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教師給初三畢業(yè)生寄語(yǔ)

時(shí)間:2020-10-22 11:58:46 畢業(yè)寄語(yǔ) 我要投稿

教師給初三畢業(yè)生寄語(yǔ)

  三年初中生活飛逝而過(guò),學(xué)生即將要走了,教師要怎么寫畢業(yè)寄語(yǔ)呢?下面由小編為大家整理的教師給初三畢業(yè)生的寄語(yǔ),歡迎大家觀看!

教師給初三畢業(yè)生寄語(yǔ)

  教師給初三畢業(yè)生的寄語(yǔ)一:

  1.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

  2.初中的生活猶如一段舞,欣賞舞,每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間,師生間,隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

  3.如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

  4.我們?cè)遣⒓绲膬煽眯,我們(cè)嵌爻膬蓚(gè)聲部,我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福。

  5.與你相識(shí),我感到無(wú)比幸運(yùn),而能與你相知,我倍感生命的充實(shí),以前嬉笑相伴的日子我將深藏,以后不可測(cè)的日子,愿你多保重。

  6.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧,同學(xué)們!

  7.初中的生活猶如一首詩(shī),默念詩(shī),每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事,小小的字泄漏了我們的心情,五彩繽紛。

  8.雖然我們初中不一定能再做同學(xué),但小學(xué)能和你成為同學(xué),這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩,陰雨過(guò)后總能見到美麗的彩虹。

  9.這就是友誼吧,當(dāng)年有哭有笑,有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼,將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

  10.你臨別的微笑雖然只是短短的'一瞬,但是攝在我心的底片上,卻留下了永恒。我時(shí)時(shí)將它托在思念的掌心里,那形象是那么真切,那么清晰!

  11.我們同窗幾年,雖然是對(duì)手,但更是朋友。在這快要離別的日子里,讓我們好好珍惜這剩下的時(shí)光。希望你學(xué)業(yè)有成,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

  12.美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng),明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!

  13.三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦,舒暢感。人生路上有成功,也有失敗。請(qǐng)相信,有志者事競(jìng)成。

  14.初中的生活猶如一曲歌,聆聽歌,每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會(huì)有波瀾,有起伏,但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

  15.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

  16.敬愛的同學(xué)們,在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,讓我們銘記此刻的喜怒哀樂(lè),銘記此時(shí)的友誼。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我內(nèi)心的感受,只能道一聲:同學(xué),珍重!

  17.初中三年,一切恍如昨,今日談聚散。心中沒有遺憾,因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感,雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散,畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。

  教師給初三畢業(yè)生的寄語(yǔ)二:

  親愛的同學(xué)們:

  一切終究過(guò)去,一切也已離我們遠(yuǎn)去!

  時(shí)光飛逝的三年,靜靜流淌的一千多個(gè)日日夜夜,脈搏共鳴的跳動(dòng)的六萬(wàn)五千多小時(shí),我們一起走過(guò)。當(dāng)揮手向往昔告別的時(shí)候,我們是否還記得彼此踏著晨露早早來(lái)到學(xué)?炭鄬W(xué)習(xí)的身影?我們是否還記得彼此在校園的小徑上輕松散步的情景?我們是否還記得在課間促膝談心,心靈碰撞的火花?

  站在教室,我再次望著你們36張臉,想著我們一路的走來(lái),你們讓我感覺如此熟悉,卻又如此的陌生。

  熟悉的是,在我眼里,你們每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二的,你們每個(gè)人身上都綻放著特有的魅力,你們是我任教以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)子,你們是我最關(guān)注的朋友,你們是我最疼愛的孩子,我們肩并肩,手拉手,心連心地一路走來(lái),你看,初一的你們沒有像以往學(xué)生那樣瘋瘋鬧鬧,而是懷揣自己特有的夢(mèng)想,充滿信心和憧憬;初二的你們,沒有像以往學(xué)生那樣和老師頂撞所謂的逆反,而是腳踏實(shí)地的揮灑自己的汗水,初三的你們,沒有像以往學(xué)生那樣破罐破摔,而是挑燈夜讀,用勤奮而堅(jiān)強(qiáng)實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值!

  陌生的你們已經(jīng)長(zhǎng)大,已變成了或高大、帥氣、成熟少男,或亭亭玉立的懂事淑敏的青春少女,在我的心間,你們已從兒童的懵懵懂懂變得有了自己的主見和思想,你們已從少年的躁動(dòng)變得成熟而穩(wěn)重,你們已從懶散中變得學(xué)會(huì)了承受和擔(dān)當(dāng),你們已從漠然相望變得學(xué)會(huì)了感恩。

  在熟悉和陌生中,唯一不變的是我們自始至終都曾在同一所學(xué)校,讀同一首古詩(shī),記同一個(gè)單詞;唯一不變的只是那天花板上似有若無(wú)的痕跡,唯一不變的是我你他之間最真摯的情感,唯一不變的只是那散落在講臺(tái)前潔白的粉塵,因?yàn)槟切┯涗浿覀兠總(gè)人相處的難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  回首往昔,我們有過(guò)開心的歡笑,也有過(guò)失落的痛苦,我們有過(guò)彼此欣賞的興奮,也有過(guò)平淡如水的感動(dòng),我們有過(guò)臉紅的爭(zhēng)執(zhí),也有過(guò)私下的道歉。然而,這一切都不會(huì)因時(shí)光的匆匆而帶走我們?cè)?jīng)擁有的一切,即使在落下帷幕的那一刻,我們都始終無(wú)法忘記,因?yàn)椋且呀?jīng)深深地刻印在我們的腦海里,我們記住的只有快樂(lè)鏡頭,我們記住的只有相互的感激,我們記住的只有那份難以忘懷的師生之情,那份永不凋謝的純真而炙熱的友愛。

  分手時(shí),我們才知道什么叫不舍,離別時(shí),我們才知道什么叫珍惜!


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