在校生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿
篇一：小學(xué)生畢業(yè)典禮在校生代表發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校�；厥淄�，六年小學(xué)生活歷歷在目。
忘不了，敬愛的老師!有一次，我要留下背《誡子書》。我死記硬背，但還是背不下來。這時，劉老師說：“不要死記硬背，死記硬背是沒用。你可以把《誡子書》抄十次。一、二次邊抄邊記，三、四次邊背邊寫，五、六、七次試著背下來，八、九、十次把它默下來。這就可以了!”我用劉老師的辦法終于把《誡子書》背了下來。當(dāng)我去背書時，十分緊張把書放到背后卷起來。每當(dāng)我背完一句話時，劉老師都會抬起手，伸出手指把從額頭上掉下來的頭發(fā)用手輕輕地撥上去。當(dāng)我把整篇書背完時，天色已經(jīng)像鍋底一樣黑。后來，我聽說劉老師奮戰(zhàn)到了七點多才離開學(xué)校。
忘不了，美麗的校園!我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。讓我們從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從膽小變成勇敢。再見了，敬愛的老師!再見了，美麗的校園!讓我們回首六年來的點點滴滴。
正如泰戈爾所說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”
篇二：初中生畢業(yè)典禮在校生代表發(fā)言稿
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)，以及即將畢業(yè)的九年級同學(xué)們你們好!
我很榮幸能夠代表在校生來進行這次講話，下面我談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。青春時節(jié)，正是人生中學(xué)習(xí)知識的大好時光，只有掌握了足夠的知識，才不會使我們自己后悔終生。作為一名在校生，九年級的同學(xué)這種頑強拼搏，為了實現(xiàn)自己的夢想和遠大抱負而鍥而不舍、持之以恒、刻苦堅毅的精神使我尤為感動。我相信，這種精神不僅激勵著我，全校所有的后來學(xué)子，給他們樹立了榜樣，感染著他們，讓每一個清河學(xué)子都為追逐自己的夢想，為祖國明天的輝煌而努力奮斗著。你們既會離去，也永遠不會離去。因為，離開的只是你們的身軀，而你們的心、你們的`精神，將化作一朵朵絢爛綻放的朝氣蓬勃的花，開遍校園的每一個角落，永不退色，散發(fā)著馥郁，飄出那幽遠的清芬，陶醉著后來人。
俄國詩人普希金說過：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念。”或許你曾于老師有過不愉快，或許埋怨過老師，或許你在事后才發(fā)現(xiàn)自己的可笑，但這又有什么關(guān)系呢?請用珍視的眼光來對待這三年中所發(fā)生的一切吧!當(dāng)你真正做到這樣時，你一定會驚訝：這曾經(jīng)的一切，甚至是以往自己認為是最辛酸的，現(xiàn)在竟是這樣的甜美，讓人依依不舍。
請再走一次那往常再熟悉不過的路吧;請再最后向師長道一聲謝吧;請再聽一遍那上課的鈴聲;請再注目一次那威嚴的教學(xué)樓。珍惜著一切吧，因為你們不知何時會再見到母校，請眷戀在這里的每一分鐘，因為當(dāng)你們年逾花甲之時，定會發(fā)現(xiàn)：在這里的時光是如此之美好!我深信，這一切定會如烙印一般的深深地銘記在你們的心中，但同時也請不要忘記了母校的校訓(xùn)――誠實做人，踏實做事。
畢業(yè)是令人高興的，因為我們借此知道我們已經(jīng)長大，已經(jīng)可以振翅高飛，拼搏出屬于自己的一片天空。但同時畢業(yè)也是令人傷感的，它意味著離別，與朝夕相處的同學(xué)的離別，與傳道授業(yè)的師長的離別，與在此成長的母校的離別。大家或許有些“天之涯，海之角，知交半零落”的惆悵，但請也不要忘記，還有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句。只要心中有著朋友，遠隔千山萬水又有什么關(guān)系呢?
畢業(yè)既是一個終點，又是一個起點。它意味著初中生活的結(jié)束和高中生活的開始。在人生的漫漫征途之上，起點和終點各只有一個，在這中間的，便是奮斗。永遠不要有放松一時的想法，因為人生之路不允許放松，稍一放松，就有可能跟不上時代的步伐。時間永是流逝，人生的道路也只能向前。只有那些敢于拼搏的人才能創(chuàng)造出屬于自己的美好的明天。我最喜歡那鷹的頑強，因此，我也祝福你們都成為這英雄的鷹，不畏暴雨，不懼狂風(fēng)，不憚霹靂，盤旋青冥，翱翔天宇，為著自己的夢想勇往直前，決不退縮!
在這最后，我用八個字來表達我的祝福，也送給臨別的學(xué)長：
海闊天空，任爾馳騁!
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