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李代貴校長(zhǎng)在2014屆高三畢業(yè)典禮的講話:努力做最好的自己
李代貴校長(zhǎng)在2014屆高三畢業(yè)典禮的講話:努力做最好的自己
各位家長(zhǎng)代表，高三年級(jí)的全體老師，親愛(ài)的高三全體同學(xué)們:
大家好!作為你們的新校長(zhǎng)、老校友，我才來(lái)，你們就要走，當(dāng)然不舍。再說(shuō)，就這短暫的三個(gè)月以來(lái)，操樂(lè)明老師和我的諸位新同仁，對(duì)你們多有褒獎(jiǎng)，這就更使我有一種依依不舍的感覺(jué)。
不過(guò)還好，至少我還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你們高三的最后這一段有可能是一生中最充滿(mǎn)希望和理想的時(shí)光。
我來(lái)馬外的第一次巡視，是你們的“江南十校”聯(lián)考，看到老師們認(rèn)真監(jiān)考，你們安然答題;我參加的馬外第一次學(xué)生會(huì)議，是周小雪主席的辭任;我參加的第一次的年級(jí)教師會(huì)，是和高三老師們一起分析你們的成績(jī)，展望你們的未來(lái);我也曾和你們中的一部分同學(xué)享受過(guò)張抗蘇老師娓娓道來(lái)的語(yǔ)文課;我也完全同意并支持你們的濱江漫步。因?yàn)槲蚁嘈牛喝松敲醋x書(shū)，要么旅行，身體和靈魂，總要有一樣在路上;我看到年輕的肖宏蓮老師帶病堅(jiān)持工作;我想起和方大寨老師關(guān)于桐城的開(kāi)心交流;鄭錦云老師用略微帶病的嗓子幫助你們提高學(xué)業(yè);一頭少白的周建鋒，像個(gè)可愛(ài)的孩子一樣與你們分享成長(zhǎng);我和那位永遠(yuǎn)有學(xué)術(shù)味和正義感的爭(zhēng)先老師談起歷史，總是那么兩眼放光。許多美好，不再一一追述。在此，我只想提議，在這隆重的典禮時(shí)刻，請(qǐng)把我們的熱烈掌聲送給精心教誨你們?nèi)甑目蓯?ài)老師們!
可是，我們知道，師生之間的愛(ài)，不是為了依賴(lài)，不是為了廝守，而是為了分離。再者說(shuō)，技術(shù)的進(jìn)步，使得我們這個(gè)世界，早已成為地球村。今后若要團(tuán)聚，機(jī)會(huì)多的是。母校的大門(mén)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)升起的地方，也永遠(yuǎn)向你們敞開(kāi)。人生何處不相逢，天下誰(shuí)人不識(shí)君。同學(xué)諸君，你們的畢業(yè)，注定是又一代馬外校友的新騰飛!
借此機(jī)會(huì)，作為你們的校長(zhǎng)兼學(xué)長(zhǎng)，我送給大家四句話，一并分享四個(gè)小故事。
一是希望大家在今后的學(xué)業(yè)和工作中，做一個(gè)竭盡全力的人。
從前，有一位獵人，帶著心愛(ài)的獵狗去打獵。他一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗窮追不舍。可是追了一陣，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻地回到主人身邊。獵人責(zé)怪道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”那只受傷的兔子成功逃生后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“我們認(rèn)識(shí)那只獵狗，非常的兇，你是如何帶著傷甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都具備極大的潛能。誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡，收獲成功，僅僅盡力而為還不夠，必須竭盡全力。
二是希望大家有樂(lè)觀的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)做一個(gè)積極向上、正能量的人。
有一位父親想對(duì)自己的一對(duì)雙胞胎兒子作“性格改造”。因?yàn)�，其中的一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。
有一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，卻把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。過(guò)了一些時(shí)間，父親看到悲觀的孩子泣不成聲，問(wèn)道：“為什么不玩那些玩具呢?”孩子在哭泣中說(shuō)，“玩壞了怎么辦?”父親嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)車(chē)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子看到父親來(lái)到，得意洋洋地說(shuō)，“告訴你，爸爸，我想馬糞堆里一定藏著一匹玩具小馬!”
這個(gè)故事告訴我們，樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。所以，我希望大家做一個(gè)積極向上、正能量的人。
第三，希望大家今后與人相處時(shí)，做一個(gè)懂得協(xié)作和換位思考的人。
有一個(gè)青年問(wèn)牧師：“天堂和地獄有什么不同?”牧師說(shuō)：“我?guī)闳タ纯�，你就�?huì)明白了。”
于是，他跟著牧師來(lái)到了魔鬼掌管的地獄。地獄里金碧輝煌，美侖美奐。大廳里面鋪滿(mǎn)了酒席，桌上雞鴨魚(yú)肉、水果蔬菜等珍肴應(yīng)有盡有�？墒�，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，地獄里所有的人都面無(wú)表情，坐在桌旁，無(wú)精打彩，瘦得皮包骨頭。他仔細(xì)看了看，原來(lái)這里的每個(gè)人都左手拿著一把叉，右手拿著一把刀，但刀和叉子都有4尺長(zhǎng)的把手。把手太長(zhǎng)，所以即使佳肴在他們手邊，還是吃不成，只有挨餓。
隨后，在牧師的帶領(lǐng)下，青年去了天堂，擺設(shè)完全一樣。同樣的酒宴，每人同樣都有很長(zhǎng)把手的刀和叉子。這里，卻有著截然不同的情景：人們開(kāi)懷暢飲，喜笑顏開(kāi)。這是為什么呢?他仔細(xì)地看了看，原來(lái)這里的人都在用自己手中的刀和叉子挑起食物，然后送進(jìn)了對(duì)面人的口中，而自己也同樣被對(duì)面的人喂著。所以，他們很快樂(lè)，很幸福。
這個(gè)故事告訴我們：只有善于合作才能過(guò)上天堂的生活。現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的力量可以做事，但不可以做大事，學(xué)會(huì)合作，懂得換位思考很重要。
第四，無(wú)論今后的學(xué)業(yè)和工作有多忙，都請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)路上的風(fēng)景。
有一個(gè)青年，接到上帝的一項(xiàng)任務(wù)：牽一只蝸牛去散步。
青年不能走得太快，因?yàn)槲伵Ｒ呀?jīng)在盡力爬，但每一次總是只能挪動(dòng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。他催促蝸牛，嚇唬它，責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著他，說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力，總要一步一步走啊。”青年拉著蝸牛，扯著它，他甚至開(kāi)始用腳踢蝸牛。蝸牛受了傷，流著汗，喘著氣，還是一步步往前爬。
青年懊惱地想，真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?我才懶得管蝸牛呢。于是，青年任由蝸牛往前爬，跟在后面生悶氣。
時(shí)間慢慢流逝。走著，走著，青年聞到了花香，原來(lái)這路邊有個(gè)花園。他聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，原來(lái)花園還有許多愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。他還看到滿(mǎn)天閃亮的星星。
咦?我以前怎么沒(méi)有這種體會(huì)?青年忽然明白，上帝叫他牽蝸牛散步的原因了。
這個(gè)故事告訴我們：人都是一步一步走的，不能忽視每一步。
人生就是一個(gè)生命的歷程，你的努力，你的態(tài)度、你的感受才最重要。我們不能夠決定生命的長(zhǎng)度，但可以左右生命的寬度和豐富度。這豐富度，在于讀書(shū)，在于思考，更在于留意欣賞路上風(fēng)景。
這個(gè)世界上，任何一所學(xué)校的口碑傳頌，都是來(lái)自校友。以上四句話、四個(gè)小故事送給大家，祝各位、今天的畢業(yè)生、明天的校友，用自己的一生，做最好的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，將來(lái)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論你身處何地，無(wú)論是身處順境或逆境，母校和母校的老師們會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!
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