以畢業(yè)典禮為命題作文
畢業(yè)對(duì)于每個(gè)人心情都是不同的，畢業(yè)意味著大家以后就要各奔東西了。下面小編帶來(lái)的是以畢業(yè)典禮為命題作文，希望對(duì)你有幫助。
以畢業(yè)典禮為命題作文1
時(shí)光似白駒過(guò)隙，華年如流水匆匆。驀然回首，又到了該說(shuō)再見的時(shí)候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，是你們的安慰與鼓勵(lì)，在我們跌跌撞撞的成長(zhǎng)路中給予我們向前的力量！曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語(yǔ)而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧�，雖然那時(shí)難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過(guò)分的嚴(yán)厲。但如今，請(qǐng)讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無(wú)私而說(shuō)聲：“老師謝謝！你們辛苦了！”老師，你們雖默默無(wú)聞，我們卻永遠(yuǎn)記著，你是誰(shuí)，為了誰(shuí)�。ㄍｎD）
除了老師，我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年，有快樂(lè)的時(shí)光，也有不快樂(lè)的時(shí)光。是你們與我分享三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)，是你們?cè)谖翌j廢是投來(lái)鼓勵(lì)期許的目光，是你們?cè)谖殷w育中考時(shí)不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友！中考已經(jīng)過(guò)去了，幾家歡喜幾家憂，對(duì)于成功的同學(xué)，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對(duì)暫時(shí)失敗的同學(xué)，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時(shí)的失敗不算什么！加油！十年之后，也許分道揚(yáng)鑣的我們會(huì)漸漸遺忘彼此的'笑顏，會(huì)漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們?cè)谶@所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
最后，祝愿我們的同學(xué)懷揣回憶，開辟未來(lái)。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出！
以畢業(yè)典禮為命題作文2
時(shí)光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè)，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻�。�
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(zhǎng)，學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過(guò)的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴�，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
以畢業(yè)典禮為命題作文3
今天下午，我們的暑假快樂(lè)作文班就要結(jié)束了。所以，我們?cè)诮淌依镩_了一個(gè)畢業(yè)典禮。參加的有我們的同學(xué)們也有我們的老師。
主持人是張老師，也就是我們的作文老師。
今天的形式不是搞聯(lián)歡會(huì)，不是做報(bào)告，不是發(fā)獎(jiǎng)，而是做三個(gè)題目，但是，不是做英語(yǔ)題目，不是數(shù)學(xué)題目更不是語(yǔ)文題目。你想知道要做什么題目嗎那么你就看下去吧!
第一題是動(dòng)作二選一題。我們可以選“上肢”或“蹲堆”。“上肢”就是手平舉，接著將手貼在耳朵旁。然后來(lái)回做這個(gè)動(dòng)作�！岸锥选笔菍⑹址旁谇懊�，然后蹲下，站好，蹲下，站好，來(lái)回做。我感覺(jué)“蹲堆”就像僵尸似的!
接著，老師讓我們選動(dòng)作。我選了“上肢”，因?yàn)槲腋杏X(jué)“蹲堆”像僵尸。
老師開始讓我們做作了。第一個(gè)八拍做下來(lái)，我感覺(jué)不錯(cuò)。但是，到了第二個(gè)八拍時(shí)，老師突然加速了。我實(shí)在是好累呀!但是到了第三個(gè)八拍時(shí)，老師又減速了。唉，張老師呀，你真多變!都快把我累死了!
通過(guò)做這第一題，我總結(jié)出“簡(jiǎn)單，堅(jiān)持和毅力”是這道題的主要關(guān)鍵詞。
第二題是“抓周”，聽到這道題，我眉開眼笑!老師說(shuō)：“我會(huì)在每張小紙條上寫字‘中獎(jiǎng)’者，就是一個(gè)‘有’字，沒(méi)‘中獎(jiǎng)’，就是‘對(duì)不起’咯!”
老師把“周”放到我面前，讓我“抓”一個(gè)，我就隨便挑一個(gè)，然后，我便偷偷打開了“周”，并看了一下，我輕輕的“呀”了一聲，因?yàn)槠鹋稕](méi)中獎(jiǎng)。老師還在這時(shí)刺激我的神經(jīng)，說(shuō)：“中獎(jiǎng)的有一盒巧克力!”獎(jiǎng)品竟然在我前面一個(gè)小朋友手里!唉!命好苦啊!
所以，我明白了，人不能靠運(yùn)氣!而是需要勤奮。
第三題是寫評(píng)語(yǔ)。老師讓我給許如意寫優(yōu)點(diǎn)。我寫的是：“許如意，你真幽默!你總愛(ài)在你的作文里面加一些比較有趣的詞語(yǔ)!”
這道題讓我明白了：善于向別人學(xué)習(xí)。
【以畢業(yè)典禮為命題作文】相關(guān)文章：
以元旦為話題的日記10-13
以忍為鎧勵(lì)志故事12-16
英文朗讀:以書為伴08-18
以了不起為話題的作文08-22
以文史為本以興趣為先08-28
銀行以客戶為中心典型事跡01-18
以夢(mèng)為馬的勵(lì)志故事09-05
以誠(chéng)信為本名言警句12-16
初中以了不起為話題的作文08-22