小學(xué)畢業(yè)感言（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)感言（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)感言1
又是教師節(jié)，又是大會(huì)，又是慰問(wèn)，又是關(guān)心，教師們又要感激涕零一番了。媒體上每年宣傳的主題不外是全社會(huì)關(guān)心教師，教師待遇不斷提高，知識(shí)分子受到重視，只是在這種齊聲歌頌和贊揚(yáng)的環(huán)境下，身為一名教師，總感到有些不對(duì)的地方。
我從高中起就夢(mèng)想做教師，而且現(xiàn)在夢(mèng)想成真，做了大學(xué)教師，所以很珍惜作為一名教師的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，也一直努力在學(xué)術(shù)和人格上使自己不愧對(duì)教師這個(gè)職業(yè)。只是隨著工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，感到現(xiàn)實(shí)情況不那么美妙:教師們的收入是在增加，可是付出的代價(jià)要么是不務(wù)正業(yè)，像個(gè)商人似的，在外面瞎忙，或者美其名曰為社會(huì)服務(wù)；要么放棄學(xué)者的尊嚴(yán)，向權(quán)力點(diǎn)頭哈腰，在圈子內(nèi)拉幫結(jié)派，互相關(guān)照，以獲得課題、經(jīng)費(fèi)和各種獎(jiǎng)項(xiàng)，真正做學(xué)問(wèn)的時(shí)間卻十分稀少。
我本來(lái)對(duì)此是持批評(píng)態(tài)度的，可是當(dāng)我身處其中，卻感到有一股巨大的力量在裹挾著自己，使自己不知該何去何從。
通常，學(xué)者當(dāng)以陳寅恪先生所倡導(dǎo)的自由之思想，獨(dú)立之精神為立身處世的準(zhǔn)則，而大學(xué)應(yīng)該是師生共同探討學(xué)問(wèn)的地方，教師和學(xué)生在大學(xué)應(yīng)該處于核心的地位，但現(xiàn)實(shí)中情況卻遠(yuǎn)非如此。請(qǐng)看如下:
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，參加過(guò)不少次教育部組織的全國(guó)性課題會(huì)議，官員們與知名專(zhuān)家及學(xué)者齊聚一堂，甚是熱鬧。相信很多人會(huì)熟悉這些場(chǎng)景:會(huì)上，官員講話字字珠璣，簡(jiǎn)直一句頂一萬(wàn)句，學(xué)者們個(gè)個(gè)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神；會(huì)下，學(xué)者們爭(zhēng)先恐后與官員握手，說(shuō)上幾句話，然后帶著滿意的笑臉離開(kāi)；飯桌上，學(xué)者們恭恭敬敬向官員敬酒。據(jù)說(shuō)，能被官員記住名字是學(xué)者們的榮幸，今后有什么名利雙收的好事情可能就找著你了。
在學(xué)校內(nèi)部，教師的地位和尊嚴(yán)又如何呢?fù)?jù)我所知，許多學(xué)校為了鼓勵(lì)教師多出成果，已出臺(tái)很多激勵(lì)措施，而且有不少教師受惠，只是教師們?cè)谛姓賳T和行政辦事人員面前照樣沒(méi)有地位和尊嚴(yán)。我甚至聽(tīng)說(shuō)德高望重的老教授挨機(jī)關(guān)辦事人員訓(xùn)斥的例子，更不要說(shuō)資歷淺的普通教師了。在這樣的情況下，我倒覺(jué)得那些不愿待在學(xué)校安心做學(xué)問(wèn)、一心一意出去賺錢(qián)的老師們是可以理解的了，因?yàn)檫@樣也許可以少受點(diǎn)氣。
小學(xué)畢業(yè)感言2
我準(zhǔn)備了一周多的課終于上完了，說(shuō)實(shí)話，我不想上這節(jié)課，我怕上不好連累大家，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我很想上這節(jié)課，因?yàn)槲抑�，公開(kāi)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉與提升的機(jī)會(huì)，從一次次的公開(kāi)課中，我能學(xué)到許多東西，它一次次會(huì)讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂(lè)與思考�？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個(gè)方面：
一、深刻理解課標(biāo)要求，把握課改精神。
尤其是求實(shí)的特色課堂的精神，還要掌握初高中的銜接，要讓學(xué)生感覺(jué)到，上公開(kāi)課也能學(xué)到很多東西。
二、加強(qiáng)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。
公開(kāi)課給我們感觸最深的就是，教科書(shū)提供的知識(shí)和教師個(gè)人的知識(shí)，已不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的需要。鑒于此，在業(yè)務(wù)上教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)存量，增強(qiáng)自身課前準(zhǔn)備的體會(huì)。我上公開(kāi)課之前的準(zhǔn)備工作都由我一個(gè)人來(lái)進(jìn)行，如預(yù)案的設(shè)計(jì)、課件的制作等。為什么要這樣呢?因?yàn)樵跍?zhǔn)備的過(guò)程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過(guò)自己這樣一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過(guò)程，自己對(duì)要上的課基本能做到心領(lǐng)神會(huì)了，雖然這樣一來(lái)自己會(huì)增加很多的事，但這樣做我個(gè)人認(rèn)為值，它讓你經(jīng)歷了一個(gè)思考的過(guò)程，可以把你粗線條的思路打磨成具體的教學(xué)步驟，又能讓你從教學(xué)的細(xì)節(jié)中跳出來(lái)看待將要展開(kāi)的教學(xué)�？梢赃@么說(shuō)，通過(guò)這樣的準(zhǔn)備再走上課堂，我感到自己的底氣足一些。
三、上課壓力很大，生怕把課上砸了，如果上砸了不僅自己沒(méi)面子，而且對(duì)我們組也有很大的影響。
如果說(shuō)我對(duì)這些問(wèn)題一點(diǎn)也不考慮，那也是假的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，課上的好壞已不是最重要的，我的目的是想通過(guò)一次又一次的公開(kāi)課活動(dòng)，找尋自己的教學(xué)風(fēng)格，追求自己的教學(xué)理想。
好的課堂教學(xué)本來(lái)就是一個(gè)遺憾的藝術(shù)，我們的教師就是在不斷追求課堂完美的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。因此，面對(duì)課堂我想思想單純一些，工作扎實(shí)一些，準(zhǔn)備充分一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比采用其他方式達(dá)到所謂的課堂效果好得多。
四、樹(shù)立課堂信心，完美展示風(fēng)采。
我老公也和我談到了自信的重要性。不要把公開(kāi)課當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，而是把它看作一堂普通的.課，一堂能展示自己教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自己推向前臺(tái)的課，“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)力決定命運(yùn)”，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的開(kāi)課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實(shí)實(shí)去做事情，強(qiáng)調(diào)開(kāi)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開(kāi)課實(shí)力，為南�；瘜W(xué)組、為自己爭(zhēng)光!自己從焦慮緊張到心無(wú)旁騖的調(diào)整過(guò)程，自信是成功的基石。
五、加強(qiáng)課后反思。
教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)的一環(huán)，一個(gè)老師的教學(xué)不應(yīng)該只是“定數(shù)”，更應(yīng)該有汲取新鮮血液而融入自我的一些“變數(shù)”;不應(yīng)該只有有規(guī)律的“有理數(shù)”，還應(yīng)該有不斷嘗試自我的未定論的“無(wú)理數(shù)”。
“痛，并快樂(lè)著”。公開(kāi)課之痛，痛在選課，痛在設(shè)計(jì)，痛在反復(fù)上課，更痛在夜深人靜時(shí)輾轉(zhuǎn)難眠地自我剖析、自我煎熬。誠(chéng)然，這是一種痛，但我卻發(fā)現(xiàn)自己黑著眼圈依舊快樂(lè)，這是一種成長(zhǎng)的快樂(lè)，更是一種成長(zhǎng)的、快樂(lè)的蛻變。
最后用三句話來(lái)說(shuō)一下我的感受：課前如座針氈，上課如履薄冰，下課如釋重負(fù)。
小學(xué)畢業(yè)感言3
山水有緣同船過(guò)渡共朝夕，歲月無(wú)情孤雁失群獨(dú)自飛。人生幾十年，彈指一揮間。我的漫長(zhǎng)教學(xué)生涯在此就打上了句號(hào)。唉！我真是提筆千頭萬(wàn)緒，千絲萬(wàn)縷無(wú)以下筆；開(kāi)口百感交集，感慨萬(wàn)千難以啟齒。在這即將離別之際，與大家分手之時(shí)，我不知道有多少個(gè)舍不得，有多少個(gè)忘不了，有多少個(gè)感謝......。
我舍不得離開(kāi)學(xué)校，舍不得離開(kāi)姐妹般的同事.舍不得離開(kāi)教室.舍不得離開(kāi)講臺(tái).舍不得離開(kāi)活潑可愛(ài)的學(xué)生。忘 不了學(xué)校的一草一木.忘不了同事們熟悉的身影及一張張親切的笑臉和溫柔的語(yǔ)言.爽朗的笑聲.忘不了課堂上同學(xué)們求知的神態(tài)及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂(lè)樂(lè)笑如歌的歲月。因?yàn)檫@一切在我的腦海里刻得太深太深......。
學(xué)校是溫暖的家，又是磨煉人的熔爐。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重和器重，對(duì)我工作的嚴(yán)格要求，使我知道在工作中靠本領(lǐng)吃飯的重要，使我在工作中沒(méi)有愧對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生。感謝工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)體貼一個(gè)老年教師的疾苦，沒(méi)有讓我送路隊(duì)。感謝譚潔及其他有車(chē)的老師用車(chē)載我這么多年，是我減少了疾病的痛苦。感謝老師們對(duì)我的關(guān)心和尊重，在我的情感跌入低谷的時(shí)候，是你們這些姐妹般的同事們向我伸出援助和溫暖的雙手，使我找到了自我，找回了快樂(lè)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。這一切，使我深深地體會(huì)到人生雖然短暫，只要我們好好把握，在工作中盡自己的能力漚心瀝血，施展才華；在日常生活中憑自己的良心與人為善，助人為樂(lè)，那樣我們將會(huì)活得有聲有色，就不會(huì)虛度此生。
領(lǐng)導(dǎo)們.老師們，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我此時(shí)的心情， 在即將與你們握手告別之際 請(qǐng)你們最后一次聽(tīng)聽(tīng)我的嘮叨，回味一下我的肺腑之言吧！
學(xué)校是一個(gè)整體，是一個(gè)大家庭，家和萬(wàn)事興。學(xué)校也是一樣的。團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。我作為現(xiàn)在的一員，心里有太多的希望：誠(chéng)心地希望老師們工作在一個(gè)和諧的氣氛里，希望在領(lǐng)導(dǎo)與老師們之間的鴻溝上搭起一座暢通交流之橋。職位不同，人格是平等的。希望領(lǐng)導(dǎo)們從居高臨下的橋那端走過(guò)橋來(lái)，用親切的目光，和藹的語(yǔ)言與老師們交談，肯定老師的成績(jī)，指出老師的不足，使老師們心悅誠(chéng)服地搞好工作。希望老師們?cè)谂c領(lǐng)導(dǎo)們交流時(shí)要敞開(kāi)心扉，放開(kāi)思想，大膽肯定自己的成績(jī)，明確指出和承認(rèn)自己在工作中的不足。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)的一碗水才會(huì)端平，老師們的工作才會(huì)有效力。當(dāng)然，能抓住老鼠的才是好貓，當(dāng)好貓是要有本領(lǐng)的。我們的工作不單純是為了生存，更主要的是體現(xiàn)人生的價(jià)值。希望老師們要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境，靠自己的本事掙來(lái)的飯菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我們的工作做好了，學(xué)生學(xué)好了，考好了，其它的一切不愉快就會(huì)煙消云散了。
老師們，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。風(fēng)燭殘年的我就像一葉小舟，又如同一朵殘?jiān)�，我不管能游多遠(yuǎn)又飄向何方，我的心將永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。我�?huì)默默地.深深地為你們祝福：祝通羊五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮，人才輩出；祝全體老師-------我的好姐妹們工作順利.經(jīng)濟(jì)豐厚，全家幸福。領(lǐng)導(dǎo)們.老師們，再見(jiàn)了！我永遠(yuǎn)想念你們。
小學(xué)畢業(yè)感言4
泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學(xué)生的成長(zhǎng)靠老師您的栽培。一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國(guó)的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無(wú)聲息的為我們奉獻(xiàn)。
老師，您握著如犁的粉筆，開(kāi)墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長(zhǎng)出擎天的大樹(shù)。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信，讓我們展開(kāi)希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍(lán)天上。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您再見(jiàn)面，在此，表達(dá)我對(duì)您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處六年了。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走;在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時(shí)候，是您站出來(lái)，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動(dòng)人，像翡翠一般純潔無(wú)瑕，像陽(yáng)光一樣燦爛奪目!
忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心。回首往事，六年時(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén);昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”都已成了少年，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下!
您用火一般的熱情溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語(yǔ)，充滿著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂(lè)家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
我們一起開(kāi)懷大笑，我們一起掉下幾粒“小銀豆”，我們一起攜手做過(guò)許許多多的事情。眨眼間，六年悄然而過(guò)，而您的心直口快，而您的豐富情感，而您那可愛(ài)的胖嘟嘟的外表。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。愿您桃李滿天下!
教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自力的少年，我的作文刊登，美術(shù)獲獎(jiǎng)這多虧了您的諄諄教導(dǎo)和耐心教育。您對(duì)我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發(fā)出對(duì)您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情!
老師，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)間如流水般飛逝，我們?cè)撜f(shuō)再見(jiàn)了�；厥走^(guò)去，您對(duì)我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什么來(lái)回報(bào)您呢?你無(wú)私地為您的學(xué)生付出著，多少次，深夜無(wú)眠，就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否還會(huì)記得我這一棵桃李，但我卻會(huì)把您牢牢的烙在心里!明天，我即將踏入中學(xué)，可帶不走的卻是是對(duì)您深深的牽掛，癡癡的眷戀……
小學(xué)畢業(yè)感言5
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之際，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。里，受到了的教育；里，養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；里，了知識(shí)，懂得了道理，里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，滋潤(rùn)小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又。老師，你我心中的春雨，您我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。并肩走過(guò)了六年，六年中，一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
不要說(shuō)人生不過(guò)是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長(zhǎng)青。當(dāng)冥想的日子已經(jīng)飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰(shuí)記得舊時(shí)朋友的知交和過(guò)去年代的友誼，讓我在這紀(jì)念冊(cè)的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那么平坦的，關(guān)鍵是如何自己走好緊要的每一步。因?yàn)槊利惖牟屎缭谟旰�，真誠(chéng)的友誼在別后。
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