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畢業(yè)班主任不舍的感言簡短（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)寫感言就再好不過了。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)班主任不舍的感言簡短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 1
我是一個(gè)初中的老師，已經(jīng)帶了很多屆的初中生，現(xiàn)在又是一屆畢業(yè)生，無數(shù)個(gè)年頭過去了，雖然我已經(jīng)送過無數(shù)的初中畢業(yè)生，本來應(yīng)該是沒有感覺的了，但是現(xiàn)在我依然還是覺得感慨，又一次從初一帶到初三，看著這群可愛的學(xué)生畢業(yè)，還是有不舍和掛念。
他們初三畢業(yè)，其實(shí)也是對我又一次教學(xué)初中的“畢業(yè)”，然后等待下一輪的開始，我已經(jīng)歷無數(shù)次這樣的情況，本來是該去習(xí)慣的，但是作為一個(gè)老師，我依舊對學(xué)生的畢業(yè)帶著很多的情感，有不舍、難過，亦是有著欣慰和、感動以及驕傲，因?yàn)槲矣殖晒Φ乃妥咭慌M(jìn)入高中的畢業(yè)生，他們不管是成績好，亦或是成績一般，對于我這個(gè)老師而言，他們都是一樣的，就像我的孩子一樣，需要去呵護(hù)和管理，幫助他們更好的成長。
初中的.畢業(yè)，意味著他們越來越變得成熟，已經(jīng)是個(gè)大孩子了。我作為他們的教師，我所能做的就是引導(dǎo)他們走向正確的道路，選擇他們覺得正確的方向，然后一直往前走，而我這個(gè)老師，就只能看著他們的背影，在他們身后給予真誠的祝福。我不求多大的回報(bào)，只求這群孩子能夠平安健康，那便是我最希望看到的。
畢業(yè)之際，看著他們臉上開心的笑顏，我亦是覺得很開心，他們終于能夠短暫的解放，然后等待開學(xué)的到來，而我也要重新去考量自己是否再去重新帶新的一屆初中生，又開啟差不多的教學(xué)生涯。忽然感覺到自己責(zé)任重大，每一屆的學(xué)生都是不同的，我所要去面對的境況也就是不同的，但是在送走這一批的畢業(yè)生，我又覺得自己動力十足了，因?yàn)橄矚g去看他們臉上的笑容，那是很治愈人的額，即使覺得自己的工作很累，也會覺得很值，有這樣一群學(xué)生陪著，即使到最后又要送他們離開母校去往更高的學(xué)府，我從心里就覺得是幸福的，再也沒有比自己帶完一整屆畢業(yè)生更讓我覺得可驕傲的事了。
時(shí)間如斯，讓我在這畢業(yè)十分，大多的感知還是比較好的，依舊還是覺得自己的價(jià)值真正的在這群初中畢業(yè)的學(xué)生里體現(xiàn)出來了。他們雖然覺得畢業(yè)很開心，但對我這個(gè)老師依然是敬重和喜歡的，我亦覺得幸運(yùn)，只愿他們將來都能夠去找到自己真正的人生之路。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 2
同學(xué)們，三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……
老師們不會忘記，課堂上專心聽講，跟李白對話，向牛頓學(xué)習(xí)的你。你應(yīng)該也不會忘記，奔跑的汗水灑在這兒，青春的歌聲回蕩在這兒，接受感恩教育時(shí)的激情澎湃在這兒。老師們不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺上盡抒情懷的'那份灑脫，你在運(yùn)動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。你應(yīng)該也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災(zāi)區(qū)人民時(shí)心中那份傷痛。忘不了的還有你們貪玩、好動、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫面……
老師們?yōu)槟銈兊慕】党砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘甜，其中的深情！在此我建議同學(xué)們再一次以熱烈掌聲對老師們表示衷心的感謝！多年以后，如果勤奮、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 3
我是幼兒園的一名教師，現(xiàn)在是即將就要畢業(yè)的大班老師，看著這群小朋友幼兒園畢業(yè)，我的心中那真是有些不舍，但又是欣慰的，因?yàn)檫@也是意味著大班孩子幼兒園畢業(yè)就要進(jìn)入小學(xué)了，他們就變成大孩子了。
這個(gè)班級我從他們進(jìn)入幼兒園開始就一直教著，看著他們一天天的成長，我真的很開心，在教他們的過程，我已經(jīng)吧把他們當(dāng)成了我的孩子，從小班開始陪伴到現(xiàn)在，我與他們的.感情也很深了，最喜歡每天早上聽見他們親切的喊“xx老師，早上好！”每天只要聽見他們這樣的聲音，一天的工作都有力量了。雖然我是一個(gè)成年人，但是只要跟他們在一起，我就感覺我也變成了一個(gè)小朋友，能夠跟孩子玩到一起，我覺得很興奮，因?yàn)檫@樣我便能融入進(jìn)他們的世界，跟他們做朋友，能夠更加的去了解他們。
現(xiàn)在這群跟我待了三年的孩子要畢業(yè)了，我感覺自己就像個(gè)老母親一樣，特別的驕傲，這是我一直呵護(hù)并保護(hù)著的孩子，看著他們馬上就要步入小學(xué)的門檻，心中除了不舍，更多的是對他們的祝福，希望他們會更加健康的成長。這群大班孩子，我剛帶他們的時(shí)候，里面還有個(gè)別的孩子性格比較害羞，不怎么合群，在這三年時(shí)間里，他們也都在發(fā)生改變，一點(diǎn)點(diǎn)的變得樂觀、自信，也都能合群，并交到了朋友，這是多么令人覺得開心的結(jié)果。我很驕傲自己作為老師，我做到了一個(gè)幼師的基本職責(zé)，變得更加優(yōu)秀了。
大班的小朋友畢業(yè)了，我又要去接手新的班級，這于我其實(shí)是機(jī)會，也是挑戰(zhàn)，面對新的班級，我又要去重新去了解他們。雖然覺得緊張，但是我對自己的能力還是有自信的，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了足夠的經(jīng)驗(yàn)去帶新的，在歷經(jīng)現(xiàn)在這個(gè)畢業(yè)吧，我知道自己可以做好，有一個(gè)基礎(chǔ)在，就不會輕易被打倒。
不管以后會遇到什么，我都會記得這一個(gè)班級，因?yàn)樗麄兪俏疫M(jìn)入幼兒園后帶的第一個(gè)班，一直帶到現(xiàn)在，對我的意義很重大，而且我在他們身上傾入的心思也是比較多的，我一直把他們看做是自己的孩子，因此努力的教育好，精心的呵護(hù)著。他們畢業(yè)了，我作為他們的老師，只希望他們進(jìn)入小學(xué)還能夠像在幼兒園里一樣過得開心無憂。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 4
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，學(xué)前班時(shí)代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著學(xué)前班生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的`天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。想想：我教的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛進(jìn)班時(shí)，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長高了，能力也增強(qiáng)了，會認(rèn)會寫很多字了，而且這班孩子還特別
的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個(gè)媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子們就要離開了。回到熟悉的班級我還挺想你們，我愿是你們心里最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們1年給我的支持和厚愛，你們一定會幸福，平安。
我的孩子們，盼你們的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 5
從三年級開始教他們，我和孩子們一起度過了四年的美好時(shí)光，有他們對某一問題的精彩發(fā)言；有他們對問題的深深思考、發(fā)問；有他們考試滿意時(shí)的燦爛笑容、得意；有失誤時(shí)的無奈何、后悔；有課間在走廊上看到他們快樂玩耍的影子；有他們因一點(diǎn)小事打起來，一會兒又和好如初的場面……
認(rèn)識到他們畢業(yè)開始于他們寫畢業(yè)紀(jì)念冊，孩子們的畢業(yè)紀(jì)念冊一個(gè)比一個(gè)高大上，讓我這個(gè)二十多年不見“這個(gè)物件”的七零后大開眼界，封面精美漂亮，內(nèi)容骨架緊跟時(shí)代步伐，怪不得，孩子們這么喜歡人生中的第一次“畢業(yè)紀(jì)念冊”！
給他們寫畢業(yè)紀(jì)念冊我用了一個(gè)下午的`時(shí)間，看到某些同學(xué)得名字，很快就能寫出一段自己認(rèn)為比較好“留言”；看到某些同學(xué)得名字，本來貧瘠的大腦更沒有內(nèi)容，只有模仿了（對這些同學(xué)抱歉），當(dāng)我把這些活頁的留言發(fā)給他們的時(shí)候，他們的面容是高興的，是滿意的……
最后一節(jié)課，我對孩子們是依依不舍的感覺，想到平時(shí)他們經(jīng)常給我說，“老師，下學(xué)期我來看你”，我說“好的，老師什么時(shí)間都?xì)g迎你們會母校，等著你們的好消息”！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 6
曾有人說過，對過去的反省，才能使自己進(jìn)步。而我今天寫的就是一份遲到的反省。
高中，對于自己影響最深是寢室一起生活的伙伴們與自己發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些純真的記憶，或許在未來某日自己想不起來了，但那份感動會記得的。在寢室表演節(jié)目，和她們同床共枕，晚上一起聊天的快樂，在操場邊散步邊說心事，調(diào)解矛盾，聽同學(xué)說心事，和管理員吵架……這么多事，一回想起來，真的是很快樂的高中�。「兄x我的室友們，給了我一個(gè)無法遺忘的高中。還有謝謝你們包容了我時(shí)常的小任性，能遇到你們真的很開心！
高中真正的生活其實(shí)不像初中看過的那么多美好的言情小說中寫的一樣，那種充滿帥哥與戀愛氛圍的校園也只能出現(xiàn)在紙上了。比起初中的純真，高中更像一個(gè)小社會。里面有溫暖的陽光，也有難以企及的灰暗地帶，也有中立的水泥瀝青馬路，各種各樣的人，發(fā)生些行行色色的青春故事，這就是自己印象中對高中的`感覺吧！
高中的結(jié)束來的很突然，感覺好像自己這一秒還在同學(xué)中間，下一秒就回到了家走上了一條沒有他們的路。
高考成績，和中考成績一樣令人憂心，但還是很有底氣的進(jìn)了大專院校。和中考成績放榜那天發(fā)生了類似的事，爸爸說了相同的話，問我未來該怎么辦。我的主張向來是船到橋頭自然直，老爸說了我，說我的態(tài)度有問題，現(xiàn)在的我不能理解他，所以對這件事就不予置評了。
反省吧！雖然和初中一樣，都是臨時(shí)抱佛腳，但這并不是最好的選擇吧！與其最后累死累活，不如從平常積累，慢條斯理信心滿滿的到最后，這樣更好，不是嗎？改掉吧！不要再拖拉！
還有一點(diǎn)，心態(tài)。如果自己不能從內(nèi)心真正認(rèn)識到自己該做什么，說再多，做再多，也是白費(fèi)勁。
然后，說點(diǎn)心里話吧！恭喜自己，成功從高中畢業(yè)了！希望自己更加認(rèn)真地生活，不要再懶懶散散了，許多事過了是不能重來的，后悔更是不可以，反省之類的話要進(jìn)心里的，同一件事不要發(fā)生第二遍��！雖然很多事已經(jīng)發(fā)生第二遍了，但是最重要的是這些發(fā)生的事到底影響帶自己沒有，能好好改正自己再重新起步也可以�。�
失敗，不可怕，可怕的是沉浸在失敗中無法自拔。
最后，想說，高中沒有遺憾了。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 7
又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門，內(nèi)心涌動的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們在新的跑道上有更長足的發(fā)展，去譜寫更多美好，把握更多成功。
回想起往日與學(xué)生共同成長、一起走過的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動著靈性的火花；針鋒相對，據(jù)理力爭是思維的碰撞；妙語連珠的回答，個(gè)性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩意在學(xué)生心底流淌。班會課上，學(xué)生會為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會為班里少得一面流動紅旗而自責(zé)；會為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱，聽他們講述成長中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績時(shí)的快樂，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對勝與敗，如何與人為善，和諧相處……春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長、前進(jìn)的不竭動力。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 8
親愛的同學(xué)們：
今天，6月16日，是最后一次給同學(xué)們上語文課。這一天，來得那樣快，來不及讓我們意識，它已經(jīng)過去。
今天，我站在熟悉的講臺上，面對熟悉的面孔，居然第一次不知道說些什么？雖然我預(yù)想了很多次，可是話到嘴邊又咽了回去。
今天，我想泛濫一下自己的情感。我本來是想把每個(gè)孩子擁抱，六年來，我扮演了太久的嚴(yán)師，可是，我還是沒有做到。
語無倫次地講完，我像是逃回了辦公室，我害怕眼淚會再一次掉下來。多少次鼓勵學(xué)生大膽地表白自己的想法，怎么輪到了自己卻變了？
孩子們哪，其實(shí)你們的老師也很脆弱，看不得別人掉眼淚。我還沒有開始講，就有幾個(gè)女生眼圈紅了，你們知道嗎？此刻，我的內(nèi)心也是浪涌波翻。
我看著你們最后一篇作文，眼淚便不爭氣地涌上來。照畢業(yè)照的.那天，你們一個(gè)又一個(gè)，或激動、或嬉笑、或緊張、或歡樂地從相機(jī)前坐下、走過，看著你們燦若春花的笑臉，我知道，你們的明天是金色的。我也不禁開心地笑了，可眼淚——也來了。
“多情自古傷離別。”因?yàn)槿牡貝圻^，才會舍不得。
你們像一只只小小的帆船，六年前，駛?cè)胛业暮拥�。我們一起歡笑，一起流淚，一起向前，一起成長。看時(shí)光兩岸花開花落，觀天上人間云舒云卷。在書香中沉浸，感受到彼此的脈搏。此刻，你們將鼓起風(fēng)帆，駛向更寬更大的河道。
相聚需盡歡，離別不言愁。所以不要你們看到我的難過，我的脆弱，我的不舍。
就像我在班上所說的，忘記了我，是因?yàn)槟阌龅搅烁玫睦蠋煟@是你的幸運(yùn)。所以，不要自責(zé)。不想忘了我，就記�。喊褧鳛橐簧膼酆谩．�(dāng)你在燈下閱讀時(shí)，你的影子投到了書上，孩子，那——就是我的笑顏。
海闊憑魚躍，天空任鳥飛。我在這里，默默地祝你們一帆風(fēng)順。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 9
時(shí)間怎么過的這樣快？快的讓人感慨都來不及，真是轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，這一下子就過渡到六年級了，看著這群學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的長大，我的內(nèi)心有特別多的感受。心中既是欣慰驕傲的，可是也是傷感的，原來他們已經(jīng)都是一個(gè)十幾歲的少年了，不再是那個(gè)進(jìn)校的兒童了。
這群我從一年級一直帶到六年級的學(xué)生，竟然要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要升入初中了，我作為他們的班主任，對這樣快的時(shí)光，一時(shí)還有點(diǎn)無法接受呢。這是我?guī)У淖罹玫囊粚眯W(xué)生，從一個(gè)五歲的孩子帶到十幾歲的大孩子，我是真的把他們看作是我的孩子了，六年的相處那不是什么都沒有，我與他們也已經(jīng)成為了亦師亦友了，也更像是親人了。真的是覺得時(shí)間這么的無情，一下子就把他們變大了，早已不是那個(gè)小豆丁了，而是個(gè)小大人了，已經(jīng)可以去自己承擔(dān)一些事了。
六年里，我看著他們長大，平時(shí)中跟他們的相處也比較多，我是他們的班主任，也是他們的任課老師，除了上課，在學(xué)校里還要去管理他們的生活和學(xué)習(xí)，他們從一開始的不能適應(yīng)，到如今極好的適應(yīng)性，這是我所樂意看到的，這樣他們畢業(yè)奔向初中，不管去向哪里，他們都能很好的在那個(gè)環(huán)境里生存。我雖然不舍，可是我也必須要放手，他們未來的人生路還有很長，我要做的是把他們推向前方，而不是滯留不前。這群可愛的學(xué)生，在我心里駐存了這么久，以后若在帶班，也不會在像這樣帶六年的了。因此他們真的成為了我以后美好的一段回憶�？粗麄兛拷厴I(yè)臉上的激動和緊張，我也是無奈的很吶。
一個(gè)個(gè)的'都這么大了，個(gè)個(gè)都還是像個(gè)小孩子一樣，現(xiàn)在依然會待我很親近，一如既往。我其實(shí)知道他們也是很不舍的，畢竟六年的相處不是一年能比的，我們之間的感情真的很深。我也是不舍的，感覺就像目前送兒千里的心情，可是確實(shí)現(xiàn)在他們都已經(jīng)長了翅膀，想要迫切的飛起來。我也感知到他們的焦慮，但我不能強(qiáng)行給他們輸入未來是什么樣子的，必須要他們自行去尋找。
畢業(yè)了，他們走向更高的學(xué)府，而我這班主任也要重新再帶一個(gè)班級，不管以后是什么樣的，只希望他們能常來看看我。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 10
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。
一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。所以用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營建一個(gè)民主平等的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個(gè)方面著手：
第一，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。
平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個(gè)班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對待各科任教師。
班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個(gè)家。
現(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接
受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌�，�?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表揚(yáng)這一工具。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自己的形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 11
畢業(yè)季來臨，我也迎來了高三學(xué)生的畢業(yè)，看著這群陪伴我將近兩年的學(xué)生走向自己的以后的新的生活，不免有些感慨。我高二接手的這個(gè)班級，帶了他們兩年，也是看著他們一步步努力到今天，如今他們就要畢業(yè)了，作為班主任的我更多的是欣慰。
高中三年，即使我只帶他們這兩年，但是我知道他們努力了三年。高三的生活尤其辛苦，高二他們還能偶爾的瀟灑，但是高三容不得他們放肆，不能往后退，只能向前沖，帶著家人的期盼和老師的砥礪，勇往直前。大家在進(jìn)入高中直前就許下了要考大學(xué)的愿望，高三是他們接近愿望最近的一年。這一年，學(xué)校加重了他們的課業(yè)，加長了他們學(xué)習(xí)的時(shí)間，總是在不斷的催促他們前進(jìn)。我雖然知道他們很辛苦，有時(shí)候看著他們在課堂上因?yàn)榘静蛔〈蝾�，即使在不忍心，也得叫醒他們繼續(xù)上課，因?yàn)闀r(shí)間根本不會等人。學(xué)生們的時(shí)間很緊促，我們這些班主任及老師也是壓力很大，也覺得時(shí)間好緊，為了讓他們能夠有更多的機(jī)會考進(jìn)大學(xué)，我?guī)缀跏且惶焯斓谋O(jiān)督著他們學(xué)習(xí)，只希望他們能多學(xué)一點(diǎn)，給自己多一個(gè)機(jī)會，多一個(gè)把握。
高三雖然乏味且辛苦，可是也是以后的一段美好的回憶，畢竟這樣的時(shí)光不會再有。作為這群高三學(xué)子的班主任，我也是走過這條路的，我知道其中的艱辛，但還是希望學(xué)生能夠堅(jiān)持住，因?yàn)榘具^這段艱苦的歲月，成就的是未來的人生。從高二就與他們一起，我管理他們的兩年，讓我留下很多的美好記憶。我很感謝能夠遇見這群可愛的學(xué)生，這是我們之間的緣分，我也相信這份緣分會一直這樣存下去。不管今后我會帶幾屆，我知道這一屆會成為我們這一生中難得的回憶�，F(xiàn)在看著他們成年，看著他們在成長的.路上不斷的前進(jìn)，這是我所喜聞樂見的，我相信成長了的他們，更加知道道路的艱難都是促進(jìn)他們前進(jìn)的力量，只有經(jīng)歷過挫折才能到達(dá)真正的終點(diǎn)。高三即將成為他們的過去，但我也知他們不會忘懷這段時(shí)光帶給他們的所有，因?yàn)榻?jīng)歷的高中讀的艱難，他們才會更加珍惜未來。
大學(xué)的生活就快來了，希望可愛的你們能夠乘風(fēng)破浪迎接你們新生活，愿你們未來的發(fā)展直上青云，同樣也希望大家能經(jīng)�；貋砜纯茨感＜鞍嘀魅巍�。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 12
轉(zhuǎn)眼我教的xx班就小學(xué)畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，回想自己帶著這個(gè)班走過了六年時(shí)間，不得不心生感慨，原來他們都已經(jīng)從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著他們一路成長過來，其實(shí)心里還是比較欣慰的。
我這次帶xx班是直接從一年級到六年級，看著他們從一個(gè)兒童成長成少年，在成長到青少年，馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活，就要走向另一個(gè)高學(xué)府，也會是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個(gè)道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過是他們在翱翔天際的路上的一個(gè)暫停點(diǎn)，一旦打開開關(guān)，他們又要開始翱翔了。六年的小學(xué)生活，是他們的成長，也是我的成長。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過程不知道有多少次，可是只要到了這個(gè)時(shí)刻，我還是會覺得難過，因?yàn)樵?jīng)還需要我護(hù)著的少年，已經(jīng)要從我的守護(hù)中去歷練了，未來他們還會遇到不一樣的旅途，會認(rèn)識更多的人。但我這個(gè)班主任確實(shí)年復(fù)一年和日復(fù)一日的又重啟新到的一屆小學(xué)，每過一個(gè)六年，我又要開啟差不多的.生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。
雖然已經(jīng)要結(jié)束這群相互陪伴了六年的師生關(guān)系，但我知道學(xué)生心中有我這個(gè)老師，會記得我跟你們相處的六年，一起度過這段美好的童年，我還是覺得自己是幸運(yùn)的，能夠遇見你們這么一群可愛又努力的學(xué)生，是班主任我的幸運(yùn)。在這里，看著你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學(xué)們告別，大家或獨(dú)自或結(jié)對一起走向初中，我想你們的心中是有著期待的，我知道大家的心中對我對這里的一切也是不舍的，但是前方的路已經(jīng)打開，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對你們除了關(guān)心，更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習(xí)的路上走得更長遠(yuǎn)，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車在等著你們，我相信你們可以坐上這輛車開往你們想要去的地方。班主任老師會在這里看著你們走遠(yuǎn)，往夢想的終點(diǎn)前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)了，其實(shí)也意味著班主任老師我又一次畢業(yè)，然后又開始下一段的小學(xué)之旅，希望你們能夠堅(jiān)持自己心中的夢想，一直都要向著前方行進(jìn)，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 13
親愛的同學(xué)們：
讀著同學(xué)們一篇篇滿懷真情的，我被他們筆下一個(gè)個(gè)鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫面，和字里行間流淌著的感恩、留戀、不舍之情所打動，作為孩子們的老師，我激動不已。
離別，打開了孩子們情感的閘門，記憶中的'點(diǎn)滴匯聚成河，噴涌而出。孩子們有太多的話想說，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長，有情深誼厚的同學(xué)；有課堂上朗朗的讀書聲，有操場上激情澎湃的各項(xiàng)活動……小學(xué)六年的時(shí)光，流淌于筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長的痕跡。
每一個(gè)畢業(yè)生，每一篇文章，每一次共同的經(jīng)歷，都將成為老師們寶貴的精神財(cái)富，值得我們幸福地回味。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 14
親愛的同學(xué)們：
在這6年當(dāng)中，我認(rèn)識了許多人，學(xué)到了許多知識……在這6年當(dāng)中，我學(xué)會了勇敢和自信，我學(xué)會了幫助別人，說文明用語。要畢業(yè)了，我們大家在一起都這么多年了，要分開了，總是有點(diǎn)兒舍不得，如果從小學(xué)到大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，那該多好�。∮浀梦覀儎倓倎淼竭@美麗的校園時(shí)，我們還是7、8歲的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，我們好像走過了1天，不知不覺的長大了。當(dāng)走進(jìn)這灑滿陽光的校園時(shí)，我都感到驕傲和自豪，每當(dāng)走出這映滿余輝的校園時(shí)，我都會不停地想學(xué)校里眺望。每時(shí)每刻，都離我告別母校的時(shí)間越來越近了。校園里的一草一木，和藹的校長，可敬的老師，還有那么多朝夕相處的同學(xué)特別值得我們?nèi)チ魬�，我們的誤會都漸漸化解，我們在校園里歡聲笑語。我要感謝老師的教導(dǎo)、雖然小學(xué)生活結(jié)束了、但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了、可是上了國中就要跟好朋友分開了、還真是舍不得、這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里、成為我一生最難忘的事。
我要感謝我的老師，是你們讓我知道了，什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么事惡，什么樣的'人生是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……當(dāng)我剛來到學(xué)校里時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得小男孩，是你教會我，讀拼音、寫漢字，教會我加減乘除；教會我認(rèn)識字母、單詞……是你們教育我，讓我成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生。
六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�！雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。當(dāng)我有題目不會時(shí)有老師耐心的`教我。所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間，因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績，報(bào)答老師們的教育之恩。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 15
同學(xué)們：
不知不覺間，我們要分離了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分離之際，我不想說一些勉勵大家的話，因?yàn)槟銈冇凶约旱乃枷雸?bào)復(fù)。不需要我的鼓勵，相信你們將來都能走出自己的一片天。
我只想感謝你們兩點(diǎn)：
一是要感謝你們的愛戴與擁護(hù)。
兩年以前，我們重新組合成了一個(gè)班集體，盡管你們對原來的班級很有感情，盡管你們對原來的`班主任已經(jīng)形成了很大的依賴。但是，你們卻那樣無條件地支持我，只要徐老師說的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會做好，正因?yàn)檫@樣，我們班取得了星級班級的最高級別，我們爭得了區(qū)級優(yōu)秀班集體的光榮稱號，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學(xué)們在賽場上揮汗如雨、想起臺下同學(xué)們的吶喊加油……我必須真誠地感謝你們的擁護(hù)。
二是我要感謝同學(xué)們的`寬容。
相處的時(shí)光，由于老師每一天有太多的事情需要處理，因此有很多時(shí)候，我并沒有徹底的了解同學(xué)們之間的矛盾，并沒有很好地搞清許多事情的前因后果，所以有很多時(shí)候，我知道我誤解了你們，處理事情不當(dāng)也許無意中傷害了你們，但是你們卻從沒有因此而對你們的徐老師少愛戴幾分，這一點(diǎn)從教師節(jié)的驚喜可以看出，從那開著碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有著暖心話語的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學(xué)們的理解。
謝謝！在這分離的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝！謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 16
親愛的同學(xué)們：
此時(shí)此刻，縱有千言萬語也道不盡我對你們的真情與留戀。我還清楚地記得，我疲憊了，你們?yōu)槲掖繁橙嗉�，幫我洗衣服；我生病了，你們給我端茶送飯，給我洗臉洗腳；我心煩了，你們坐在我身邊傾聽我的訴說，還細(xì)心的安慰我。就這樣，我們在一起生活了一年，二年，三年。你們把我當(dāng)成了媽媽也當(dāng)成了朋友。時(shí)光的流水沖淡了我們之間的誤解，卻加深了我們師生的情誼；嚴(yán)厲的批評并沒有筑起我們矛盾的高墻，卻化解了大家多少仇怨。一千多個(gè)日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，有你們相擁相伴，讓我有了無數(shù)次感動和震撼。親愛的孩子們，不管風(fēng)再大，雨再大，我都會和你們不離不棄，悲傷著你們的悲傷，快樂著你們的快樂。汶川大地震中，一位老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出寶貴的生命。如果災(zāi)難就在我們身邊，我也一樣會用弱小的身軀為你們捍衛(wèi)靈魂，因?yàn)槭悄銈儾亮亮宋疑臓T臺。
今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正當(dāng)我全心全意為你們服務(wù)時(shí)，上天給了我一個(gè)晴空霹靂——我失去了唯一理解我，關(guān)愛我，不是生母勝似親生母親的親人。我一直在痛苦中煎熬著，無法解脫。我的心每天都在滴血，幾次悄悄落淚時(shí)卻看見你們遞給的紙巾。老師知道，小小的紙巾里包含著你們對老師的尊重與真愛。當(dāng)老人在人世間的`彌留之際，她多希望我能陪在她身邊，陪她走完人生最痛苦的一步，多希望我能傾聽她臨終囑托的最后一句話。可那時(shí)，我卻在教室里和你們一起共同探究語文的真諦。忠孝難以兩全��！當(dāng)我背負(fù)著巨大的痛苦和譴責(zé)跪在她老人家墳前的時(shí)候，隱隱約約聽見她在鼓勵我：別哭，盡管天堂的路難走，可媽媽不怪你。我相信，老人家會理解我，原諒我！因?yàn)樗�，我愛她的同時(shí)也愛著我的學(xué)生。
今年也是我最幸福的一年。幸福的是，我們六（2）班的孩子們都變得懂事了，知道感恩了。我們六（2）班是個(gè)陽光，和諧，熱情的班集體。我們在這個(gè)大家庭里收獲著希望與成功。當(dāng)學(xué)校宣布我們班是學(xué)校的榜樣班級時(shí)，我是何嘗地激動！老師知道，今天的成績有在座的每一位同學(xué)的功勞，是你們齊心協(xié)力用責(zé)任和愛心編織了牢不可摧的和諧之網(wǎng)。所以我們班出現(xiàn)了默默奉獻(xiàn)的小英雄，甘為孺子牛的活雷鋒，勤學(xué)奮進(jìn)的楷模。你們用汗水和奉獻(xiàn)譜寫了我們班的大愛之歌。還記得去年期末考試前期，我去廣州學(xué)習(xí)，你們在家安心學(xué)習(xí)，每天在日記里向我傾訴相思之苦，向我匯報(bào)學(xué)習(xí)之樂，鼓勵我安心學(xué)習(xí)，提醒我注意身體。當(dāng)我返回校園，在我下車的那一瞬間，你們蜂擁而上，緊緊抱著我，久久不肯分開。一股暖流從你的心田流入我的心田。我們緊緊分開只有7天啊！還記得今年我請假回家辦理喪事時(shí)，趙巍和付儀影用辦公電話打給我。他們在電話里安慰我：“老師，別傷心了，人死不能復(fù)生，你要保重身體呀�！蹦侵赡鄱碌脑捳Z令我瞬間淚流滿面。這眼淚，這真情，這聲音，蒼天可鑒！人非草木孰能無情。孩子們，這一切老師怎能忘記？我們的感情可與日月同輝，天地同在！
親愛的孩子們，讓我們再摸一把心愛的桌椅，讓我們再踏一回教室的樓梯，心中漾起無限的回憶。告別今天，你們將站在新的起跑線上。展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線。老師今天含淚揮灑心中無限回憶和感慨，但愿能點(diǎn)燃你們對明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘記在山林學(xué)校有一位永遠(yuǎn)愛你的老師。
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 17
親愛的同學(xué)們：
上午好！
在今天這個(gè)特別的日子，你們就要離開母校，離開你們學(xué)習(xí)、生活了五年的地方；離開關(guān)心、愛護(hù)你們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。在此，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀！
同學(xué)們，老師依然記得，五年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到母校的懷抱。
似乎是彈指一揮間，五年的時(shí)光，兩千多頁就這樣匆匆翻過�；厥组g，那么多生動的細(xì)節(jié)、那么多精彩的片斷，卻如此清晰地刻寫在我們的記憶中。課堂上，你們是那樣的專注；運(yùn)動場上，你們是那樣的生龍活虎；校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎狀，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！
同學(xué)們，美好的少年時(shí)光正向你們招手，此時(shí)此刻，作為與你們共同生活過的大朋友，我想對大家說：每個(gè)人的少年時(shí)代都是一方沃土，但是沒有精心的'播種和辛勤的學(xué)習(xí)，便不會得到累累的碩果。希望你們以“科學(xué)知識”為良種，用“勤奮”作梨鋤，施上“意志”凝結(jié)的肥料，去創(chuàng)造秋后的輝煌和芬芳。
同時(shí)，我也代表母校的老師們談幾點(diǎn)我們的.希望：
第一，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有思想的人、勇于實(shí)踐的人。有了正確的思想才使你們在這個(gè)紛擾的世界里、在茫茫人海中不會迷失方向。勇于實(shí)踐才會激發(fā)出你們的創(chuàng)造力，才能品嘗到成功的樂趣，將來才會成為一個(gè)對社會有用的人。
第二，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有毅力的人、負(fù)責(zé)任的人。還記得語文課上，每個(gè)同學(xué)都曾描繪過自己的理想，選擇了崇高的理想，你們就要同時(shí)選擇：不懈地努力、持之以恒地奮斗，這樣理想才會變成現(xiàn)實(shí)。
第三，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：善于合作的人、寬容大度的人。這樣才會使你的生活，一路鮮花、一路陽光。同學(xué)們一定還記得法國文學(xué)家雨果曾說過的一句話吧：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對他人多奉獻(xiàn)一份兒愛心與寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)兒健康、明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)兒快樂、從容；那么你的世界也會因此而更加美麗！
最后，我想說，你們的進(jìn)步，你們的知識，不僅是你們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們辛勤培育的結(jié)晶，希望你們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記老師們的諄諄教誨，是他們把自己的知識、青春、心血和希望、變成了你們?nèi)松耐浦鳌?/p>
同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們溫馨的家，希望同學(xué)們畢業(yè)后，別忘了：“�；丶铱纯础�！
擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，該為大家道一聲祝福了，在這即將離別之即，請聽母校全體老師對你們的深深祝福，祝福我們心中的陽光男孩和陽光女孩們：
一路順風(fēng)！好夢成真！
謝謝大家！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 18
親愛的同學(xué)們：
20xx年6月24日，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)記住的日子，因?yàn)檫@是我的教育生涯中送走第一批畢業(yè)生的日子。這一天，我們?nèi)w六年級畢業(yè)生和教師全都齊聚在夢想劇場，舉行了隆重的畢業(yè)典禮。
典禮上，孩子們莊重地從校長手中接過畢業(yè)證書，還有各個(gè)班級精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，以及對恩師的獻(xiàn)花，老師們對孩子們的寄語等環(huán)節(jié)都使得會場掀起了一個(gè)個(gè)小高潮。離愁別緒的氛圍也感染了在場的每一個(gè)人。
和xx班的孩子結(jié)緣于20xx年9月1日，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。一路走過來，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感慨不已！也許正如朱自清先生的《匆匆》一文中所說的，過去的日子一去不復(fù)返，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能在回憶中尋找了：
多少次，午飯后我們在校園的桂花樹下嬉戲玩耍；
多少天，我們在寬敞明亮的教室里專心聽課學(xué)習(xí)；
多少次，我們在綠草如茵的田徑場有條不紊地開展著陽光體育大課間活動；
多少回，我們在音樂教室，唱起了悅耳動聽的歌曲；
還有植物園里，素質(zhì)營地，韶山……都留下了我們快樂的足跡……
一幕幕，一場場。我又看見了那些熾熱活潑的笑臉和雙眸在閃動，然而這些情景在今天的畢業(yè)典禮結(jié)束后，恐怕再也不會有了。迎來送往，緣聚緣散，原本是再正常不過的場景，然而當(dāng)他們賦予了人的情感因素在里面后，一切都變得生動起來。對于孩子們來說，x小學(xué)畢業(yè)只不過是他們?nèi)松袆倓傞_始起步的一個(gè)端點(diǎn)，然而我還是希望他們能記住這段美好的童年時(shí)光。詩人北島曾經(jīng)說過：“所有的相逢都是初始�！辈艅倓傉f別離，我就開始幻想著，多年以后，如果在一個(gè)秋后陽光的午后，當(dāng)你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街頭，突然有一個(gè)聲音喊住你的名字，你會不會回頭四處尋找這個(gè)喊你名字的人，然后驚喜交加地相擁在一起，開始聊起曾一起過往的這段時(shí)光……這時(shí)的你們交談起來心頭是暖暖的，美好的，如果偶爾還有談?wù)摰侥銈兊陌嘀魅瓮趵蠋煹臅r(shí)候，嘴角也是上揚(yáng)的，那么這段小學(xué)生活對于你們，對于我來說就是值得的，彌足珍貴的.了！
親愛的xx班孩子們，今天你們要畢業(yè)了，我想對你們說我要記住這一段美好的回憶，每一張青春的笑臉！因?yàn)檫@一切在我們的生命中都是不可重復(fù)的。也許要和你們揮手說再見有些難，但是祝愿多年以后，我們曾一起度過的這一段美好時(shí)光能化作一只美好的小舟，載著你我重回到這段美好的青蔥歲月！然后告訴你的家人，朋友：“嘿，你知道嗎？我有一個(gè)多么精彩的童年！”
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 19
親愛的同學(xué)們：
又到了依依惜別的時(shí)刻，又到了深情回顧的時(shí)刻。今天你們就要告別小學(xué)校園，成為一名準(zhǔn)中學(xué)生了。我先代表畢業(yè)班的全體老師祝賀你們！
從四年級開始和你們接觸，到今天的分別我們一起度過了三年的時(shí)光。你們每一位我都教過，我教你們學(xué)習(xí)，更教育你們做人的道理。下課是你們的朋友，還會和你們開玩笑。此時(shí)此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集。從剛?cè)雽W(xué)，你們還是一個(gè)個(gè)稚氣未脫，天真可愛的小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的.少年。
怎能忘記，在課堂上我們默契的配合，、你們專注的眼神，激情飛揚(yáng)的發(fā)言！怎能忘記，你們的`一手好作文讓我嘖嘖稱贊，婉約悠長，超現(xiàn)實(shí)主義，還有x校園小說的輕松活潑。怎能忘記，在賽場上我們拼搏的身影，三跳比賽雙飛表演中，令人驚訝的運(yùn)動能力。月末體育活動中，你們豪邁的誓言，歡呼的雀躍與失敗的淚水！怎能忘記，在軍訓(xùn)活動中，我們一起重走長征路，在春秋游中，我們比賽推牛車，我們一起摘水果，馬樂天、石昊天拔下的大蘿卜，參觀2橋時(shí)我們一起在橋的世界闖關(guān)。調(diào)皮的姚佳欣還和我們捉迷藏。怎能忘記，科學(xué)試驗(yàn)中孫涵秋、蔣天樂、張瑞陽出色的火箭，一飛沖天……是啊！想說的太多太多了，你們的每一個(gè)都給了我鮮活的印象。兩千多個(gè)日日夜夜，讓記憶永遠(yuǎn)珍藏，讓感動永遠(yuǎn)存在。一切的一切，多么令我們難忘！一切的一切，多么令人回味無窮！
同學(xué)們，你們就要離開母校，進(jìn)入高一級的學(xué)校，未來還要走向社會，今天你們是桃李芬芳，未來你們就是建設(shè)祖國的棟梁，無論走到哪里都不要忘記母�！菹�，不要忘記六年來培育你成長的啟蒙老師們，不要忘記六年來帶給你純真友誼的同學(xué)。老師們永遠(yuǎn)是你們的朋友！母校和老師們歡迎你們常來母校，“�；丶铱纯础�。
同學(xué)們，請把老師們的祝福裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前行吧，可以想象，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險(xiǎn)，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。 最后，祝同學(xué)們在中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)步，快樂！
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 20
親愛的同學(xué)們：
今日我們在這里，舉行20xx屆畢業(yè)典禮，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。我代表學(xué)校和全體老師向你們表示祝賀，祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收時(shí)刻。
有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年來兩千多頁就這樣匆匆翻過，回首來時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。課堂內(nèi)外，有著你們出色的智慧，堅(jiān)韌不拔的意志;互相幫助的身影，你們?yōu)槟感ＺA得了許多榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進(jìn)步;你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接了統(tǒng)考的檢驗(yàn)，取得了優(yōu)異成績。你們正踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天。畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運(yùn)動會上你們頑強(qiáng)拚博的身影;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊，滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攜手共進(jìn)的友情。同學(xué)們，作為一名畢業(yè)生，你們承載了師友們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的`軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家&&我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光。我們期待著，期待著你們成為理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國的人，成為追求真理，勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的人，成為視野開闊，胸懷寬廣的人，成為幸福生活的人，成為有益于他人的.人，成為走向世界的現(xiàn)代中國人!同學(xué)們，在你們離開母校之后，無論走到哪里，取得的每一點(diǎn)成績，都是對母校最大，最好的支持。大泊中心小學(xué)作為你們的母校，她會永遠(yuǎn)象母親一樣支持你，培育你，思念你，歡迎你。這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，值今日這個(gè)機(jī)會，我為各位壯行。你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風(fēng)順!
畢業(yè)班主任不舍的感言簡短 21
親愛的同學(xué)們：
你們好！望著朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的你們，望著即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)走出永紅大門的你們，老師的心里有幾分欣慰，有幾分不舍，更有許多的話兒想對你們說。
有人說，少年是一本太倉促的書。是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過，來不及回味，來不及等待�；厥讈頃r(shí)的路，從呀呀學(xué)語到今天的充滿智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮攻讀，各門功課都有了的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，在演講比賽中慷慨陳詞；你們眾志成城，面對各種考驗(yàn)從容鎮(zhèn)定；你們追求進(jìn)步，向著心中的目標(biāo)孜孜以求，永不停息；你們珍愛友情，同學(xué)之間坦誠相待，攜手共進(jìn)；你們熱愛學(xué)校，校園里的一草一木都在感念你們的呵護(hù)之情；你們熱愛老師，每一次傾心長談后，淚流滿面的你們讀懂了老師那雙眸中盈盈的淚光。是的，在永紅的每一天，你們都是在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步著，快快樂樂地成長著，你們沒有辜負(fù)父母的期望、老師的教導(dǎo)，沒有辜負(fù)屬于你們的那段錦繡年華。
你們還有不到三天的時(shí)間就要畢業(yè)了，縱有千言萬語也無法表達(dá)老師對你們的`殷切期望。借用這次班會機(jī)會，老師想送給同學(xué)們?nèi)湓�，算是臨別寄語吧。
第一句：永懷夢想，自強(qiáng)不息
心若在，夢就在。有夢就不怕山高路遠(yuǎn)，就不怕雨驟風(fēng)狂。你們都是愛追夢的少年，在追尋夢想的路上，會有坎坷，會有荊棘，會有風(fēng)雨，希望你們永遠(yuǎn)不要輕言放棄，帶著你們隱形的翅膀，飛越高山，飛越大海，飛越迷茫，飛越絕望，直到夢想之花悄然綻放
同學(xué)們，還記得李白的那句詩嗎？”天生我材必有用“，是的，父母給了你們生命，上蒼給了你們燦爛一回的權(quán)利，你們沒有理由在碌碌無為中虛度了光陰，空耗了生命。你們要胸懷夢想，自強(qiáng)不息，為人生的燦爛積聚能量。
第二句：天下興亡，我的'責(zé)任
我們讀書是為了什么？不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還應(yīng)該是擔(dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任。惟有這個(gè)思想，我們國家才有希望，我們個(gè)人才有前途。要實(shí)踐這一思想，除了發(fā)憤讀書外，還要從點(diǎn)滴的小事做起，為國增光。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！凹∩苿t為大善，集小惡則為大惡。一言一行，關(guān)乎個(gè)人形象，更關(guān)乎民族尊嚴(yán)、國家榮辱。一屋不掃，何以掃天下。愛國不需要空喊口號，只需要從撿起腳下的一片廢紙、關(guān)上流淌的水龍頭、不隨地吐痰這樣的小事做起就行了。如果你堅(jiān)持這樣做了，將來才可以擔(dān)負(fù)起天下興亡的責(zé)任，才可以面對全世界自豪地說：”我就是中國！“
第三句：永懷愛心，善待他人
人是由一撇一捺組成的，其意是相互支撐。我們每個(gè)人都不是孤立的木，而是森林中的一棵樹；我們每個(gè)人都不是孤立的島嶼，而是大陸上的一塊泥土。我們生活在一起，需要相互關(guān)愛，相互支撐。一位盲人夜晚走路總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人不解，他說這樣既可為他人照路，又可以防備別人撞到自己。是啊，予人玫瑰，手有余香。疼愛別人就是疼愛自己。我們要學(xué)會疼愛我們生命中不能割舍的親人，珍愛與我們有緣成為同學(xué)、師生、朋友的人，善待與我們同走一段路或擦肩而過的人，那么我們生活的世界就變成了美好的天堂。
同學(xué)們，你們在永紅度過了六年的美好時(shí)光，這是你們桃李芬芳的花季，是你們茁壯成長的旺季。在這樣的季節(jié)里，母校給了你們美好的向往，給了你們奮飛的翅膀，給了你們遠(yuǎn)航的能量。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。你們的前方正是一片海闊天空、云淡風(fēng)輕，努力吧，奮飛吧，遠(yuǎn)航吧，讓你們的生命之舟從這里起航，載著你們對人生的憧憬和未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！在人生的道路上一直有朋友相伴。
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