
三個(gè)春秋，我們經(jīng)歷太多太多，如浩瀚繁星數(shù)不盡，摘不完。悄悄回憶起我們的笑臉，多么肆意飛揚(yáng)的青春!就讓時(shí)光慢些吧，讓我在銘記著這熟悉的面孔，挺拔的梧桐，肅靜的教學(xué)樓……歲月帶走了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，卻留給了我們唯美的記憶。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
時(shí)光的流逝帶走了歲月的光陰。
但它卻無(wú)法帶走心中的永恒。
念盛夏時(shí)節(jié)，我踏著花的芳香飄進(jìn)了愛(ài)的家園—xx
憶秋收時(shí)節(jié)，我們隨著歡歌笑語(yǔ)迎來(lái)了初中的xx—初三
想記憶的寶盒戛然閉合，只愿多一份美好，多一份留戀
謝哺育三年之堡—xx
時(shí)間從指間悄悄話過(guò)，同舟共濟(jì)的三年時(shí)光早已一去不復(fù)返，驀然回想，三年共同奮斗的場(chǎng)景依然歷歷在目。如今大家將要各奔東西，無(wú)論你到哪里請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鹌床耐瑢W(xué)：請(qǐng)不要忘記曾對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的老師：請(qǐng)不要忘記，為我們徹夜難眠的班主任。希望大家將這一切的一切做為美好的回憶，用心去珍藏。
永遠(yuǎn)的初82班，永遠(yuǎn)的朋友。
時(shí)光荏苒，初中部教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。但一直不變的切實(shí)它們的挺拔與堅(jiān)韌，這恰如我們，在初升太陽(yáng)萬(wàn)丈光芒的照耀，活力無(wú)限，激情飛揚(yáng)�；厥走^(guò)去的三年，我們真的收獲了許多。整齊地軍被，步伐一致的板塊式跑操，還有評(píng)星榜上的一顆顆紅星都是我們汗水與淚水的結(jié)晶。如今，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)初幼稚的我們也逐漸成熟，懂得感恩。離別之際，只愿辛勤培育我們成才的老師身體健康，愿我的母校明天會(huì)更好!
“光陰似箭，日月如梭。”在母校三年的時(shí)光一晃而過(guò)。我們師生相識(shí)在xx，我們之間有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)小小的不愉快。這些不愉快都是因?yàn)槲覀�，但我們還是互相配合走到最后。初三年級(jí)的全體班主任把我們從年幼無(wú)知的初一學(xué)生帶到了有青春活力，少年時(shí)代的初三學(xué)生，在這條艱難的路上，無(wú)論是風(fēng)還是雨，是你們這些班主任一直在我們背后默默的支持‘鼓勵(lì)我們。因?yàn)橛心銈冞@些班主任，我們才會(huì)義無(wú)返顧的向前沖!xx帶給了我們太多不一樣的驚喜，是xx這個(gè)大舞臺(tái)，讓我們盡情施展各自的才華。同時(shí)，我們的成績(jī)也是那么令人驕傲。當(dāng)然，這些驕人的成績(jī)背后一直有這些帶領(lǐng)畢業(yè)班的精英教師團(tuán)體，他們的熱血與激情，給予我們正能量。
在此，我要向初三老師致敬!想我三年的母校——xx終須額表示感謝!
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