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清華法學(xué)院院長(zhǎng)2014屆畢業(yè)典禮的精彩致辭
清華法學(xué)院院長(zhǎng)王振民在2014屆畢業(yè)典禮上的講話：重塑民族精神，建設(shè)法治中國(guó)
2014屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
今天我們以無(wú)比激動(dòng)的心情在這里慶祝法學(xué)院2014屆480名同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，即將開(kāi)啟人生新的征程。在恭喜祝賀祝福之際，大家的心情都很不平靜，我們一起度過(guò)的日子依然歷歷在目。你們可曾記得，在院長(zhǎng)茶座上，有同學(xué)提出法學(xué)院廁所不夠干凈，希望院長(zhǎng)把廁所衛(wèi)生搞好;有同學(xué)提出明理樓前自行車停放太亂，希望院長(zhǎng)把自行車擺好;有同學(xué)的電腦在圖書館丟了，希望院長(zhǎng)善盡保安的職責(zé)。我問(wèn)那位提出廁所衛(wèi)生問(wèn)題的同學(xué)，你從小到大有沒(méi)有在家里搞過(guò)廁所衛(wèi)生?他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)那太遺憾了，如果一個(gè)年輕人連家里廁所衛(wèi)生都沒(méi)有搞過(guò)，這是否說(shuō)明你的成長(zhǎng)有重大缺憾?是否家長(zhǎng)太過(guò)溺愛(ài)，把你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間都給剝奪和占有了?然而家長(zhǎng)不需要再鍛煉，再成長(zhǎng)了，你卻十分需要!當(dāng)然，這位同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題很好。我解決問(wèn)題的方法是，法學(xué)院給你提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你彌補(bǔ)一下缺憾!請(qǐng)你自己組織同學(xué)們共同搞好公共廁所衛(wèi)生，形成一個(gè)制度，一代又一代傳承下去。法律人的一項(xiàng)基本功夫就是，建構(gòu)可長(zhǎng)可久的制度體制。我不想讓你們錯(cuò)過(guò)、放過(guò)生活當(dāng)中每一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這也是育人。至于如何把自行車擺放整齊，我也不想剝奪你們鍛煉的機(jī)會(huì)。法律人的基本思維就是秩序，要善于形成合理秩序。自行車都是你們的，你們都是學(xué)習(xí)法律的，如果你們無(wú)法維護(hù)好自己停放自行車的秩序，將來(lái)如何維護(hù)好國(guó)家的憲法法律秩序，如果治理好一個(gè)地方、一個(gè)單位?至于丟電腦的同學(xué)，我很同情，但是我告訴這位同學(xué)，如果你連自己的電腦都看不好，將來(lái)如何把世界、把國(guó)家或者一個(gè)地方、公司交給你，讓你治理，我們能放心嗎?
總之，對(duì)于你們提出的各種問(wèn)題，我的回答總是很簡(jiǎn)單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅(jiān)決不剝奪你們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來(lái)就有責(zé)任解決學(xué)院的問(wèn)題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會(huì)不放過(guò)任何一個(gè)可以鍛造你們?nèi)烁�、品行、德性和意志力的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，誰(shuí)提出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)解決問(wèn)題的結(jié)果是，院長(zhǎng)茶座后來(lái)提問(wèn)題的同學(xué)就越來(lái)越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績(jī)。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說(shuō)，為法治中國(guó)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;有些同學(xué)組建公益社團(tuán)，深入基層，錘煉自我，奉獻(xiàn)社會(huì);有些同學(xué)積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)院、學(xué)校和國(guó)家爭(zhēng)光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。今年我們第二次評(píng)選院長(zhǎng)榮譽(yù)畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說(shuō)，那些沒(méi)有評(píng)上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長(zhǎng)的榮譽(yù)畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢(mèng)想要靠你們?nèi)w去實(shí)現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當(dāng)然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要?dú)w功于你們的老師和家人。請(qǐng)同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無(wú)私支持的家長(zhǎng)親友表達(dá)最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識(shí)的人。中國(guó)古人把掌握知識(shí)的人叫做讀書人，又叫做士人、國(guó)士，今天叫做知識(shí)分子或者學(xué)人。無(wú)論叫什么，你們注定是一個(gè)出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責(zé)任。
各位同學(xué)，自1979年改革開(kāi)放以來(lái)，我們不再以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，不再政治掛帥，而是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全心全意謀發(fā)展。經(jīng)過(guò)35年的努力，今天中國(guó)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，成績(jī)有目共睹。但是，我們也必須正視帶來(lái)的問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是在迷失方向、缺乏規(guī)則的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，中華民族精神的流失和價(jià)值的錯(cuò)亂：我們是否變成了只追求物質(zhì)享受和財(cái)富積累，沒(méi)有其他更高的價(jià)值追求?中國(guó)人過(guò)去恥于談錢，現(xiàn)在似乎只談錢、貪錢?古人講君子喻以義，小人喻以利，今日中國(guó)的君子去哪兒了?有人說(shuō)中華民族的精神幾乎到了崩潰的邊緣，這盡管言過(guò)其實(shí)，但是國(guó)人普遍缺乏理想和價(jià)值追求，事事功利化、利益化卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。正因?yàn)槊褡寰窈头ㄖ我?guī)則的丟失，一個(gè)富起來(lái)的中國(guó)社會(huì)才產(chǎn)生那么多問(wèn)題：貧富懸殊急劇擴(kuò)大，社會(huì)嚴(yán)重商業(yè)化，有商業(yè)而無(wú)經(jīng)濟(jì)，一切能否存在、有無(wú)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)就是看它值不值錢、值多少錢。權(quán)力肆意尋租，不愿意進(jìn)入法治的籠子接受約束，社會(huì)腐化墮落，貪腐漫延無(wú)邊，幾乎無(wú)孔不入，正在侵蝕國(guó)家的肌體。那些飄逸的庸俗、敏感的麻木、勇往無(wú)前的后退;一個(gè)個(gè)干凈有序的小家庭與外邊大環(huán)境的雜亂無(wú)章“相映成趣”;那些住著豪宅、開(kāi)著豪車、缺乏教養(yǎng)、為富不仁的暴發(fā)戶;那些來(lái)自禮儀之邦滿世界撒錢、隨地吐痰、不會(huì)排隊(duì)、不懂禮讓的游客;那些喪盡天良、制造帶毒嬰兒奶粉和食品的不良商家;特別是那些極其殘忍的犯罪、沒(méi)有底線的暴力以及那些面對(duì)邪惡卻明哲保身、眼睜睜看著犯罪發(fā)生而不敢拔刀相助，甚至寧可任人宰割也絲毫不奮起斗爭(zhēng)的冷漠的人們我們的社會(huì)怎么了?有個(gè)漁夫與魔鬼的故事，我們是否像那個(gè)漁夫一樣不小心把裝有“物欲”這個(gè)魔鬼的瓶子的蓋子給打開(kāi)了，魔鬼跳出來(lái)了，才導(dǎo)致今日物欲橫流，人心不古?
迄今為止，人類社會(huì)的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來(lái)一直努力通過(guò)道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩(shī)琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動(dòng)物，努力不把自己混同于一般動(dòng)物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動(dòng)物共同的本能，并不能把人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)。
我們過(guò)去常說(shuō)，中國(guó)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實(shí)今天我們的主要矛盾是，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與全社會(huì)道德倫理和社會(huì)責(zé)任意識(shí)日益下降以及規(guī)則缺失、國(guó)家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘�、沒(méi)有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財(cái)富分配不合理之間的矛盾。今天中國(guó)最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因?yàn)槿绱�，中共十八屆三中全�?huì)才把全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位為促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求GDP掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。這是中國(guó)面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來(lái)30年、50年國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。法治問(wèn)題已經(jīng)談了很多，我重點(diǎn)談?wù)劽褡寰竦膫鞒�、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識(shí)和技能，評(píng)價(jià)大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識(shí)和技能，而是看你有沒(méi)有養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。大學(xué)是民族精神和社會(huì)靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識(shí)的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國(guó)之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國(guó)家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們?cè)谇迦A學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識(shí)和技能。你們即將開(kāi)始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)�，而是履行這個(gè)國(guó)家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國(guó)民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對(duì)中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個(gè)方面。
一是國(guó)家使命，歷史責(zé)任。中國(guó)知識(shí)分子自古以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。如果說(shuō)天下興亡，匹夫有責(zé)的話，受過(guò)國(guó)家最好教育的你們不是一般的匹夫，你們承載著最最重要的國(guó)家使命和歷史責(zé)任。看到不公不義的現(xiàn)象，你們無(wú)權(quán)埋三怨四，無(wú)權(quán)指責(zé)別人，因?yàn)槟銈儾耪悄切⿷?yīng)該被埋怨、被指責(zé)的人，誰(shuí)讓你們沒(méi)有治理好國(guó)家，沒(méi)有引導(dǎo)好民眾?
二是團(tuán)結(jié)合作，仁愛(ài)天下。都說(shuō)中國(guó)人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時(shí)就暗下決心，中國(guó)人一定要改變相互拆臺(tái)的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，同愛(ài)天下，謀求雙贏。其實(shí)我們本來(lái)就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來(lái)不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
三是正己正人，敬人敬己。古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅(jiān)守氣節(jié)，堅(jiān)守底線�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時(shí)不能為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個(gè)堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁?jiǎn)⒊壬勗挕肚迦A底成敗與中國(guó)底安危》，他說(shuō)，“往后中國(guó)底世界，簡(jiǎn)直可說(shuō)是清華底世界。將來(lái)中國(guó)弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國(guó)家有極密切連帶關(guān)系。”他還說(shuō)，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會(huì)立信，為天下建法治，為萬(wàn)世開(kāi)太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國(guó)家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國(guó)!
謝謝你們!
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