骨干教師畢業(yè)培訓(xùn)感言范文
篇一:
今年我非常有幸參加了市教育局培訓(xùn)中心主辦的市級骨干教師培訓(xùn),在7月26日——8月8日這短短兩個星期中我受益匪淺。
在這十幾天的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是市教育局長童學(xué)軍的動員報(bào)告,還是講課專家們的培訓(xùn)課及老師們活動等,他們都不顧天氣的炎熱,他們遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
童學(xué)軍局長在動員報(bào)告中首先向451名培訓(xùn)學(xué)員表示問候,接著針對此次培訓(xùn)工作提出了希望和要求,最后勉勵大家要克服重重困難,高效率,認(rèn)真聽課,切實(shí)發(fā)揮本次培訓(xùn)的實(shí)效。聽了童局長的動員報(bào)告,我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度重視,讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計(jì)與展望。
這十幾天,既忙碌又充實(shí)!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是,我們的收獲是豐碩的:我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神,領(lǐng)會了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力;我們觀摩了名師教學(xué),關(guān)注了有效課堂,提高了教學(xué)實(shí)踐水平;協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)的關(guān)系,提高了口語表達(dá)水平;強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識,闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如:程愛蘭老師的“閱讀教學(xué)價值觀的解讀”、“新理念下的習(xí)作教學(xué)新策略”、“情感態(tài)度價值觀”、“閱讀教學(xué)策略”這幾個專題,為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師教育教學(xué)時要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。
給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個性閱讀和“多元化理解”,充分挖掘?qū)W生潛力。開建老師的“漫談教師專業(yè)發(fā)展”,從多角度多層次闡述了教師為什么要發(fā)展,怎樣發(fā)展,讓我們知道有行動就有發(fā)展,努力做個專業(yè)型教師、反思型教師、學(xué)術(shù)型教師。胡忠德老師的“多媒體演示文稿的制作”深入淺出,針對性輔導(dǎo),讓我們課件制作水平有了質(zhì)的進(jìn)步,還有趙吉老師的“新課程理念下語文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記,翻一翻自己隨手記下的的批注,心中感到十分的.高興和充實(shí)。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,就像教師成長道路上的那盞明燈,使本人豁然開朗,同時也為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。
篇二:
本次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間短任務(wù)重,我不斷的告訴自己要珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,不能有絲毫的放松,要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源。
通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法很有限,有很多的地方需要向各位專家、各位同行學(xué)習(xí),特別是在空間與圖形這方面,在講到梯形常用的輔助線的作法時,專家所講的方法就比我自己平常上課的方法好得多,在以后講到這個內(nèi)容的時候我會借鑒于專家的這個方法,相信效果一定比我以前所用的方法好。
通過此次培訓(xùn),使我深深體會到上級部門對教育事業(yè)、對我們教師的重視以及對每個學(xué)員的關(guān)心,在學(xué)習(xí)中看到別人的長處和發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷的提升自己。
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