應(yīng)聘大學(xué)助教筆試題目

應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)分享一份助教筆試題目

案例分析題

有學(xué)生李某，家庭貧窮，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。進(jìn)入大學(xué)后的兩個(gè)月，精神消沉，懶散，經(jīng)過遲到曠課，沉默寡言，平時(shí)只和同鄉(xiāng)的張某有接觸，和其他同學(xué)幾乎不來往。班主任在知道這一情況后，幾次找到李某問詢?cè)�因，李某均不回答，后來在老師的逼問下承認(rèn)自己壓力過大，有厭學(xué)情緒，想退學(xué)，班主任老師立即積極鼓勵(lì)，并說了自己當(dāng)年克服困難、走向成功的例子，談話后，李某經(jīng)常躲著班主任，對(duì)班主任的.關(guān)心不再理睬。

在這個(gè)案例中，班主任的處理方式是否正確？如果你是班主任，你講如何處理這種情況？

論述題（30分）

從下面六種思潮中選擇三種，闡述其思潮主張以及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

（1）社會(huì)民主主義思潮 （2）自由主義思潮 （3）新左派思潮

（4）消費(fèi)主義思潮 （5）新民族主義思潮 （6）文化保守主義思潮

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