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畢業(yè)典禮作文

時間:2022-10-11 10:25:58 畢業(yè)典禮 我要投稿

畢業(yè)典禮作文精選

  小朋友們有沒有把畢業(yè)典禮的場景和活動等寫在作文紙上啊。下面是小編收集整理的六篇畢業(yè)典禮作文精選,希望能幫到你。

畢業(yè)典禮作文精選

  小學(xué)畢業(yè)典禮作文一

  今天早上我們英語預(yù)備班舉辦了畢業(yè)典禮,oo老師還特意邀請家長參加。10;20分活動正式開羅了,首先oo老師要我們用英語向父母打招呼,緊接著是唱英語歌比賽也在激情高昂的進(jìn)行中。最令人興奮的是和家長們一起做互動游戲了,老師把我們分成abc組,又請上四、五家長和我們手拉手轉(zhuǎn)圈,一圈、兩圈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)正當(dāng)我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向、迷迷糊糊分不清東南西北的時候,oo老師會突然用英文說(5個一團(tuán))或(8個一團(tuán))或是(1個一團(tuán))讓我們抱在一起,抱錯的或多出來的要罰唱歌。你們瞧!個個家長們玩得比我們還起勁、還要瘋,一場游戲下來把我們和家長之間的距離拉近了。活動就要結(jié)束了也是最激動人心的時刻到了因為要發(fā)獎狀和成績單,最后我也獲得《課堂活躍獎》,上臺領(lǐng)獎時,我高興不知道說什么好。

  名師點(diǎn)評:作為二年級的學(xué)生,小作者能將畢業(yè)典禮的過程細(xì)致地描寫下來,真不錯。文章詳略得當(dāng),小作者重點(diǎn)講述了畢業(yè)典禮上學(xué)生和家長一起做互動游戲的部分,字里行間流露出了大家的開心,也顯出了本次活動的成功。相信只要小作者在今后能多多練筆,你一定能寫出更多優(yōu)秀的作品。

  畢業(yè)典禮作文二

  畢業(yè)典禮 時光荏苒,時間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。 早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊! 畢業(yè)典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您…… 緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。 到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重…… 我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴,上面的四個字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,O(∩_∩)O謝謝您從小到大對我的無私的愛……。” 很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時,不禁再次回頭凝望著美麗的母校

  畢業(yè)典禮作文三

  上個星期日早晨,我和爺爺一起到亳州路小學(xué)參加作文畢業(yè)典禮。 畢業(yè)典禮有聽故事、寫日記、聽老師同學(xué)演講、回答問題、抽獎等這些活動,我最喜歡抽獎這個項目,因為能拿到我喜歡的玩具。今天我抽到一個無比可愛的小兔子筆袋,它長著一雙長長的耳朵,一對紐扣做的眼睛,逢著一個三瓣嘴,脖子上戴著一朵花,身上穿著黑白相間的花邊裙,我仔細(xì)一看,呀,一只可愛的小兔子文具盒,這只小兔子真可愛,我要好好保護(hù)它。 通過了這次通過了這次畢業(yè)典禮,我學(xué)會怎樣寫作文,其實,寫作文一點(diǎn)也不難。

  畢業(yè)典禮作文 四

  本來以為畢業(yè)典禮是我們大家想象中的那樣快樂與溫馨,可是結(jié)果太讓人出呼意料了,畢業(yè)典禮竟然是一個殘酷的結(jié)局,小學(xué)的結(jié)束,代表小學(xué)的友誼結(jié)束。就這樣以舊換新的一年又一年!

  典禮十分隆重,連平時我們像老鼠見了貓的似的的趙主任也來參加,還請來了我們的啟蒙老師,甚至是校長,想到這里其他同學(xué)感覺一定不好了吧!活動很豐富,我們學(xué)生表演節(jié)目,連家長也表演節(jié)目呢!開始是十分快樂的,后來不知道發(fā)生了什么,大家突然十分傷感起來!或許六年時光就這樣流逝過去,短短的,讀書時候感覺是長長的,而分別時候的回首,感覺六年怎么就如此短暫呢!真叫人想的糊涂了!

  主持人說著說著,同學(xué)剛上去表演節(jié)目,主持人就低垂著頭,用手托住頭,抽泣起來,接著一些女生也開始下金豆豆了,現(xiàn)在吃什么東西都感覺是苦的,此時只想最后的這種時光可以停留,最后我們這些大男生也忍受不住生活六年就在今天突然分離的那種難舍難分的那種感覺終于也掉下了從不留的那珍貴的眼淚!今天分離后以后不知道何年何月可以再會了,可能連老師都見不著了,尤其讓我震驚的是,相強(qiáng)那種從來沒見過他流淚的人也哭了,畢業(yè)典禮并不是那么美好的!或許越美好,到了最后其實是越殘酷!#5樓回目錄難忘的畢業(yè)典禮

  畢業(yè)典禮作文五

  今天我們?nèi)w六年級舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下吳校長給我們做了畢業(yè)典禮的致辭,肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單,家長委員會的會長也做了熱情洋溢的發(fā)言。

  隨后跟隨著大屏幕的播放我們回憶起了小學(xué)生活的時光。每看到一張照片,我們都會想起那時的我們。也就想起了那一次我們?nèi)g樂谷春游的情景;也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景;也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑,一次次的淚水,一次次的感動,一次次的悲傷也都在六年的時間里過去了。真是時光飛逝啊!

  接著老師們和我們一起演唱了《感恩的心》。在悠揚(yáng)的樂曲聲中我看到舞臺上平日威嚴(yán)的班主任今日跟著樂曲優(yōu)雅的做起了動作,而且越跳越激動整首歌唱完的時候也像其他老師一樣哭了起來,我知道,這是感動的淚水,這是不舍的淚水,這也是開心的淚水。肖主任的舞姿并不好看而且有點(diǎn)滑稽,但同學(xué)們都笑不起來,都非常激動。甚至很多同學(xué)都在偷偷的擦著眼淚。這一刻,我感動了,我的淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)了。

  是啊!六年啦!要走啦,都要離開啦,真是天下沒有不散的宴席啊!再見了,同學(xué)們!再見了,朋友們!再見了,老師們!再見了,我親愛的母校

  畢業(yè)典禮作文 六

  望著親愛的母校,生活了六年的母校,我哭了,晶瑩的淚珠為小學(xué)生活畫上了句號,耳旁,似乎還回蕩著校長那“孩子們”親切的聲音......

  六年,光陰似箭,不知不覺地,我長大了,而母校,為我們這群即將離開小學(xué)的孩子們,舉行了一場畢業(yè)典禮。

  隨著國歌的響起,畢業(yè)典禮拉開了序幕。

  老師們走上臺,聲情并茂地朗誦了一首詩:《孩子,今天你們畢業(yè)》,老師們對我們的期望、祝福,那么的真摯......我們親愛的老師們,眼里閃爍著淚花,卻依舊是那樣慈祥。

  我作為畢業(yè)生代表,發(fā)了言,在最后,我哽咽著說:“祝親愛的母校更加輝煌!”那一刻,我聽到了掌聲,聽到了那因感動而流淚的哭聲。畢業(yè)了,我們的老師,我們的同學(xué),我們嬉戲的那個角落......這一切,都要與我們分別了!

  校長走上了講臺,我們安靜下來。

  “孩子們”,校長親切地說,“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧?在你們這一屆畢業(yè)生中,有很多有趣的事兒,你們那天真活潑的笑臉,是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中,我還有很多的不足,也許給你們帶來了煩惱,請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意......”校長說完,竟向我們深深地鞠了一躬,我們哭得成了淚人兒,也為我們有如此好的校長而感動。

  畢業(yè)典禮的最后一個儀程要開始了,老師們站在校道兩旁,與我們擁抱,看著我們走出了校門,離開了小學(xué)。

  我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮,見證了我小學(xué)生活的結(jié)束,見證了我與童年的離別,更為我那六年在親愛的母校呵護(hù)下快樂成長的小學(xué)生活畫上了一個不舍的句號......

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