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大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀

時(shí)間:2024-02-29 16:17:22 畢業(yè)感言 我要投稿
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大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀

  在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們難免會(huì)萌生一些新的感悟,這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇感言。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言,下面是小編為大家整理的大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀

大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀1

  這天是一個(gè)個(gè)性的日子,也是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子,因?yàn)槲覀兊暮⒆觽兙鸵厴I(yè)了,作為孩子王的我,有著與孩子們?cè)谝积R相處了3年的經(jīng)歷,在這天的這個(gè)時(shí)刻我要與大家一齊分享我和孩子們一齊走過(guò)的這段漫長(zhǎng)而又短暫的日子。1000多個(gè)日夜聽起來(lái)漫長(zhǎng),卻又過(guò)得如此之快,在這天孩子們就要離開我們,離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了。這段時(shí)間經(jīng)常出此刻我眼前的是3年前小朋友們剛?cè)雸@時(shí)的情景:

  那時(shí),孩子們沒(méi)有常規(guī)意識(shí),沒(méi)有群眾生活的經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有自理潛力,加上與爸爸媽媽的分離,哭鬧的現(xiàn)象肯定存在,班上20多個(gè)小朋友只有兩個(gè)小朋友不哭,其他的孩子都要找媽媽。我仍然能夠清楚地記得每個(gè)孩子的情形,在開學(xué)前一周左右的時(shí)間,是小朋友們分離焦慮表現(xiàn)得最厲害的階段,有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來(lái)就會(huì)哭著找媽媽,有的小朋友一向要我們抱著,一放下來(lái)就會(huì)哭個(gè)不停,有的小朋友不會(huì)跟著老師走,只要老師稍微一轉(zhuǎn)眼,就會(huì)一個(gè)人走開,或者偷偷地哭,或者是一個(gè)人玩,更讓我無(wú)法忘記的是小班時(shí)在校園全托的`孩子,傍晚時(shí)分是孩子們最想念家人的時(shí)候,因?yàn)槊靼装职謰寢尣辉谛@,所以每次在哭時(shí)都會(huì)說(shuō)“我要找我自己的老師。我要找我自己的老師。”聽了這話,我覺(jué)得十分欣慰,也覺(jué)得十分開心,前幾天的工作十分辛苦,卻是值得的,透過(guò)僅有幾天的接觸,孩子們對(duì)于自己的老師已經(jīng)產(chǎn)生了深深的依戀,此刻孩子們已經(jīng)把老師當(dāng)成了自己的媽媽。所以每一天晚上我們老師都要抽空到全托班抱抱孩子,親親孩子,給孩子心理安慰,幫忙孩子們更快地渡過(guò)這一十分時(shí)期。說(shuō)實(shí)話,到晚上下班時(shí)我經(jīng)常都會(huì)覺(jué)得胳臂發(fā)酸,但是想到孩子們對(duì)自己的依戀,想到孩子們的進(jìn)步,心里也是甜的!

  剛?cè)胄“嗟暮⒆釉谧岳矸矫媸秩,入園前在家里都是大人喂,到了幼兒園,三位老師要應(yīng)對(duì)這么多的孩子,不可能一個(gè)一個(gè)喂著吃,于是就教孩子們自己用勺子吃飯,剛學(xué)時(shí),教室里一片狼籍,桌子上,地上,小臉上,衣服上,褲子上全是飯粒,有的孩子飯含在嘴巴里,就已經(jīng)睡著了,這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)。

  有許多的事情是我不能忘記的,也是我此刻和孩子們經(jīng)常在一齊回憶的:小班時(shí)還有很多孩子不會(huì)自己小便,有很多孩子一天要尿褲子多次,將大便便在褲子上,這些此刻回憶起來(lái)都是一些趣事,但卻見證了孩子們成長(zhǎng)的足跡,孩子就是這樣一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),能干起來(lái)。

  透過(guò)了在幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)生活,我能夠十分深切地體會(huì)到寶貝們長(zhǎng)大了,懂事了,能干了。小班時(shí)小朋友學(xué)會(huì)了自己用勺子吃飯,學(xué)會(huì)了自己上廁所,學(xué)會(huì)了怎樣與小朋友在一齊相處,中班時(shí)小朋友慢慢地學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,自己穿鞋子,以及一些自己能做的力所能及的事情,到了大班,孩子們更加能干了,剛才所說(shuō)的事情已經(jīng)能夠做到更好,還能夠幫忙老師拖地,擦桌子以及做其它許多的事情。

  小朋友們不僅僅僅在生活上有了十分大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面也有著十分令人可喜的進(jìn)步,這幾年來(lái),我們教學(xué)一向以多元智能為指導(dǎo),本著關(guān)注每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子全面發(fā)展的方針實(shí)行教育教學(xué)活動(dòng),每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格按照該年齡段幼兒的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多元智能的教學(xué),從來(lái)不會(huì)拔苗助長(zhǎng),以培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒綜合潛力,正因?yàn)橘N合幼兒的發(fā)展規(guī)律,此刻我們班幼兒的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,舉一個(gè)實(shí)例,我們幼兒園在大班時(shí)才開始學(xué)習(xí)寫字,漢字的書寫從第二個(gè)學(xué)期才開始超多的練習(xí),但是此刻孩子們對(duì)于漢字的興趣十分濃厚,看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)十分主動(dòng)地問(wèn),也十分喜歡寫字,不會(huì)象其他幼兒園的小朋友一樣,每一天回家要爸爸媽媽逼著哭著寫完作業(yè),這樣一比較我覺(jué)得我們的孩子是如此幸福,老師按照了孩子們自己的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

  更讓我覺(jué)得欣慰的是孩子們變得有禮貌,學(xué)會(huì)了關(guān)心人了。此刻的我處在特殊狀況,讓我覺(jué)得十分幸福的是我得到了孩子們的個(gè)性關(guān)注,孩子們的這種真情流露讓我真的很感動(dòng)。每一天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子,對(duì)我說(shuō)“MissWang,你的寶寶又長(zhǎng)大,他會(huì)不會(huì)踢你呀”“MissWang,你的肚子疼不疼呀”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米,這就應(yīng)是小邁的早餐,但是小邁卻十分真誠(chéng)地執(zhí)意要給我吃,“MissWang,你吃吧,我送給你吃,也送給你的寶寶吃!你務(wù)必要拿著吃!”有的孩子記得從家里帶來(lái)糖,說(shuō)要送給我吃,因?yàn)榕挛茵I了。我看著孩子們一雙雙充滿了愛(ài)心的眼睛,聽著孩子們十分質(zhì)樸的話語(yǔ),在這時(shí)十分激動(dòng),也十分開心,因?yàn)槲颐靼缀⒆觽兪菒?ài)我的,我們班的小朋友學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,越來(lái)越富有愛(ài)心了,不再是那一群只會(huì)哭鬧我行我素的小不點(diǎn)了!我看著我的孩子們長(zhǎng)大了!

  此刻要畢業(yè)了,讓我不舍的有與我在一齊1000多個(gè)日夜的孩子們,也有與我持續(xù)密切聯(lián)系的家長(zhǎng)朋友們,我們的感情隨著孩子們的成長(zhǎng)越來(lái)越深厚,我十分感謝我們班的每一位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,這些體此刻支持我們幼兒園的教育理念,也為我們帶給了十分的操作材料,此刻就要和大家說(shuō)再見了,但是我期望我們之間的這種友誼能夠永久的持續(xù)。對(duì)于你們的這種的感情我是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀2

尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友:

  此時(shí)我心情凝重,因?yàn)榕c我朝夕相處的孩子們就要離開了;此時(shí)我又倍感欣慰,因?yàn)槲业膶氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了。

  清楚地記得三年前,你們離開父母,第一次來(lái)到這里,驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑,當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個(gè)媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……

  慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛(ài)我我愛(ài)她”,慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園,慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我,讓我和老師多玩一會(huì)”在不知不覺(jué)中,我們成了難舍難分的好朋友。

  最近,孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,上課時(shí),眼睛一刻也不離開老師,排練時(shí)不怕苦不怕累,休息時(shí),他們圍在我的身邊說(shuō)著悄悄話,那天教畢業(yè)詩(shī)的時(shí)候,幾個(gè)孩子哭的泣不成聲,我一會(huì)去安慰這個(gè),一會(huì)去勸勸那個(gè),可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣?

  在唱畢業(yè)歌的時(shí)候,王一民斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):老師我們不唱——這首歌,不想——和老師——再見!教室里氣氛一下子凝固起來(lái),靜靜的教室里,只能聽到孩子們的抽泣,孩子一反往日的喧鬧,一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園!苯又性S多聲音說(shuō):“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻,我真的不知該如何應(yīng)對(duì)那樣的`場(chǎng)面了,從來(lái)沒(méi)有這樣地?zé)o奈過(guò)。

  三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ),三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰,此刻你們將要離開這里,我只有默默的祝福你們。我的孩子:愿你們是小鳥從這里起飛,愿你們是小船從這里揚(yáng)帆,愿你們是駿馬在這里奮蹄……

  再見了,我親愛(ài)的孩子!

  幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家,老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!

大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀3

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師,親愛(ài)的小朋友們:

  大家晚上好!

  這天,是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師都十分難忘的日子,此時(shí)此刻,我們的情緒都十分激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,大班的小朋友們就要畢業(yè)了,即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的神圣殿堂――小學(xué)校園。此時(shí)此刻,我們大家心中有悲有喜,有苦有樂(lè),相逢亦難別亦難,我們是那么的難以割舍。但是,孩子們你們是要從那里走向更寬闊的世界,你們就象一只只小鳥,展翅翱翔;你們就象一只只幸福的小船,要在那里遠(yuǎn)航,你們就象一匹匹奔騰的駿馬,要在那里奮蹄;所以讓我代表xx幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福:祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)!祝福你們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩募?xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生!

  三年來(lái),你們?cè)谟變簣@里,就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符,快樂(lè)的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候,有的哭、有的吵、有的鬧。而這天站在我眼前的你們,個(gè)子都長(zhǎng)高了,知識(shí)都豐富了,我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋,在這些日子里,深深地友誼之橋在我們之間架起,感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。

  親愛(ài)的寶貝們,等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí),別忘了回到以前是你們愛(ài)的成長(zhǎng)的搖籃xx幼兒園來(lái),看看教育過(guò)你們的老師,給你們做出可口飯菜的廚師,還有永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)你們成長(zhǎng)的園長(zhǎng),我們期盼你們回來(lái)向我們回報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)!

  今晚,在那里我要感謝我們的家長(zhǎng),感謝您給予我們信任,你們把可愛(ài)的孩子,把你們的'寶貝放心的交給我們,讓我們能實(shí)現(xiàn)我們的人生追求,實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)想。感謝你們對(duì)我園工作的支持與配合,讓我們的工作能圓滿完成,謝謝你們!今晚,我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工,是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對(duì)我工作的理解和支持,幼兒園才會(huì)有這天的小有成績(jī);還有我們現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們,感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解,謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),我們將一如既往的努力工作,把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(zhǎng)滿意園,創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)!

  祝各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!

  謝謝!

大班畢業(yè)教師催淚感言優(yōu)秀4

親愛(ài)的小朋友:

  孩子,看著你們此刻活潑可愛(ài),又唱又跳的樣貌,不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景。

  從哭哭嚷嚷的要回家,到此刻能高高興興的來(lái)上學(xué);

  從吃飯等著教師喂到此刻大聲地說(shuō):“教師,我自我吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語(yǔ)到此刻有主見的講話;

  從一點(diǎn)一筆的亂線到此刻的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。.。.。.

  孩子,你們長(zhǎng)大了,提高了!教師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福,因?yàn)榻處熡行液湍銈円积R感受著你們的開心,也有幸為你們見證你們的`提高,和你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過(guò)了最純真,最完美的童年時(shí)光!

  轉(zhuǎn)眼間,你們快要升入小學(xué)了,教師期望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴,與認(rèn)真為伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)!

  孩子,請(qǐng)你記住,你永遠(yuǎn)是教師的孩子,這兒有愛(ài)著你們的教師們,你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

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