中學(xué)畢業(yè)教師寄語范文
引導(dǎo)語：相識(shí)是緣分,相知是滿足,離別是新的開始。下面是yjbys小編為大家精心整理的關(guān)于中學(xué)畢業(yè)教師寄語范文，歡迎閱讀!
中學(xué)畢業(yè)教師寄語(一)
歲月飛馳而過，不知不覺，我們已經(jīng)度過了三年難忘的初中生活。明天，你們將背起行囊，帶著母校對(duì)你們的期望，踏上新的人生道路，開創(chuàng)美好的未來。聚雖匆匆，散卻依依。在這即將分別的時(shí)刻，我對(duì)你們的成長感到十分的欣慰，對(duì)你們的未來表示由衷的祝愿。
今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)特別時(shí)刻，你們至此已經(jīng)圓滿結(jié)束了自己的初中生活，走出母校，走入更廣闊的天地。在以往的生活中，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，和自己的同窗好友也儼然兄弟姐妹，青春是一本太倉促的書!三年的時(shí)光，擦肩而過，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了你們書桌前的瑯瑯書聲，運(yùn)動(dòng)場上堅(jiān)毅的步伐，忘不了我們一起無憂無慮的談天說地，忘不了你們一次又一次的無心之過，更忘不了你們青春的風(fēng)采，忘不了你們對(duì)知識(shí)執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜樂，難忘的友情……三年、三年的初中學(xué)習(xí)，你們經(jīng)歷了一個(gè)成長的過程。
離別在即，雛鷹即將高飛。
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫慢的征途，希望你們記得�；丶铱纯�，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺�。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報(bào)!
中學(xué)畢業(yè)教師寄語(二)
在困難面前，你如果老是彎著腰，就成“c”，如果你再跪下，就成“s”，那么，還是站起來吧，站起來，就成了“I”，“I”在英文里，大家都知道，就是大寫的`“我”�！拔摇北旧硎且坏劳该鞯娘L(fēng)景、是一塊立體的多棱鏡。因此，同學(xué)們，正視生活吧!生活生活就像陽光，哪怕太陽底下的腳印很難看見;但雨中留下的足跡永遠(yuǎn)是清晰的，那就多到風(fēng)雨中去跋涉吧!因?yàn)榍啻菏且还P無價(jià)之寶，也是一個(gè)變量，屬于過去，屬于現(xiàn)在，也屬于將來。之所以愿你們做一個(gè)葛朗臺(tái)式的守財(cái)奴，千萬不要慷慨，更不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)自己的青春!當(dāng)然，當(dāng)然如果你們想做一只青蛙，依我看，青蛙還是不見天的好。
同學(xué)們，人生的元素周期表，門捷列夫沒有給你們排好，你們還是去尋找一下自己的目標(biāo)，應(yīng)該排在那個(gè)方向、那個(gè)位置。
有人說：初中畢業(yè)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它意味著人生的另一個(gè)起點(diǎn)，昔日的議論、抒情應(yīng)轉(zhuǎn)向敘述，敘述慢慢人生。好!現(xiàn)在立意已畢，就看你們?nèi)ゲ季种\篇。因?yàn)椋松穆啡缤啊�，你們從這一端走向另一端，遇到的將是無數(shù)個(gè)“?”，但同學(xué)們，謹(jǐn)記!只要你們堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終會(huì)得得到一個(gè)圓滿的“�！保綍r(shí)候當(dāng)你們驀然回首，將會(huì)激動(dòng)地打上一個(gè)“!”。
當(dāng)然，同學(xué)們!無論未來的生活出現(xiàn)多少波折和艱辛，愿你們的微笑永遠(yuǎn)像蒙娜麗莎，并且在生之歷程中，對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)最好用加法和乘法，對(duì)待自己的缺點(diǎn)最好用除法和減法。愿同學(xué)們在往后的生活中，永遠(yuǎn)保持維納斯的情感、愛因斯坦的頭腦，千萬不要用金子去換焦炭，那無疑是傻子;但是，如果用比金子更珍貴的時(shí)間去做沒有意義的事，那就得在“傻子”的會(huì)面再加上“est”。因此，老死(老師)，死人(詩人)不想祝福你們?nèi)f事如意!那樣，如果有一天你們一事不如意，便會(huì)把我的祝福撕掉扔在地上的。最好，還是送一個(gè)字給你們吧。你們知道“路”的結(jié)構(gòu)嗎?一邊是“足”，一邊是“各”，意思是各走各的路，那么，請走好你們自己的路吧!自從認(rèn)識(shí)你們的那天起，我就一直在苦苦地想辦法忘記你們。今天，機(jī)會(huì)終于來了……就讓我無聲的話語，融進(jìn)山野的風(fēng)。
三年啊!充滿情感的三年、富有詩意的三年，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，從遺失自己的過程中，我又獲得了一個(gè)全新的自己。
三年里，我培植了一株“勿忘我”，你們帶走吧。別離之后，那葉上的情絲和根上的希冀。
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