感謝老師的畢業(yè)感言7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的感謝老師的畢業(yè)感言,希望對大家有所幫助。
感謝老師的畢業(yè)感言1
在這6年當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)了許多人,學(xué)到了許多知識(shí)……在這6年當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了勇敢和自信,我學(xué)會(huì)了幫助別人,說文明用語。要畢業(yè)了,我們大家在一起都這么多年了,要分開了,總是有點(diǎn)兒舍不得,如果從小學(xué)到大學(xué)都在一個(gè)學(xué)校,那該多好。∮浀梦覀儎倓倎淼竭@美麗的校園時(shí),我們還是7、8歲的小朋友,轉(zhuǎn)眼間,我們好像走過了1天,不知不覺的長大了。當(dāng)走進(jìn)這灑滿陽光的校園時(shí),我都感到驕傲和自豪,每當(dāng)走出這映滿余輝的校園時(shí),我都會(huì)不停地想學(xué)校里眺望。每時(shí)每刻,都離我告別母校的時(shí)間越來越近了。校園里的一草一木,和藹的校長,可敬的老師,還有那么多朝夕相處的同學(xué)特別值得我們?nèi)チ魬伲覀兊恼`會(huì)都漸漸化解,我們在校園里歡聲笑語。我要感謝老師的教導(dǎo)、雖然小學(xué)生崖結(jié)束了、但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了、可是上了國中就要跟好朋友分開了、還真是舍不得、這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里、成為我一生最難忘的事。
我要感謝我的老師,是你們讓我知道了,什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么事惡,什么樣的人生是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的……當(dāng)我剛來到學(xué)校里時(shí),我還是一個(gè)什么也不懂得小男孩,是你教會(huì)我,讀拼音、寫漢字,教會(huì)我加減乘除;教會(huì)我認(rèn)識(shí)字母、單詞……是你們教育我,讓我成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。
六年中,你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾!雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)有老師耐心的教我。所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間,因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績,報(bào)答老師們的教育之恩。
感謝老師的畢業(yè)感言2
畢業(yè)的鐘聲即將響起,我們即將告別那美麗的校園,告別那朝夕相處的老師和同學(xué)。就在這陰雨蒙蒙的清晨,我要寫下我的畢業(yè)宣言:感謝母校,感恩老師。
感謝母校,是您養(yǎng)育了我,是您使我長大,讓我了明辨是非的能力;
感謝母校,您這里面每朵花,每棵樹,每位同學(xué)、老師都使我難忘;
感謝母校,您的愛,好比母愛,那樣偉大,那樣的崇高,母校,謝謝……
感謝母校,您是智慧的啟蒙者,是幸福的引路人,您用潔白的粉筆犁開知識(shí)的處女地,用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧,當(dāng)倦意籠罩您的時(shí)候,一批批學(xué)子正朝著您指示的方向前進(jìn)。
感謝母校,您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們順利完成學(xué)業(yè);是您使我們完成人生最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。
感恩老師,因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
感恩老師,是您,塑造了我們的靈魂,把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;感恩老師,是您用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵,用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。
感恩老師:是您賦予我們最有意義的收獲;是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂,使我們不但豐富了知識(shí),還充實(shí)了我們的初中生活;
感恩老師,是您教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間;是您給了我們看世界的眼睛,是你們用博大的胸懷,給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語云:“一日為師,終身為父!蔽覀儗⒂肋h(yuǎn)感激和尊敬您!
感恩老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗
感恩老師,您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;
!我的母!?谑徐`山中學(xué),她就像一座城堡、就像美麗的天堂、就像一個(gè)溫暖的家……在學(xué)校的生活中總會(huì)有一張張的笑臉,即便是一次微微的相助,在我們最艱難的時(shí)刻,也溫暖著我們,讓我們的心靈燃起明艷如燈的華光。春華秋實(shí),桃李芬芳,我們的母校已走過50年的光輝歷程。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去聆聽母校的聲音,去感受母校的偉大,去履行自己的責(zé)任,去完成自己的使命。
母校,無論我走在哪里,你永遠(yuǎn)留在我心中!老師,無論我身在何方,您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣!
感謝老師的畢業(yè)感言3
光陰似箭,日月如梭,三年美好而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝,千余個(gè)日日夜夜寄托著的夢想,辛勤的老師們總是站著給我們講課,而我們總是坐在那貪婪的吸取著老師淵博的知識(shí),謝謝老師們,我不會(huì)辜負(fù)您們的希望,你們的汗水不會(huì)白流的。
回憶起剛進(jìn)校園時(shí)是那么幼稚天真,無憂無慮,F(xiàn)在的我卻變得那么多愁善感,一步步走向成熟。在這三年里一直和我們相伴的老師,他們是那么的無私和偉大,為我們付出了心血,為我們操碎了心,想到即將分別,還真舍不得。俗話說:“天下沒有不散的宴席”。不論何時(shí)總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去,而那過去的,將會(huì)成為親切的懷念。
時(shí)光飛逝,難得相識(shí),相遇即是緣分,讓我們珍惜這余下的三十多天吧,放手一搏,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,為了考上更高的求知路,努力學(xué)習(xí),成就夢想。
同學(xué)們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶,只有細(xì)細(xì)的品味,才能在心靈深處感知它的香醇,雖然只有短短的三年,但經(jīng)過的酸甜苦辣,爭吵和愉快都充實(shí)著我初中生活的每一天,泰戈?duì)栒f過:“天空中不留鳥的痕跡,而你已飛過”每一件事都在今天將要分別的時(shí)刻浮現(xiàn),在相伴之日不知珍惜,分手之日卻淚流滿面。
如今,三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦中浮現(xiàn),還記得老師們對我的批評與關(guān)愛,同學(xué)之間的歡樂與悲傷;誰對誰錯(cuò)都成為往日的留戀。一笑勝千言,親愛的老師和同學(xué)們是我一輩子的懷念。
求知路還未到終點(diǎn),雖然心潮澎湃,思緒萬千,但勝利的一天就快到眼前,三年的收獲如何,該拿出來曬曬啦。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)。讓我們放下一切雜念,努力拼搏吧!
感恩老師,因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
感恩老師,是您,塑造了我們的靈魂,把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;感恩老師,是您用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵,用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。
感恩老師:是您賦予我們最有意義的收獲;是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂,使我們不但豐富了知識(shí),還充實(shí)了我們的初中生活;
感恩老師,是您教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間;是您給了我們看世界的眼睛,是你們用博大的胸懷,給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語云:“一日為師,終身為父。”我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!
感恩老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
感恩老師,您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;
古人云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠(yuǎn)方,我們還剩下三十多天的時(shí)間相伴,我們要不惜一切,攜手沖刺吧!
感謝老師的畢業(yè)感言4
我一直堅(jiān)持認(rèn)為作為一名學(xué)生應(yīng)該真心地感謝那些所有教授過自己的老師。我不是那種上完大學(xué)連自己學(xué)校的校長或院長都不知道是誰的學(xué)生,但我也不是那種認(rèn)為只要是自己學(xué)校的校長或院長自己都應(yīng)該去五體投崇拜的那種學(xué)生。
在我即將畢業(yè)之際,想對所有幫助、啟發(fā)、激勵(lì)(刺激)過我,教授過我的老師表達(dá)我衷心的謝意。
謝謝我們學(xué)校曾經(jīng)的華生校長。謝謝他讓我知道應(yīng)該對自己照著更高的標(biāo)準(zhǔn)對比,然后改進(jìn)、努力,承認(rèn)差距,不斷提升,夜郎自大和井底之蛙都不是應(yīng)有的態(tài)度。他說過“做了,或做成了自己喜歡的事,就是一種成功” 。
謝謝教育學(xué)院的.王建成副院長。很高興能和他在麗澤樓后有一次一起探討“異質(zhì)性”還是“同質(zhì)性”的人能相處得更久這樣一個(gè)話題的機(jī)會(huì)。很喜歡他和學(xué)生一起很open和很沒有官腔的樣子,也很喜歡他和我一起爭論但又彼此尊重的態(tài)度。
謝謝教育學(xué)院的金志成副院長。他讓我見識(shí)了教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
謝謝教育學(xué)院的霍金寧老師。她用切身的生動(dòng)、形象而具體的例子讓我懂得和切記將來如果我成為一名老師,一定不要成為什么樣的。
謝謝教育學(xué)院教務(wù)處的張秀建老師。張老師每次都會(huì)用很友善和很耐心的態(tài)度地對待我,就算有一些麻煩的事情,他還是讓我感覺到很親切,而不是不耐煩或者不把學(xué)生放在眼里的那種架子老師。
謝謝教育學(xué)院院長助理王永能老師。謝謝他在一次活動(dòng)中對我的照顧。
謝謝教育學(xué)院辦公室的田菲菲老師(也是我們的學(xué)姐)。她每次都用親和的語氣回答我去辦公室詢問她的問題,而且很負(fù)責(zé)很認(rèn)真地核對我提交的申請或者表格,而不是把學(xué)生當(dāng)做傭人一樣使喚。
謝謝教育學(xué)院辦公室的也在任課(雖然沒有直接教過我)的李娟老師。謝謝她答應(yīng)幫我們課題小組解釋amos的結(jié)果,盡管后來由于她時(shí)間繁忙沒有機(jī)會(huì)當(dāng)面跟我們解釋,但還是很謝謝她。
謝謝外國語學(xué)院教授(‘教授’為動(dòng)詞,下同)我《大學(xué)英語》的李蕾老師。
謝謝法律與行政學(xué)院教授我《法律基礎(chǔ)》的劉世強(qiáng)老師和劉倩老師。這二位“劉老師”男的帥(我覺得是全校最帥)!女的美(她是我在大學(xué)期間最喜歡的兩位女老師之一)!
謝謝教育學(xué)院教授我《基礎(chǔ)心理學(xué)》《學(xué)校心理學(xué)》的張豹老師。謝謝他對我的信任和嚴(yán)格要求。
謝謝信息技術(shù)與軟件工程學(xué)院教授我《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的劉琨老師。謝謝她在我第一次在全班展示做給何炅的ppt時(shí)她感動(dòng)的那番發(fā)言。
謝謝商學(xué)院教授我《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的黃君寶老師。
謝謝原教育學(xué)院(現(xiàn)為生命與技術(shù)工程學(xué)院)教授我《人體解剖與生理學(xué)》的顏亨梅老師。
謝謝教育學(xué)院為我解答相關(guān)問題的劉曼媛老師。謝謝她每次見到我都會(huì)用和善友好的語氣和微笑和我打招呼。
謝謝藝術(shù)與傳播學(xué)院教授我《聲樂基礎(chǔ)》的覃鳳春老師。謝謝她在我參加前年參加廣州賽區(qū)前對我進(jìn)行聲樂輔導(dǎo)。
謝謝公共體育教研部教授我《體育(健美操)》的馮莉萍老師。
謝謝法律與行政學(xué)院教授我《中國傳統(tǒng)文化》的郭齊家老師。謝謝他在好幾次課前細(xì)心又耐心地給我講解我對孔子本人的疑問~呵呵。
感謝老師的畢業(yè)感言5
時(shí)光飛逝,六年過去了感謝老師六年來對我的關(guān)照,現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了,要離開您了,心里十分舍不得,記得在英語課上您,你教我如何讀單詞,如何造句,我的知識(shí)都是您給予的,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,六年來你有時(shí)批評我,也有時(shí)表揚(yáng)我,這些都是對我的愛與教誨,每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),總會(huì)聞到花的芳香,我們的校園植物很多,有一顆巨大的香樟樹,還有一些長得很粗壯龍爪魁,最為壯觀的還是那些松樹,那可是學(xué)校的標(biāo)志型植物,各個(gè)頂天立地。
將來有機(jī)會(huì),我一定會(huì)回母校在為這些花草樹木施一次肥,澆一次水,老師,在與您六年的交往中,我十分快樂,也懂得了很多,如今,我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了,心中有著一種說不出的眷戀,我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起,一起在校園里奔跑鍛煉,一起在教室中認(rèn)真閱讀,一起在音樂教室中盡情歌唱,一起在科學(xué)教室做有趣的試驗(yàn)。
在離開母校之前,我想做一件事情—與教過我的老師盡情的擁抱,在向老師唱一支歌,將來等我成為一個(gè)對生活有用的人之后在來母?赐,向您道一聲:“老師,我沒有辜負(fù)您的期望!
感謝老師的畢業(yè)感言6
自人類社會(huì)步人文明起,音樂就永遠(yuǎn)地在文明中定格為永恒。可以設(shè)想,人如果在沒有音樂的世界中生活,將會(huì)是如何的一個(gè)場景。就如同冬日里沒有一絲和煦的陽光;如同迷途中沒有一絲的人跡。
我從小熱愛音樂,喜歡在音樂中徜徉。很小的時(shí)候開始學(xué)鋼琴,在把鋼琴業(yè)余最高級(jí)——九級(jí)通過之后就一直沒有再認(rèn)真的學(xué)習(xí)鋼琴。一直到高三,發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中那么學(xué)習(xí)好,于是在距離省藝術(shù)聯(lián)考剩下四個(gè)月的時(shí)候決定重新學(xué)習(xí)音樂,通過音樂來實(shí)現(xiàn)升學(xué)。那時(shí),時(shí)間已經(jīng)很少,病急亂投醫(yī),找了好幾個(gè)老師,我發(fā)現(xiàn)他們只是徒有虛名。在心灰意冷之中偶然看到了一個(gè)高考藝術(shù)班的傳單,我心想一定也不過如此,但我還是抱著試試的心態(tài)去了,所以就見到了高老師。第一次見到高老師,就覺得他是一個(gè)很和善的人。雖然那時(shí)考試時(shí)間已經(jīng)所剩無幾,但高老師還是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。于是在一個(gè)星期天上午我去試聽高老師的樂理課。高老師講課有一種獨(dú)特的魅力,在他的講臺(tái)上似乎有一個(gè)磁力極強(qiáng)的磁石,總能把我們牢牢的吸引,于是我決定留下來,奮斗最后的三個(gè)月,不讓我自己留下遺憾。在后來的學(xué)習(xí)生活中,我又發(fā)現(xiàn)高老師不僅講課細(xì)膩,而且在多年的教學(xué)中已經(jīng)形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法。他和學(xué)生們亦師亦友,活躍的課堂氣氛讓我們無時(shí)無刻地精力集中,保持著學(xué)習(xí)的積極性。除此之外,高老師經(jīng)常讓我們練習(xí)聽力、試唱,使我們整體的水平有了質(zhì)的飛躍。高老師平易近人,我們常常去他家里玩,高老師會(huì)在我們閑聊的過程中講授他的一些人生觀、價(jià)值觀,激勵(lì)我們不斷地努力。在xx年的省聯(lián)考中,我們整體考出了很好的成績,比那些宣傳很廣的高考藝術(shù)學(xué)校要好很多。之后我們參加省外各大學(xué)的專業(yè)考試,都是名列前茅。之后我們回到各自的學(xué)校學(xué)習(xí)文化課,高老師依然關(guān)注著我們的文化課學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
在20xx年的高考中,我們?nèi)可龑W(xué)。我在眾多成績合格的大學(xué)里選擇了山西大學(xué)音樂學(xué)院,并順利地拿到錄取通知書。我們其中的一個(gè)同學(xué),他以前從來沒有接觸、學(xué)習(xí)過音樂,在高老師的教授下考上了一所二本A類的大學(xué),這不能不說是一個(gè)奇跡。在他自己的努力背后,是高老師默默的付出。
我現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,看到高老師今年參加高考的學(xué)生成績依舊很好,我也為他們感到高興。高師桃李滿天下,他就像花園的園丁,把我們培育成鮮艷的花朵。我相信,高老師會(huì)憑借著對學(xué)生高度的負(fù)責(zé)、認(rèn)真與執(zhí)著,會(huì)獲得越來越多的稱譽(yù)!
感謝老師的畢業(yè)感言7
畢業(yè)前的日子開始變得忙碌起來,論文答辯,找工作,數(shù)不清的散伙飯,和身邊的每一個(gè)人告別。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的友誼和愛情。
從今以后,不知還有沒有人會(huì)在吃飯的時(shí)候說一句:“吃飯嗎,要不要我給你帶一份回來”;不知還有沒有人會(huì)在早上賴床時(shí),拿枕頭狠狠砸自己的頭,逼自己去上課;不知還有沒有人會(huì)像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣,關(guān)心自己的心情和身體。這四年我們用同一把鑰匙打開同一扇門,我們一起上課,一起吃飯,一起打水,我們從陌生到熟悉,從爭吵到相知。你們說馬上就要各奔東西了,此次一別不知何年相見,那語氣聽起來萬分悲壯。是的,我們是彼此最親密的室友,我們是四個(gè)相親相愛的一家人。
別了,我的宿舍;
別了,我的兄弟姐妹;
別了,我的良師益友;
別了,我的大學(xué)!
我深深地明白,這里有我無法忘卻的懷念,可是,朋友,別哭!因?yàn)槲覀儾坏貌浑x開,去完成那些未完成的夢,去實(shí)現(xiàn)那些等待實(shí)現(xiàn)的理想。泰戈?duì)栒f過:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。那么,無論我走得多遠(yuǎn),我總是和母校連在一起!只不過我想在社會(huì)的大舞臺(tái)里,一路高歌,大展宏圖!
最后,我要完成媽媽對我的囑托:要給我的老師們深鞠一躬——謝謝老師!
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