關(guān)于生命的感言（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。那么寫(xiě)感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的感言 篇1
生命是頑強(qiáng)的，生命也是值得尊重的，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值延深。在生活中，生命的頑強(qiáng)無(wú)處不在，無(wú)處不有。
比如說(shuō)，張海迪，五歲時(shí)導(dǎo)致高位癱瘓，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。翻譯作品超過(guò)100萬(wàn)字。
這樣的事例還有許多，這一個(gè)個(gè)令人熟悉的名字，一個(gè)個(gè)激勵(lì)人奮斗的名字。生命的體現(xiàn)也在于許多地方。許多人放棄了生命，但這是愚笨的，也有許多自強(qiáng)自立的人，不放棄生的希望，努力著。這些人的意志是頑強(qiáng)的，他們的生命是有價(jià)值的。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓生命真正的發(fā)出閃耀的光彩。
生命是幼小的，也是頑強(qiáng)的，人類如此，動(dòng)植物也是如此。小草破土而生掉進(jìn)磚縫的種子發(fā)芽成長(zhǎng)，扔在垃圾堆里的仙人球綻放花蕾，被踩入沙土折翅的蜜蜂又掙扎重飛。
種種事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是“生命是頑強(qiáng)的”，所以生命是值得尊重的。
生命的感言 篇2
生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要珍愛(ài)生命。
說(shuō)起生命，我不得不提起我的父母，因?yàn)樯歉改附o予的，我的父母與其他孩子父母教育孩子的方式與眾不同。我的父母，在我考試考得不理想時(shí)，用慈祥的目光安慰我，讓我下次努力;當(dāng)我成績(jī)考好時(shí)，別人向他們采集“藥方”他們總會(huì)說(shuō)“這都是孩子努力的結(jié)果，可這背后蘊(yùn)藏著他們多大的鼓勵(lì)與幫助呀!當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，他們總會(huì)陪我打打羽毛球，下下棋，讓我解悶;當(dāng)我休息時(shí)，他們總會(huì)帶我游覽山水風(fēng)光。而別家的父母總是在孩子考試考砸時(shí)，惹禍時(shí)責(zé)罵，甚至挨打。因此，我要感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄儼咽菑囊粋�(gè)不懂事的小娃娃培育成一名小學(xué)生。
我要學(xué)習(xí)父母這種熱愛(ài)生命的品質(zhì)，將來(lái)才能愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)世界!
生命的感言 篇3
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是永恒的，因?yàn)槿松聛?lái)，死亡也跟著一起生下來(lái)。生命的每一刻都在朝死亡移動(dòng)。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。
人生短暫，最多只有那么百十年。沒(méi)有人知道自己的下一刻會(huì)發(fā)生什么?人生漫長(zhǎng)，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷許多事情，錯(cuò)過(guò)許多東西。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。
活著，真好!然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一秒就開(kāi)始走向死亡的旅途，活著真的不容易。
生活就像是一場(chǎng)戲，自導(dǎo)自演。許多人因?yàn)槌惺懿涣松钪械膲毫�，而選擇死亡，企圖在生命的極限釋放、解脫，留存下最美的回憶。其實(shí)，好好生活比死更需要勇氣、更難。不僅要有信念、精神、意志，更重要的是懷有對(duì)生活的渴望和對(duì)生命的敬意與感懷。要讓這無(wú)常寶貴的生命，散發(fā)出真正燦爛的光輝，映照出生命的真正價(jià)值。
因?yàn)椤劳隽粝碌谋Р粚儆谧约�，屬于那些活著還深愛(ài)你的人!
生命的感言 篇4
有一次，我在無(wú)意間看到了一株被折斷枝的小樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中顯得那么的可憐與無(wú)奈。
是誰(shuí)與它開(kāi)了這么一次狠毒的玩笑——將一棵剛剛萌芽的小樹(shù)枝折去，我在心底里為這棵小樹(shù)嘆息。
很快，我把這件事淡忘了。一天，我走到那棵小樹(shù)旁邊，不經(jīng)意地抬頭一望：呀!在原來(lái)斷枝的地方，又長(zhǎng)出了一截樹(shù)枝，上面長(zhǎng)滿了葉子，或濃或淡的新綠在枝頭綻放，幾顆淘氣的露珠在上面舞蹈，一簇一簇的綠葉，瀉碧流翠，綠得誘人，樹(shù)完全變了一個(gè)模樣，富有生機(jī)，再也感覺(jué)不到前幾天的死氣沉沉。
忽然，我的心“咯噔”跳了一下，我仿佛感到一股強(qiáng)大的力量向我撲來(lái)。是樹(shù)的勇氣與樹(shù)那種熱愛(ài)生命的精神震撼了我!
面對(duì)這棵熟悉的小樹(shù)，我的心無(wú)法平靜，百感交集，不由得對(duì)這棵樹(shù)肅然起敬。一棵小樹(shù)都能夠如此熱愛(ài)生命，我們又怎么能夠白白浪費(fèi)生命、虛度時(shí)光呢!
生命的感言 篇5
生命如蠟燭一般，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào);生命如花兒一般，有過(guò)燦爛，有過(guò)輝煌;生命如鳴蟬一般，一個(gè)夏天，響徹人生。
生命如蠟燭。一支火苗能照亮人生，使人生不再黑暗，而那一支蠟燭只是生命的工具，熄滅后，一片黑暗就是你眼前的困難，你要用你的毅力達(dá)到黑暗才能敲出星星之火。
生命如鮮花。一開(kāi)始是花苗，慢慢地有了花苞，等開(kāi)了花，那一陣陣花香留給人們慢慢品味，一日白天后，那花朵就會(huì)凋謝，就這樣，只求人們品味花香，不求回報(bào)。
生命如鳴蟬。在土里生活了17年，只為等那一個(gè)夏天盡情的歌唱，而我們卻討厭那歌聲。它的生命很短暫，只要秋風(fēng)一吹，它的生命就結(jié)束了。
生命的每一個(gè)階段，生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)フ湎�，擁有生命，珍惜生命，那么生命就�?huì)多姿多彩。
珍惜生命，生命將更加有意義。
自尊自強(qiáng)，人生更加絢麗多彩。
生命的感言 篇6
我常常想生命是什么呢?
有一天，我在奶奶的院子里正欣賞著一朵剛開(kāi)放的木槿花。木槿花上還帶著露珠，仿佛在向我微笑。這時(shí)候，一只蜜蜂從那邊的花叢中飛過(guò)來(lái)，它毫不猶豫地停在朵木槿花上，吸著花蜜，那朵木槿花好像向那只蜜蜂微笑了一下。至此，我覺(jué)得生命是多么可愛(ài)。
我聽(tīng)說(shuō)沙漠玫瑰是生長(zhǎng)在熱帶沙漠的一種短草，雖然普通，卻有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個(gè)地方，任它在那里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí)，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。當(dāng)你把它放到水中時(shí)，就可以看到它復(fù)蘇，幾個(gè)星期后，它甚至?xí)饶愕谝淮我?jiàn)到它時(shí)更美麗。我覺(jué)得生命是可敬的。
生命是寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得生命是寶貴的。
生命是可愛(ài)的，也是可敬的，更是寶貴的，我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)這寶貴的生命，一定要珍惜生命，并且活出生命的價(jià)值。
生命的感言 篇7
它即將消逝，我?jiàn)^力伸手挽留，卻早已錯(cuò)過(guò)了時(shí)候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過(guò)往煙云。
——題記
曾幾何時(shí)，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時(shí)間老人的對(duì)抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒(méi)了，才知道什么是真沒(méi)了，多數(shù)時(shí)間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，等到到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候想回頭看才發(fā)覺(jué)只剩自己只身一人了。而又有誰(shuí)來(lái)看看這行將就木的老人?
或許生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊�，路途上�?huì)有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別
或許我沒(méi)有理由指責(zé)，或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應(yīng)該嗎?在死后痛哭流涕?有用嗎?或許在活著的時(shí)候珍惜才是生命的真諦!
生命的感言 篇8
生命的力量無(wú)處不在!在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。
仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無(wú)土又無(wú)沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢?仙人掌是從哪里來(lái)的呢?是小鳥(niǎo)叼來(lái)的嗎?還是被風(fēng)吹來(lái)的呢?我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉!仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎?喲!原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已!
生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛(ài)每一個(gè)生命吧!
生命的感言 篇9
那是一個(gè)陽(yáng)光充盈的午后，當(dāng)我乘坐公交車經(jīng)過(guò)常州麗華的時(shí)候，被馬路邊上的一幕景象驚呆了，一輛裝滿磚頭的大貨車的后輪胎，沉重地壓在一個(gè)約莫三、四十歲的男人脊背上，而那個(gè)男人則毫無(wú)生機(jī)地爬在地上。貨車的兩旁，約有十幾個(gè)人在推著車身，估計(jì)是想把車子推離人體。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，快速行駛的公交車便把那幅場(chǎng)景拋出我的視野。
慘烈的畫(huà)面，使我窒息，心里更有一種說(shuō)不出的難受；緊接著，我的胃似乎在不停地翻騰著，想吐卻又吐不出；我的四周很快便被一種無(wú)法言表的悲哀籠罩著，思緒也變得復(fù)雜了起來(lái)。
這本是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處都充盈著生命之綠的景象，而那個(gè)男人，卻在繁華和熱鬧的都市中，走向了永恒的安然。我們都還活著，而他卻永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界。幾天后，他的身體一定會(huì)隨著一把烈火，化為一撮骨灰，而他所有的音容笑貌也都只會(huì)停留在親人的記憶中。
想了很久，也想了很多。其實(shí)我大可不必為他的不幸而難過(guò)，畢竟人都是要死的，而他只不過(guò)是完成了生命的一個(gè)歷程，只是完成的方式有點(diǎn)特別罷了。相對(duì)于無(wú)限永恒的宇宙空間，死亡是我們每個(gè)人的歸宿，或許我們現(xiàn)在所做的一切都將是毫無(wú)意義，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)知道自己的終點(diǎn)，或許就在馬上，或許就在明天。
人生是短暫的，誰(shuí)都期望能過(guò)上輕松且幸福的生活。然而，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)及命運(yùn)安排，能有幾個(gè)真正快樂(lè)的人？沒(méi)有人能夠掌握自己的命運(yùn)，太多的意外讓我們措手不及。一件事想清楚了便是天堂，想不明白或許便是地獄吧。
在童年時(shí)期，曾一度以為生命是永遠(yuǎn)存在的，我一直都很懷念那段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。然而，歲月卻又讓我失去了那份永恒。就在我跨進(jìn)了成年的門(mén)檻之后，才明白，原來(lái)生命是會(huì)消失的，自己最終將化為塵灰，隨風(fēng)入土，我終于看清了躲藏在生命盡頭的恐懼和黑暗。
現(xiàn)在總是感覺(jué)，生命中的陽(yáng)光似乎總是暗淡凄迷，人生的旅程充滿著無(wú)盡的坎坷，情路更是充滿了艱辛。即使所謂真心守侯的兩個(gè)人，其實(shí)也不過(guò)是彼此生命中的過(guò)客罷了。當(dāng)我揮手告別曾經(jīng)失落和傷痛的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，或許也只有自己才不會(huì)離棄自己。
常常聽(tīng)到有人感嘆，說(shuō)自己的一生多么的無(wú)為，回憶起過(guò)往似乎全都是虛度的年月。而我又何嘗不是呢？現(xiàn)實(shí)總是充滿著殘酷，人生又是太多悲苦，而我，不得不為了生存而飄泊在千里之外。生活在這弱肉強(qiáng)食的世界里，飽受苦難的侵襲，真可謂是嘗不盡的酸甜苦辣啊。
生命猶如是一張沒(méi)有返程的火車票，死亡則是它的重點(diǎn)站。隨著死亡的到來(lái)，我們一生所追求的東西必將全部離棄，我們所擁有的一切也必將全部終結(jié)。所以我們不應(yīng)該沉淪于過(guò)去或是幻想于未來(lái)。就讓我們好好珍惜眼前的一切吧，也許活在當(dāng)下才是生命的真正態(tài)度。
生命的感言 篇10
豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世間萬(wàn)物皆因生命而彰顯意義。在這個(gè)世界中，人的生命因智慧而閃耀著奪目的光彩。生命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷。
當(dāng)我們看見(jiàn)電視上用高速攝像機(jī)拍出的小花從種子生長(zhǎng)為有綠葉的花苞時(shí)；當(dāng)我們聽(tīng)到樹(shù)林里那一聲聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫時(shí)；當(dāng)我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，聞見(jiàn)草木清香、百花芬芳時(shí)……我們無(wú)不感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿了生命力和無(wú)窮希望，世界因生命而精彩。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的。你不同于我，我不同于他，獨(dú)特的生命是我們寶貴的財(cái)富，生命因獨(dú)特而絢麗。
生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突發(fā)事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。所以，我們要去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
記得在報(bào)紙看過(guò)這樣兩則新聞，它們是一個(gè)鮮明的對(duì)比。一則的內(nèi)容是這樣的：有兩名礦工到井下維修，不料礦井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。然而，面對(duì)著沒(méi)有水源和食物的絕境，他們并沒(méi)有放棄生的希望。求生的渴望，頑強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)著生理的極限……九天八夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡！
還有一則的內(nèi)容是：某中學(xué)一中考生因沒(méi)有考上理想高中，跳樓自殺……
這告訴了我們：肯定生命，尊重生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。而那些無(wú)知愚蠢的人，一但經(jīng)受小小的挫折，便有了輕生的念頭，認(rèn)為逃避于世間是最好面對(duì)挫折的方法。
每個(gè)人的生命都是與眾不同的，生命只屬于我們每個(gè)人只有一次，珍愛(ài)生命吧！
生命的感言 篇11
記得以前小時(shí)侯，我種過(guò)瓜子，也就是向日葵。
那時(shí)候我還不抱多少希望，因?yàn)橥咙S得比黃油還黃，土硬得比巖石還硬，種子也是那么不飽滿。種下以后，我后悔了：從春天到秋天得有多久��？于是，我放棄了種向日葵的念頭。
之后，我望著那花盆，都會(huì)想：唉！你愛(ài)啥長(zhǎng)就啥兒長(zhǎng)吧！
誰(shuí)知道，那些瓜苗居然在沒(méi)人管的情況下長(zhǎng)了出來(lái)！而且，讓我最佩服的是：泥土還是那么堅(jiān)硬，所以，瓜苗并沒(méi)有沖破它，而是把它頂成了一個(gè)“小山坡”。突然間，我體會(huì)到了：生命的意義是——不屈向上！
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩他小時(shí)侯極其喜歡蝴蝶。但他并不是將其捉入網(wǎng)中，之后做成標(biāo)本，而是喜歡觀察它們的美麗和習(xí)慣罷了。
他長(zhǎng)大了，終于有了一個(gè)屬于他自己的家庭。
有一天，他去公園散步，突然掉下一根樹(shù)枝，上面有個(gè)蛹。男人見(jiàn)了有驚又喜，連忙將它用軟布包著拿回家。男人將軟布里的蛹取出來(lái)，放在玻璃瓶里頭，到家后方便觀察。過(guò)了一會(huì)兒，蛹動(dòng)了。男人想：這只蝴蝶很可能會(huì)在掙扎中死去，我必須幫助它！于是，男人拿出小刀，在蛹邊一劃，蝴蝶自由了！但它只在地上行走，過(guò)了好久都是這樣。男人擔(dān)心，于是把自己的鄰居——初中生物老師請(qǐng)來(lái)詢問(wèn)。鄰居知道事情的來(lái)龍去脈后說(shuō)：“這很正常，你看，掙扎本可使蝴蝶擁有飛行的力量�！�
這時(shí)，我明白了：生命中必須要有痛苦！沒(méi)有痛苦哪來(lái)幸福！
生命的感言 篇12
草，是最不罕見(jiàn)的植物。
它沒(méi)有蒼天大樹(shù)那么有氣勢(shì)，沒(méi)有嬌花那么楚楚可人……而它，就是那么讓我喜愛(ài)。說(shuō)起來(lái)，我和小草還有一段不小的淵源呢！
記得那是一個(gè)溫暖的星期天，我在花園的小盆里種下了一株糯米花。沒(méi)過(guò)幾天，就冒出了小芽，長(zhǎng)出了葉子。我?guī)е畨厝菜�，就發(fā)現(xiàn)了一株不知名的草，我突然想起爸爸說(shuō)野草會(huì)吸收花的養(yǎng)分，而且與這么可愛(ài)的小芽一點(diǎn)都不般配，我就毫不猶豫的把小草拔掉了。盆中只剩下我心中的主角——糯米花，這下我可稱心如意了，便笑瞇瞇地走開(kāi)了。
過(guò)了兩天后，我再去澆水時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一株小草，我心想：沒(méi)想到你這小豆丁還挺頑強(qiáng)的，看我再把你拔了！我又果斷地拔了小草。
星期五，我去松土，同樣的事又發(fā)生了，我氣極敗壞，拿一塊石子壓在草上，心想：嘻嘻，我看你還長(zhǎng)，有本事再長(zhǎng)啊，哈哈！我哼著歌走了。
三天后。唉，我可真佩服它，又長(zhǎng)出來(lái)了，還特別挺拔，綠色中透著幾分可愛(ài)。成了我眼中一道不錯(cuò)的風(fēng)景。這次，我沒(méi)有再傷害它，還給它澆了點(diǎn)水。它用頑強(qiáng)在這個(gè)花盆里爭(zhēng)得了一席之地。
這棵小草告訴我，人生舞臺(tái)，有主角，也有配角。堅(jiān)持，不放棄的人，就是主角；而與之相反的人，往往就是配角。生命因堅(jiān)持而可貴。我感悟到了生命的意義。
生命的感言 篇13
我常常想，生命到底是什么呢？
早晨，我在樹(shù)林里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲(chóng)正在追趕一群螞蟻，試圖想把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。我在想，螞蟻只有六條細(xì)小的腿，要是稍微放慢腳步，就一定會(huì)成為甲蟲(chóng)的美餐了。但是，我看到的卻是這群不知疲倦地?cái)[動(dòng)著細(xì)腿，結(jié)隊(duì)拼命地往前掙扎、奔跑，終于從甲蟲(chóng)的“魔爪”下成功逃脫。螞蟻這種強(qiáng)烈的奮力求生的欲望，讓我感到無(wú)比震撼。
清明時(shí)節(jié)，我跟著外公外婆到山里掏筍。不經(jīng)意間，我竟然在一處懸崖邊上發(fā)現(xiàn)了一株很大的毛筍，它的身體將近有一大半懸掛在空中，可它的根卻像一只大手牢牢地抓住了懸崖邊的一點(diǎn)點(diǎn)土地，并且長(zhǎng)得十分茂盛。春筍這種永不言棄的頑強(qiáng)生命力，讓我倍感驚訝。
海輪·凱勒，一個(gè)盲聾啞人，在她17個(gè)月時(shí)，由于一次急性腦充血居然奪去了她的視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力，但她自強(qiáng)不息，樂(lè)觀地面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難讀完大學(xué)，并且憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力撰寫(xiě)了幾十篇巨作，讓自己的生命充滿了成功和歡樂(lè)。海輪·凱勒這種熱愛(ài)生活的崇高品質(zhì)，讓我深深感動(dòng)。
螞蟻強(qiáng)烈的求生欲望、毛筍頑強(qiáng)的生命力量以及殘疾人熱愛(ài)生活的樂(lè)觀精神，都讓我感受到了生命的無(wú)窮力量。我一定要珍愛(ài)生命，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，努力發(fā)揮出自己生命的最大價(jià)值，讓生命成為永恒！
生命的感言 篇14
人的生命是短暫的，人的生命只有一次。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，然而每個(gè)人對(duì)生命的價(jià)值的理解各不相同，生命到底是什么呢？
有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺(jué)得手背奇癢難耐，我一看手背有一只蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思，沒(méi)有拍死它，手放了下來(lái)，蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。
還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉�(gè)，我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒(méi)有找到。過(guò)了十幾天，我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽，我想：會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子？我不禁想把它拽下來(lái)，我想：它也是一個(gè)生命，還是留著吧。又過(guò)了些日子，它長(zhǎng)高了。姥姥說(shuō)：“哪來(lái)的？”我說(shuō)：“自己長(zhǎng)出來(lái)的，也沒(méi)有給它施肥，也沒(méi)有給它澆水，還頑強(qiáng)地向上長(zhǎng)�！�
雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限偉大的價(jià)值，于是我下定決心，一定不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命，使自己的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己的生活過(guò)得更加光彩有力。
生命的感言 篇15
如果說(shuō)青春是一首詩(shī)，那么挫折就是詩(shī)行的標(biāo)點(diǎn)，每一次節(jié)奏的停頓都是情感的醞釀；如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)，那么艱難就是畫(huà)卷的色彩，每一種斑斕的絢麗都是成長(zhǎng)的代價(jià)。三天半的時(shí)間對(duì)于我們的漫漫人生是短暫的，它讓我還來(lái)不及回味便轉(zhuǎn)瞬即逝；三天半的體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)旅途是深刻的，它讓我能用一生來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼。
在這次“生命安全教育”活動(dòng)之前，我也來(lái)過(guò)幾次紅星教育基地。當(dāng)我踩著布滿碎石和泥濘的道路進(jìn)入大門(mén)，當(dāng)我走進(jìn)整潔簡(jiǎn)約的寢室，當(dāng)我提著塑料板凳經(jīng)過(guò)波光粼粼的人工湖，我仿佛又有了從前的記憶。我知道這不是軍訓(xùn)，不會(huì)有軍訓(xùn)那么苦那么累；這里的活動(dòng)更加豐富多彩，也讓我們從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)到了生命安全的可貴。
“穿越電網(wǎng)”考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，當(dāng)我被好幾個(gè)男生安全抬過(guò)“電網(wǎng)”時(shí)，耳畔響起了歡呼聲，我看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量；“雷陣圖”考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)記憶和思維能力，當(dāng)隊(duì)友最終安然走過(guò)“雷區(qū)”，心中舒了一口氣，我看到了合理分配的魅力；“飛奪瀘定橋”考驗(yàn)我們的敏捷、膽量與冷靜，當(dāng)最后老師也安然迅速地走過(guò)索道，班級(jí)獲得了名次，我看到了同學(xué)臉上驕傲的神情。當(dāng)我們參加“飛躍索道”活動(dòng)之前，教官曾讓我們思考這4根索道分別代表什么，剛開(kāi)始我對(duì)此不以為然，直到我親身上去體驗(yàn)，腳下唯一的繩索的晃動(dòng)總讓我驚惶不安，短短的二三十米都顯得十分漫長(zhǎng)，每一步都要小心翼翼。當(dāng)我再次把腳放在堅(jiān)實(shí)的地面上，心中算是踏實(shí)了，我也突然想到，這不就是代表了我們的人生之路、他人的幫助和無(wú)私的親情嗎？
地震、溺水、火災(zāi)，哪一個(gè)不是對(duì)生命之花的摧殘？這些知識(shí)的普及和如何自救的講座，讓我們學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的。生命在災(zāi)難面前顯得無(wú)比渺小與脆弱，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，珍愛(ài)它。
第三天下起了傾盆大雨，異常的悶濕，雨水沖刷著泥濘的地面，也洗滌著我們的內(nèi)心，還為即將的分別送來(lái)了傷感的情愫。朱教官不允許我們離開(kāi)紅星影院，因?yàn)橛赀^(guò)大，怕我們淋濕或摔傷；他自己的腳被釘子扎了，也堅(jiān)持陪伴著我們不離開(kāi)，到夜晚才獨(dú)自去醫(yī)務(wù)室打針。而劉教官早在第一天中午就給了班上所有女生一人一顆蓮子，如同一顆小小的種子播撒在我們心田中，漸漸盛開(kāi)出一朵關(guān)愛(ài)與感激之花。等到分別的那天，我們對(duì)教官是那樣的不舍。他們負(fù)責(zé)，霸氣，幽默，他們教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，自愛(ài)，勇敢，感激。
在晚會(huì)上，我特意選擇了《老男孩》演唱�！扒啻喝缤剂鞯慕�，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血……”不，我們還沒(méi)有麻木，我們還充滿熱血！未曾綻放就不可以枯萎，未曾實(shí)現(xiàn)就不可以祭奠。我們的青春因此次活動(dòng)而神采飛揚(yáng)，我們的青春因此次活動(dòng)而絢麗多彩。
很高興，在這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)到了紅星教育基地，青春才不會(huì)單調(diào)無(wú)色；很慶幸，在這個(gè)年紀(jì)參與了“生命安全教育”活動(dòng)，青春才不會(huì)索然無(wú)味。那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電，生命并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前！
生命的感言 篇16
生命是可貴的，它是任何東西都換不來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜它。
白求恩大夫，一位土生土長(zhǎng)的加拿大人，他為了中國(guó)人民的解放事業(yè)，不遠(yuǎn)千里來(lái)到了比加拿大生活要苦很多的中國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他以手術(shù)刀為武器，一刻不停的為傷病員做手術(shù)，有一次，他連續(xù)給傷病員做了六十九個(gè)小時(shí)的手術(shù)。手術(shù)臺(tái)就是他的陣地，最后，白求恩為了挽救傷病員的生命而長(zhǎng)眠在了中國(guó)的土地上。
白求恩把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成了陣地，他爭(zhēng)分奪秒地為傷病員治病，他對(duì)別人和自己的生命如此的珍惜，不讓任何生命白白流逝，為中國(guó)的解放事業(yè)立下了不可磨滅的功勞。所以，歷時(shí)永遠(yuǎn)記住了這一個(gè)不朽的名字。
張海迪是一位偉大的女性，她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，從胸部以下失去知覺(jué)，高位截癱，但是，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，她還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。張海迪在高位截癱的狀態(tài)下，依然以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)了自己的青春。她克服了種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們治病……，張海迪珍愛(ài)生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
張海迪不但如此珍惜生命，她更懂得感恩，她盡自己所能回報(bào)鄉(xiāng)親們對(duì)她的幫助，為鄉(xiāng)親們治病，她曾經(jīng)義務(wù)治好了一萬(wàn)多人的病，��！張海迪真是好偉大呀！所以，我們也記住了這一個(gè)閃亮的名字。
可是，我們周圍還有許多不良現(xiàn)象：沉溺于網(wǎng)絡(luò)、整天酗酒、打架、等，他們不知道珍惜自己的美麗青春，忘記了家長(zhǎng)的殷切希望和老師的諄諄教誨，肆意的糟蹋自己的美好年華�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，多么希望這樣的人能夠迷途知返，珍惜自己啊。
還有人遇上了一點(diǎn)挫折，就整天抱怨，有的還甚至自殺。他們不懂得生命不僅僅屬于他自己，更屬于一個(gè)家庭，屬于我們的社會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：珍愛(ài)自己，善待生命吧！
朋友們，讓我們一起珍愛(ài)自己的生命，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)培養(yǎng)過(guò)、教育過(guò)、幫助過(guò)我們的人吧！
生命的感言 篇17
生命的價(jià)值是什么？是安于現(xiàn)狀？是無(wú)所事事？是拼搏努力？還是，把每一天都過(guò)得很充實(shí)？
每天下午四五點(diǎn)鐘時(shí)，都會(huì)有位老奶奶手里拿著一個(gè)破舊的編織袋，里面或多或少會(huì)有一些破紙殼或者飲料瓶……從我家門(mén)口走過(guò)。路邊偶爾有個(gè)飲料瓶，她總會(huì)樂(lè)顛顛地去撿，像是撿到了寶貝似的。盡管老奶奶滿臉皺紋，頭發(fā)花白，可笑起來(lái)還是那么的可愛(ài)。
那天，我看見(jiàn)老奶奶手里拿著幾個(gè)花盆兒，眼神充滿期待向一家燒烤店走去。出于好奇我也跟了過(guò)去。原來(lái)燒烤店有幾株花被淘汰了，送給了老奶奶。老奶奶愛(ài)不釋手的，又笑了，滿眼的慈愛(ài)�？吹竭@一幕，我心里滿是疑問(wèn)：老奶奶不是以撿廢品為生嗎？已經(jīng)夠辛苦了，怎么還有心思養(yǎng)花呢？我想去問(wèn)媽媽，但媽媽常跟我說(shuō)的那句話：遇到問(wèn)題或者是遇到困難了，盡量自己想辦法解決。我又想了想，人之所以會(huì)長(zhǎng)眼睛和耳朵，是因?yàn)槟苡醚劬τ^察身邊的事物；用耳朵聽(tīng)取身邊的見(jiàn)聞。我一定要自己解決這件事。
過(guò)了幾天，老奶奶手里拿了幾個(gè)花盆，盆里的花開(kāi)得很鮮艷。老奶奶笑得也燦爛。這時(shí)，燒烤店的阿姨來(lái)我家和媽媽聊天，無(wú)意間我聽(tīng)到了她們的談話。阿姨說(shuō)：“看見(jiàn)那位大娘了吧？她的好日子可是咱們幾輩子都修不來(lái)的啊，兒女都是有錢(qián)人。給她買的一百多平的大房子不住，還住在原來(lái)的老房子里；給她買的蠶絲被不蓋，還蓋幾十年前的舊被子；山珍海味她不吃，就愛(ài)吃那水飯咸菜條兒�！拔胰滩蛔�(wèn)了一句：“為什么啊？這是為什么��？”阿姨說(shuō)：“她喜歡這樣的生活，充實(shí)，舒心，有意義�！�
聽(tīng)完我呆住了：一位本來(lái)可以過(guò)著特別好日子的老奶奶，不用干任何事情，可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人，卻選擇了另一種生活方式，這也許就是生命的價(jià)值吧！
我經(jīng)�？匆�(jiàn)這位老奶奶，也常想這位老奶奶，想著生命的意義，生命的價(jià)值。
生命的感言 篇18
生命把握在我們自己手中，在我看來(lái)，生命比什么都重要，沒(méi)有了它，就會(huì)失去一切，所以，我要珍惜父母賜給我的這條生命，好好珍愛(ài)它，不讓它白白浪費(fèi)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡我最大的努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有很多人會(huì)說(shuō)：“上蒼是不公平的�！逼鋵�(shí)，實(shí)際上并不是這樣的，有些人雖然殘疾了，但是，上蒼不是不盡情理，是在為你打開(kāi)另一扇大門(mén)。生活中有很多身殘志堅(jiān)的人，他們并沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕倚膯蕷�，而是用自己�?jiān)強(qiáng)的意志走進(jìn)老天為你打開(kāi)的大門(mén)中汲取另一份知識(shí)。他們的所作所為讓我震驚，讓我感動(dòng)，甚至下定決心：“一定要學(xué)習(xí)這些殘而不廢，有志氣的人。
張海迪，她1955年生于濟(jì)南，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福�！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。
她讓我震驚，讓我感動(dòng)，讓我深思！她不但不因?yàn)樽约簹埣捕鴮?duì)生活喪氣，而是平心靜氣的'去面對(duì)自己今后的人生，開(kāi)拓自己人生的道路，用自己自身的勇氣證實(shí)著生命的力量。想到這，讓我聯(lián)想到了自己，我跟她比一比，差別真的很大，她雖然殘疾不能上學(xué)，但是她以自己頑強(qiáng)的性格克服了種種困難。她想上學(xué)卻上不了，而我不但不珍惜眼前的美好時(shí)光，還天天去應(yīng)付時(shí)間，度日如年，不想去學(xué)知識(shí)。當(dāng)我讀過(guò)他的感人事跡時(shí)，不禁頭涔涔而淚潸潸了！她不但不因自己殘疾而放棄自己今后的人生，而是勇敢的活下去！珍惜上蒼給予她的這條生命，我被她深深地感動(dòng)了。著名作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命，單單是屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己負(fù)責(zé)，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)！”多么震撼人心的一句話，深深刺痛了我。
是啊！生命是爸爸媽媽給我們的，是他們創(chuàng)造了我，辛辛苦苦養(yǎng)育了我，我要珍惜我的這條生命，讓它閃爍出應(yīng)有的光芒。
生命的感言 篇19
帶著父母殷切的希望，帶著青春炫麗的夢(mèng)想，緣分讓我們與可敬可愛(ài)的劉教官在軍訓(xùn)中相遇。初次見(jiàn)面時(shí)，我們并沒(méi)有太多感受。因?yàn)樵谟∠罄�，軍�?xùn)辛苦，教官無(wú)情。但后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，他竟如北極熊般，有著兇猛和可愛(ài)的兩面。
“軍姿啊軍姿，身體向前傾，站好了，別亂動(dòng)！”僅僅十分鐘的軍姿，酸麻就從腳底貫穿了全身。毒辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著操場(chǎng)，熱浪不停地往腳底板上透。甩頭，端腿，齊步，正步……這些簡(jiǎn)單枯燥的動(dòng)作一遍遍的重復(fù)，分解，一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解我們的耐心。周圍的同學(xué)揮汗如雨，他的口令步步緊逼，只要做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求就要加大訓(xùn)練強(qiáng)度，縮短休息時(shí)間。每個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的，為了休息，大家不得不使出渾身解數(shù)調(diào)整自己。，這大強(qiáng)度的訓(xùn)練讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好。有時(shí)，他也會(huì)為我們加油打氣，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊(duì)……每一聲聲的鼓勵(lì)，每一次次的咬牙堅(jiān)持，如彩色的玻璃碎片般，拼湊出點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真誠(chéng)。我們?cè)谇啻旱膽?zhàn)場(chǎng)上無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麨槲覀冎嘎�，�?qiáng)大的信念讓我們的精神大廈堅(jiān)不可摧。
然而，再嚴(yán)格的訓(xùn)練，也有一方樹(shù)蔭為我們遮蔽陽(yáng)光，再緊迫的時(shí)間，集合解散照常不誤，他從不耽誤我們的時(shí)光。只有在訓(xùn)練場(chǎng)下，他才展露他的溫柔。難以忘懷的，是他唱軍歌的模樣。在一個(gè)炎熱的午后，在一個(gè)悶熱的教室里，他深情地唱著一首老套得不能再老套的的團(tuán)結(jié)，歌聲伴著知了的柔聲，輕輕地飄進(jìn)我們的心膛。他那素凈的臉龐就如清晨帶露的薔薇，他陶醉的微笑就如云角鉆出的月牙兒。抬眸間，那清亮的眸子里閃爍著希望的火焰，古銅色的皮膚在陽(yáng)光下顯得更加健美。歌聲緩緩流淌，堅(jiān)定從容。霎時(shí)間，只覺(jué)心靈的聒噪蕩然無(wú)存。
他說(shuō)自己奔三奔了幾年，連密匝匝的胡子都有了，可他分明只有25.25歲，大好的年華，允許你拼搏，闖蕩，更允許你被碰的頭破血流。然而25歲的他此刻卻頂著烈日，撕心裂肺的吼著嘶啞但清晰的口號(hào)，勞心勞力的給我們這群任性的90后上課。但我知道他的痛苦，喉嚨里如被尖銳物體劃傷般，咽一口水都會(huì)著實(shí)的痛，痛過(guò)之后喉嚨里就像是升起了一團(tuán)火焰。有時(shí)在下課時(shí)間，碰上別的班拉歌挑釁，他甚至都不能休息，因?yàn)樗且粋�(gè)好戰(zhàn)的人，定要帶領(lǐng)我們反擊回去。他那夸張的指揮，不著調(diào)的軍歌，有一種粗獷的味道，簡(jiǎn)單質(zhì)樸，似乎疼痛早跑到九霄云外去了。幽默與嚴(yán)苛拿捏得恰到好處，大度自然，一種莫名的感情油然而生，我想，他也喜歡我們這些不靠譜的學(xué)生吧。
時(shí)光匆匆如流水，相遇即是離別。照相機(jī)咔擦閃過(guò)，將有一些人永遠(yuǎn)留在回憶里，挽回只是徒勞。但我不傷感，我要感謝生命中的這場(chǎng)相遇，在我的青春書(shū)頁(yè)上留下濃墨重彩的一筆。感謝你，穿越所有障礙來(lái)到我們身邊，與我們同行，伴我們成長(zhǎng)！
生命的感言 篇20
我常常想，生命是什么呢？今天，我就從兩種生命里悟出：
蜘蛛的生命
晚上，我在燈下興致勃勃地玩游戲，有一只蜘蛛拉著絲在我頭頂上玩“蕩秋千”。我本來(lái)只想把它趕出去，可它卻來(lái)到我身上嚇我，我一甩手，它便掉了下去。我剛想玩，它又爬了上來(lái)，我發(fā)火了，把它抓了起來(lái)。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色，它用盡全力地掙扎著，卻只有小腳在我的手中奮力地在我手中挪動(dòng)，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
仙人掌的生命
我有一個(gè)小花圃：有燦爛的菊花，有純潔的玉蘭花，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花……
爸爸今天送我一盆花，我打開(kāi)一看，失望得無(wú)法形容——那是一盆仙人掌！仙人掌是顏色單調(diào)，氣味難聞的花。
有一天，我嘴巴火辣辣的，爸爸把仙人掌切下一塊，拔了刺，搗碎，敷在傷口上，果燃，傷口涼涼的，不幾天就好了。再看仙人掌，傷口處灰灰的，不時(shí)會(huì)滴下幾滴小水珠。
兩種生命，體現(xiàn)了一種感言，那就是——勇氣！
生命的感言 篇21
白色的燕帽象征著圣潔的天使；燃燒的蠟燭，則代表著“燃燒自己，照亮他人”。授帽儀式是護(hù)生成為護(hù)士的重要時(shí)刻�？吹侥贻p的護(hù)士在護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾像前，伴隨著“圣母頌”的莊嚴(yán)樂(lè)曲，前輩為她們戴上圣潔的燕帽，她們接過(guò)前輩手中的蠟燭，站在南丁格爾像前宣讀誓言。那一刻我的心中充滿著神圣與激動(dòng)，更加真實(shí)的感覺(jué)到自己的理想插上了翅膀……
在這個(gè)神圣的節(jié)日里，回憶自己三十年的護(hù)理生涯，不能說(shuō)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻也充滿著酸甜苦辣。經(jīng)歷了思想觀念的轉(zhuǎn)變，更經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中我深切的體會(huì)到護(hù)理工作的神圣與偉大。記得有一名患者跟我說(shuō)：“我在生活上再苦再難都能忍受，但疾病的折磨使我身心都無(wú)法承受�！辈∪瞬粌H需要身體上的治療，更需要心理上的安撫。所以護(hù)士只有對(duì)患者的真心關(guān)愛(ài)并具備嫻熟的專業(yè)技能才能得到患者的信賴，才能使護(hù)理工作更趨于完美。
我曾經(jīng)千百次問(wèn)自己是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，轉(zhuǎn)眼三十年過(guò)去了。今天我真的很自豪，也為自己感動(dòng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)生命垂危的患者對(duì)我說(shuō)聲謝謝時(shí)，心中充滿著欣慰！這種欣慰像穿越寒冬的陽(yáng)光、穿透黑暗的星光，再次激起我的責(zé)任心與使命感，是我堅(jiān)守護(hù)自己信念的力量源泉。我們做的是平凡的事業(yè)，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值。
時(shí)光倒流，回望十九世紀(jì)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，提燈女士帶著白衣天使降臨人間，向人們?cè)忈屪o(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大與平凡。護(hù)士是“地上的天使，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待每一位病人”、“護(hù)理是一種科學(xué)，一種看顧的藝術(shù)�！�
每個(gè)人的一生都和護(hù)士分不開(kāi)。我為自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的疑惑感到深深的羞愧。我要拒斥浮躁的誘惑，固守這份平凡與質(zhì)樸，不為世俗的眼光自卑；坦然接受生活的層層磨礪，走向堅(jiān)定的成熟；用真心、耐心詮釋人生的真諦，呼喚沉睡的生命。我要追隨提燈女士的燈光，讓生命在平凡中閃光。
【生命的感言】相關(guān)文章：
畢業(yè)關(guān)于生命的感言10-30
生命感言作文350字02-23
生命感言正能量語(yǔ)錄08-17
《生命 生命》說(shuō)課稿12-12
《生命生命》說(shuō)課稿12-18
生命生命說(shuō)課稿07-21
推動(dòng)讀書(shū)十大人物獲獎(jiǎng)感言：讀書(shū)重建生命01-16
畢業(yè)感言：畢業(yè)感言佳句12-03