幼兒園畢業(yè)典禮策劃

時間：2024-10-11 07:55:00 畢業(yè)典禮我要投稿

幼兒園畢業(yè)典禮策劃

幼兒園畢業(yè)典禮策劃1

　　活動目的：慶祝幼兒們的成長，留下美好回憶，展望他們的未來。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃

　　流程：

　　開場舞蹈：讓孩子們用歡快的舞蹈開始畢業(yè)典禮，展現(xiàn)他們的活力。

　　成長回顧：播放孩子們在幼兒園的照片和視頻，回顧他們的.成長歷程。

　　頒發(fā)證書：為每位孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，肯定他們的努力和成就。

　　家長寄語：邀請家長們上臺，分享對孩子們的祝福和期望。

　　表演環(huán)節(jié)：孩子們準備精彩的節(jié)目表演，如唱歌、跳舞、朗誦等。

　　畢業(yè)禮物：為孩子們準備特別的畢業(yè)禮物，如定制的成長相冊或紀念品。

　　合唱表演：全體孩子和教師共同演唱畢業(yè)歌曲，表達對他們的祝福。

　　裝飾：現(xiàn)場布置以彩虹、氣球和花朵為主，營造溫馨、歡樂的氛圍。

　　食物：提供孩子們喜歡的零食和飲料，讓他們在歡樂的氛圍中享受美食。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃2

　　一、主題：

　　愛的.延續(xù)

　　二、安排：

　　感恩儀式：孩子們向老師和家長表達感激之情，送上自制花束。

　　回憶展覽：設置展覽區(qū)，展示孩子們在幼兒園的作品和成長記錄。

　　祝福傳遞：每位孩子為同伴寫下祝福語，傳遞友情和關愛。

　　畢業(yè)舞會：孩子們穿著盛裝，參加畢業(yè)舞會，享受快樂時光。

　　三、目的：讓孩子們在充滿愛的氛圍中結束幼兒園生活，迎接新的成長階段。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃3

　　活動目標

　　1.體驗畢業(yè)后離開幼兒園時與老師、同伴、幼兒園的告別。

　　2.通過表演表達孩子們對幼兒園生活的熱愛和感激，留下美好的回憶。

　　3.孩子們展示了入學準備，萌生了對小學生活的向往。

　　活動準備

　　1.各班排練需要展示的節(jié)目需要體現(xiàn)三年來教育成果或提高兒童能力。

　　2.各班認真填寫畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份，用紅絲帶綁好，準備三名兒童代表上臺領取演出手冊。

　　3.選擇小主持人、家長、孩子、老師的代表，準備演講稿。

　　4.安排照片和視頻人員。

　　5.場地布局、音響、節(jié)目中相應的道具、成長背景和音樂。

　　6.向家長發(fā)出邀請函，了解活動流程。

　　時間安排

　　X月X日

　　7：30——8：30 ：家長和孩子入園，準備化妝

　　8：30——9：00：來賓入園，簽名

　　9：00——10：00：畢業(yè)典禮

　　節(jié)目名單

　　01. 幼兒園快樂

　　熱鬧的運動會(大一、大三)

　　寶寶技能大(大二)

　　我是科學博士(大五)

　　幼兒園生活真有趣（大四、大五）

　　02. 心中的小學

　　小學，我來了(大一)

　　唐詩頌吟(大三、大五)

　　課件十分鐘(大二、大四)

　　讀書郎(年級組舞蹈)

　　03. 再見，幼兒園

　　感恩的心(年級組)

　　我的理想(年級組)

　　再見，老師(年級組)

　　畢業(yè)歌(全體兒童)

　　活動過程

　　開場白

　　童年是一個快樂來得多，悲傷來得快的純潔時代。今天是一個難忘的日子，因為我們充滿了老師的祝福和父母的希望，即將離開XXX幼兒園展翅飛翔。

　　經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，我們即將告別老師和朋友，以老師的熱切希望成為一名光榮的小學生。此時此刻，我們的心情非常興奮，讓我們珍惜這個特殊的日子，永遠在心里，讓我們聽聽老師對我們的祝福！

　　全體老師《再見，親愛的孩子們》

　　詩:今天心情凝重，因為日夜陪伴我們的孩子就要離開了。

　　今天我很高興，因為孩子們會飛向更廣闊的藍天。

　　晨光中，我面帶微笑，迎接每一個孩子的到來。

　　暮色中，我掩飾疲勞，看著每個孩子的離去。

　　孩子們是一群可愛的精靈，三年來，我們相互依賴。

　　習慣了每天早上深深的問候，習慣了每天晚上燦爛的笑臉。

　　童心就像朝陽中的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我的心永遠蕩漾著母愛的溫柔。

　　多么希望在你童真的心中播下智慧的種子，多么希望把愛的種子撒在你幼小的'心里，再見了，孩子們。老師會打心眼里永遠關愛著你們。

　　再見了，親愛的孩子們。老師會在這里做你們永遠的守護者。

　　文藝演出

　　校長媽媽的信息

　　快樂幼兒園:(以幼兒園四大課程為主線，展示幼兒園的生活、學習、體育和游戲)

　　熱鬧的運動會(大一、大三班，運動:呼啦圈、球、跳竹竿、風火輪)

　　寶貝技能大(大二情景劇:競賽題)

　　我是科學博士(大五班:家長和孩子一起表演科學實驗)

　　幼兒園生活真有趣(以生活兒歌為主) 大四、大五班)

　　家長代表寄語

　　我心中的小學:(以小學學習和生活為主，幫助孩子了解小學)

　　小學，我來了(大一班:家長和孩子一起表演情景劇)

　　唐詩頌吟(大三、大五班歌唱)

　　課件十分鐘(大二、四班情景喜劇)

　　讀書郎(年級組舞蹈節(jié)目)

　　兒童代表發(fā)言

　　再見，幼兒園:(以幼兒園孩子的收獲為主，永遠有一顆感恩的心)

　　感恩之心(年級組歌表演)

　　我的理想(畫長卷畫)(每班請3個孩子上臺畫畫)

　　再見，老師(年級組歌唱)

　　畢業(yè)歌(全體兒童)

　　頒發(fā)離校畢業(yè)冊

　　在未來，無論你走到哪里，當你看到畢業(yè)證書時，你都會想到幼兒園，親愛的老師，可愛的朋友。現(xiàn)在，請主任的母親和班主任向我們的孩子頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品。愿最后的聚會給你留下美好的回憶。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃4

　　設計意圖

　　大班幼兒在幼兒園度過了三年幸�？鞓返臅r光，在這里他們游戲、生活、學習和運動，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶�；顒佑變寒厴I(yè)典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會。

　　活動主題

　　幸福童年、快樂成長

　　活動對象

　　大班全體幼兒、家長以及全園教師。

　　活動目標

　　1.在活動的準備與實施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學習品質。

　　2.通過活動產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。

　　3.在活動中體驗人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

　　活動預期效果

　　1.教師方面：

　　形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。

　　2.幼兒方面：

　　在活動過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學習的方式和方法。

　　活動過程

　　一、制定方案(2月18日～3月22日)

　　階段目標：

　　把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優(yōu)質方案。

　　關鍵事件：

　　1.2月18日～2月23日：結合我園幼兒培養(yǎng)目標，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，基本確立活動核心價值、目標和基調。

　　2.2月25日～3月8日：通過與園領導、活動負責人、大班組教師討論，理清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節(jié)目并通過級組審議后確定，制定初稿。

　　3.3月11日～3月15日：園領導、活動負責人審議畢業(yè)典禮方案。

　　4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。

　　二、組織實施(3月25日～6月17日)

　　階段目標

　　以課程為基礎，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準備工作。

　　關鍵事件

　　1.3月25日：年級組組織學習活動方案，明晰活動目標和核心價值，了解活動思路，明確分工及責任人。

　　2.3月26日～4月30日：各班在班級節(jié)目確定后，利用一日活動的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進行節(jié)目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。

　　3.5月6日前：典禮主持人選拔。

　　4.5月10日前：主持稿定稿。

　　5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結束。

　　6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。

　　7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

　　8.6月10日：第一次節(jié)目審核。

　　9.6月14日：第二次節(jié)目審核。

　　10.6月17日：制作節(jié)目單及責任安排一覽表(見表一)。

　　(三)演出活動(6月21日～6月23日)

　　階段目標：

　　以畢業(yè)典禮演出為載體，進一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。

　　關鍵事件：

　　1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。

　　2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。

　　整體節(jié)目安排及編排意圖

　　節(jié)目安排：

　　畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動、學習通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。

　　語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

　　歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。

　　器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

　　編排意圖：

　　1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標相結合

　　本次活動充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節(jié)目基本都強調群體參與，每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

　　2.節(jié)目的內容與我園特色項目相結合

　　我園有許多特色項目，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

　　3.節(jié)目的內容描繪出幼兒在園的一日生活

　　幼兒是活動的主體，所以本次活動內容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個人眼前。

　　4.節(jié)目的結構包含著內在的關聯(lián)

　　活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的延續(xù)。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

　　5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

　　與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。

　　附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。

　　編排理念：

　　打擊樂是孩子們平時比較喜歡的.活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發(fā)展。

　　推進過程：

　　第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

　　本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內容時我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。

　　第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

　　本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目內容。其后，在幼兒已有水平的基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。

　　第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節(jié)目排練階段

　　本階段的主要工作是在節(jié)目內容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。

　　第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段

　　一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節(jié)目的質量如何，而節(jié)目質量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標與標準有關，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節(jié)目質量關，自審與他審相結合，進一步提升節(jié)目質量。在這段時間，我們會不定時地邀請領導、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。

　　第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

　　本階段主要工作是彩排。彩排的質量直接決定著演出時的節(jié)目質量，所以彩排時要注重每一個細節(jié)，對演出時可能中出現(xiàn)的問題進行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃5

　　一、安全保障：

　　確保會場安全，制定應急預案。

　　二、節(jié)目安排：

　　班級合唱：展示孩子們的歌唱才華。

　　舞蹈表演：由孩子們自編自演，展現(xiàn)舞蹈魅力。

　　故事講述：邀請孩子們講述自己最喜歡的故事，鍛煉表達能力。

　　三、飲食安排：

　　準備簡單的`茶點和飲料，供家長和孩子享用。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃6

　　活動目標：

　　體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　萌生對小學生活的`向往之情。

　　活動準備：

　　請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　為幼兒排練節(jié)目，準備表演服裝若干。

　　選定大班幼兒擔任畢業(yè)典禮的主持人。

　　活動過程：

　　1、大班舞蹈表演《快樂的兔子》

　　2、園領導講話

　　3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》英語歌謠表演

　　4、家長代表講話

　　5、幼兒代表發(fā)言

　　6、大班幼兒跆拳道表演

　　7、聲樂表演

　　8、教師朗誦《永遠的守巢人》

　　9、園長頒發(fā)離園紀念冊

　　活動結束：

　　注：節(jié)目順序可以根據(jù)實際情況調整。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃7

　　活動目的：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、提高幼兒園的知名度及社會美譽度；

　　活動對象：

　　全體大班幼兒、教師、保育員及家長。

　　活動準備：

　　1、各匯報演出的精品節(jié)目以及道具。

　　2、請各位幼兒邀請自己的`父母參加畢業(yè)典禮。

　　3、邀請教育局領導及社會人士參加活動。

　　4、給每位畢業(yè)生準備一套博士服及博士帽，一張畢業(yè)證書。

　　5、注意人員的分工與合作。音箱、主持、調度等。

　　活動流程：

　　整體活動共分為三個篇章

　　第一篇章----匯報演出（略）

第二篇章----畢業(yè)慶典

　　1、園長講話。

　　2、教師詩朗誦《師生情》

　　3、孩子家長代表發(fā)言并贈送禮物。

第三篇章----正冠儀式

　　畢業(yè)班幼兒組成方陣，以各方針的形式陸續(xù)出場，并由領導，老師們?yōu)槠湔凇?/p>

幼兒園畢業(yè)典禮策劃8

　　一、活動目的

　　1.讓孩子體驗畢業(yè)離開公園時的告別，記住這美好難忘的時刻。

　　2.通過每個人都參加畢業(yè)典禮，孩子們有機會全面提高自己的技能，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)思維和創(chuàng)造力，不斷克服困難，體驗成功的喜悅。

　　3.讓每個孩子都感受到師生和同伴的感受，萌生對小學生活的向往，加強家庭聯(lián)系。

　　二、準備活動

　　1.各畢業(yè)班根據(jù)項目內容安排特色環(huán)境，準備項目所需材料。

　　2.各畢業(yè)班以班為單位，做好表演和游戲準備工作(各班選擇參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的孩子，學前班準備閱讀游戲，各班組織孩子學會唱畢業(yè)歌、讀畢業(yè)詩)。每個孩子都有機會參加活動。

　　3.在活動現(xiàn)場布置舞臺布局(x月)x日前完成，由xxx負責召集人員的安排)。

　　4、由xxx老師和xxx孩子是主持人。

　　5.給孩子化妝，穿表演服。

　　6.邀請畢業(yè)生家長參加活動(每個班在x周通知家長活動內容，在x周x周通知家長)。

　　三、活動時間

　　x月x日。

　　四、活動過程

　　(一)主持人致辭。

　　(二)校長致辭。

　　(三)家長代表xxx發(fā)言。

　　(四)兒童代表xxx發(fā)言。

　　(五)教師代表xxx講話。

　　(六)游戲和才藝表演。

　　1、表演

　　(1)集體唱《畢業(yè)歌》。

　　(2)兒歌聯(lián)讀表演。

　　(3)拍球表演。

　　(4)歌曲聯(lián)唱表演。

　　(5)識字游戲。

　　(6)跳繩表演。

　　選材要求符合本班兒童水平。表演活潑大方。服裝設計符合表演節(jié)目的需要。根據(jù)節(jié)目的'需要，配備一定的背景和表演道具。

　　2、智力沖浪智力問題回答

　　每個班選出5名兒童參加比賽。在比賽中，選手被要求根據(jù)主持人提出的問題回答，每個答案給出1分。（比賽中使用的問題由每個班級根據(jù)孩子們本學期所學的內容選擇，比賽中使用的道具由xxx老師負責)。

　　3.請每班派一個孩子根據(jù)給定的線索續(xù)編故事，然后根據(jù)續(xù)編情況打分。

　　四、集體朗讀《畢業(yè)詩》。

　　5.讓孩子根據(jù)各班孩子的分數(shù)設計獎項，然后頒獎。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃9

　　一、活動背景與目的

　　本次畢業(yè)典禮以“成長的足跡，未來的展望”為主題，旨在通過回顧孩子們在幼兒園的點點滴滴，展現(xiàn)他們的成長與變化，同時展望他們美好的未來。

　　二、活動內容與流程

　　時光隧道：設置時光隧道展區(qū)，展示孩子們從入園到現(xiàn)在的照片與視頻，讓家長和孩子們共同回憶美好時光。

　　成長故事分享：邀請幾位畢業(yè)生代表上臺分享自己在幼兒園的成長故事，感受成長的喜悅。

　　教師寄語：每位教師為孩子們送上真摯的.祝福與期望。

　　親子互動游戲：設計簡單有趣的親子游戲，增進親子關系，營造歡樂氛圍。

　　才藝大比拼：各班級進行才藝展示，評選出表演獎。

　　頒發(fā)畢業(yè)證書及紀念品：為每位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書及精心準備的紀念品。

　　未來展望視頻：播放一段關于未來的視頻，激發(fā)孩子們對未來的憧憬與向往。

　　三、活動準備

　　提前收集并整理孩子們的成長照片與視頻。

　　準備游戲道具及獎品。

　　邀請家長志愿者協(xié)助活動現(xiàn)場秩序維護。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃10

　　活動介紹

　　我們在時代春風里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣。

　　活動目標：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。

　　2、享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。

　　3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

　　活動主題

　　"在燦爛陽光下"

　　活動總策劃：

　　接待組：

　　1、家長來賓的接待、引導。

　　2、邀請書的制定、發(fā)放。

　　3、體育館門口各年級組家長的`接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。

　　后勤組：

　　1、物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。

　　2、現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。

　　3、畢業(yè)證書。

　　4、車輛的停放、秩序維護。

　　5、場地的整理。

　　場地環(huán)境布置：

　　1、舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。

　　2、畫展布置：展板的制作

　　3、幼兒在園的生活PPT制作、展示：

　　4、教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：

　　5、活動當天展板的維護：

　　活動安排

　　1、活動時間：xx。

　　2、活動地點：小學體育館。

　　3、活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。

　　4、節(jié)目流程表及人員安排。

　　(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備xx。

　　(2)節(jié)目排練時間：4月23日-6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。

　　(3)演出幼兒安排：

　　(4)催場：

　　(5)拉幕：

　　(6)上下場指引：

　　(7)音響：

　　(8)攝像：拍照：

　　(9)醫(yī)務應急：xx。

　　(10)節(jié)目具體流程和人員安排。

　　序號節(jié)目名稱負責人備注

　　1、教師開場舞：《爵士舞》

　　2、園長致辭，話筒一只

　　3、大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花，三只立式話筒

　　4、大班歌伴舞：在燦爛陽光下，扣式話筒一只

　　5、領導致辭，話筒一只

　　6、小班舞蹈：

　　有愛就有天堂

　　7、大班成語：

　　亡羊補牢徐逸負責道具

　　8、中班舞蹈：我可喜歡你

　　9、大班歌伴舞：荷塘月色郝xx負責荷葉等道具。

　　10、畢業(yè)班家長和幼兒發(fā)言

　　11、大班詩朗誦：畢業(yè)獻詞，三只立式話筒、準備臺階

　　12、大合唱：畢業(yè)歌，三只立式話筒

　　13、頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量

　　備注：活動當天班級看護安排：

　　活動注意事項

　　1、演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。

　　2、所有教職工活動當天著園服。教師著藍色T恤(沒有藍色T恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。

　　3、各組老師負責清洗、整理服裝。

　　4、通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。

　　5、各班可以邀請1-2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。

　　6、活動結束后請家長先回教室等待。

　　7、準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃11

　　一、主題定位

　　本次畢業(yè)典禮以“感恩成長”為主題，讓孩子們在感恩中回顧過去，展望未來。

　　二、流程設計

　　感恩致辭：由老師代表致辭，表達對孩子們的喜愛和感激之情，同時感謝家長的信任和支持。

　　成長回顧：播放孩子們在幼兒園的'成長照片和視頻，讓孩子們和家長共同回憶美好時光。

　　親子互動：設置親子游戲環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們共同參與，增進親子關系。

　　頒發(fā)紀念品：為每位孩子頒發(fā)紀念品，如定制的相冊、徽章等，留下難忘的回憶。

　　三、情感表達

　　通過感恩致辭和成長回顧等環(huán)節(jié)，讓孩子們感受到成長的不易和家長的付出，從而學會感恩和珍惜。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃12

　　一、活動目標：

　　為孩子們精心策劃一場溫馨、難忘的畢業(yè)典禮，回顧他們在幼兒園的成長歷程，同時展望他們未來的學習和生活。

　　二、活動主題：

　　“快樂成長，啟航未來”

　　三、活動時間：

　　XX年XX月XX日

　　四、活動地點：

　　幼兒園禮堂

　　五、活動內容：

　　開場：園長致辭，回顧孩子們的成長，送上祝福。

　　表演環(huán)節(jié)：孩子們將進行歌舞、朗誦等表演，展示他們在幼兒園學到的才藝。

　　頒發(fā)證書：為孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，肯定他們在幼兒園的努力和成就。

　　家長寄語：邀請家長上臺，分享他們的感受和對孩子的.期望。

　　結束：全體合唱，共同慶祝這個特殊的時刻。

　　六、活動準備：

　　提前確定活動流程和內容，制作活動方案。

　　安排孩子們進行排練，確保表演質量。

　　準備畢業(yè)證書、禮品等物資。

　　布置活動場地，營造溫馨的氛圍。

　　七、活動預算：

　　根據(jù)活動需求，制定詳細的預算方案，確�；顒禹樌M行。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃13

　　一、活動目的：

　　1、表達告別老師和同伴的情感。

　　2、享受集體表演的'樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

　　3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

　　二、活動時間：xx年6月23日上午9-10:30

　　三、活動地點：寶貝樂源大廳

　　四、活動人員：全體幼兒及教師

　　活動準備：氣球、開場舞、大班互動游戲、水果若干、《畢業(yè)詩》活動流程：

　　(1)、大班幼兒舞蹈《花兒朵朵像太陽》

　　(2)、園長寄語。

　　(3)、大班教師寄語。

　　(4)、游戲環(huán)節(jié)《水果水果蹲蹲蹲》、《背誦弟子規(guī)》、《猜猜我是誰》。

　　(5)、分享：

　　1、寶貝對老師說說心里話。

　　2、水果大共享。

　　(6)、誦讀《畢業(yè)詩》，師生照相留念后結束活動。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃14

　　一、活動目的：

　　為了慶祝大班孩子們圓滿完成幼兒園生活，同時向他們展示成長的足跡，我們特別策劃了這場畢業(yè)典禮。此活動旨在讓孩子們體驗成長的快樂，珍惜與同伴、老師的時光，同時也為他們的未來生活送上美好的祝福。

　　二、活動主題：

　　“成長的足跡，未來的希望”

　　三、活動時間：

　　XXXX年XX月XX日

　　四、活動地點：

　　幼兒園禮堂

　　五、活動內容：

　　開場舞蹈：由全體大班孩子表演，展示他們的活力與熱情。

　　成長回顧：播放孩子們在幼兒園生活的照片和視頻，回顧他們的成長歷程。

　　畢業(yè)生發(fā)言：邀請幾位畢業(yè)生代表上臺發(fā)言，分享他們的感受和對未來的期待。

　　家長寄語：邀請部分家長上臺，對孩子們的成長表示祝賀，并對他們的未來送上祝福。

　　頒發(fā)畢業(yè)證書：由園長和老師為每位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，象征著他們完成了幼兒園階段的學習。

　　合唱表演：全體大班孩子和老師們一起演唱畢業(yè)歌曲，表達對孩子們的美好祝愿。

　　六、活動準備：

　　提前策劃活動流程，制定詳細的'活動方案。

　　準備活動所需的音響、燈光、服裝等設備。

　　安排專人負責活動的攝影和錄像。

　　邀請家長和社區(qū)代表參加活動。

　　七、活動意義：

　　此次畢業(yè)典禮不僅是對孩子們幼兒園生活的總結，更是他們人生旅程中的一個重要里程碑。我們希望通過這場活動，讓孩子們更加珍惜彼此的友誼，勇敢地邁向新的人生階段。

幼兒園畢業(yè)典禮策劃15

　　活動目標：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。

　　3、萌生對小學生活的向往之情。

　　活動人員：

　　大班全體幼兒及班級教師

　　活動地點：

　　班級活動室和幼兒園操場

　　活動準備：

　　充氣玩具、幼兒紀念冊、西瓜、照相機、錄像機

　　活動過程：

　　一、播放園歌《小太陽》

　　大家齊拍手，等待其他小朋友入場坐好。

　　老師發(fā)言：“在這熟悉而又親切的歌聲中，我們大班的全體小朋友們迎來了盼望已久的畢業(yè)典禮。此時此刻，我們全體教師的心情非常凝重，因為我們大家都舍不得離開你們，聽慣了每個早晨的聲聲問候，看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，彼此眷戀。我親愛的孩子們，無論你們走到哪里，老師都會永遠關愛著你們，做你們永遠的老師媽媽！”

　　二、齊唱園歌《小太陽》

　　全體教師和幼兒一起演唱園歌。

　　教師發(fā)言：“讓我們彼此都能記住三年中的快樂時光，讓這美好的歌聲為我們留下最難忘的回憶。”

　　三、幼兒發(fā)言

　　教師發(fā)言：“現(xiàn)在請每位小朋友上前向大家說一句自己的心里話，來表達心中依依不舍的離別之情�！�

　�。ㄈ纾骸白４蠹铱炜扉L大！”“祝大家越長越漂亮”！“祝大家每天都高高興興！”“祝小朋友別長得太胖！”）

　　四、頒發(fā)紀念冊，幼兒留言紀念

　　教師發(fā)言：“三年的快樂時光轉眼即逝，為了讓我們大家記住這難忘的幼兒園生活，小朋友彼此之間在紀念冊上簽名留言，并互留電話、聯(lián)系地址�！�

　　五、照相合影留念

　　教師帶領大家到操場上選景照相合影留念，讓幼兒在活動中感受同伴之間濃濃的純真友誼。

　　六、游戲《揪尾巴》

　　幼兒在老師的帶領下進行游戲活動，快樂的`游戲留給大家快樂的回憶。