東軟實(shí)習(xí)筆試經(jīng)驗(yàn)分享

時(shí)間：2020-07-21 15:00:28 筆試經(jīng)驗(yàn) 我要投稿

　　宣講：東軟一個(gè)大餅

東軟實(shí)習(xí)筆試經(jīng)驗(yàn)分享

　　去東軟做筆試，真心被鄙視了�；F盧啊滑鐵盧啊!前去的人就是一班沒有，二班4個(gè)，三班一個(gè)，四班四個(gè)?進(jìn)這么幾個(gè)人?面試官叫做胡博，他長得瘦瘦的確實(shí)也像游標(biāo)卡尺，要來斗量武漢理工大學(xué)的“海水”，估讀(孤獨(dú))是必須的!面試官好寂寞啊!鄭導(dǎo)隨便安排了一個(gè)就拍屁股走人了，一個(gè)人對著寥寥可數(shù)的幾個(gè)人宣講，他的寂寞誰能懂?

　　后來才知道，這個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃是面向本科大三學(xué)生，而且是只有985 211高校才有!武漢招的人數(shù)不限制，有彈性。多的就多招，少的就少招。全國總共是1700人。

　　宣講內(nèi)容主要是他們的“起航計(jì)劃”，他給找實(shí)習(xí)找的饑餓我們描述了一個(gè)大餅：培訓(xùn)一個(gè)月可以拿到offer、環(huán)境宜人、設(shè)施齊全、培養(yǎng)機(jī)制健全、可以隨意調(diào)換工作地點(diǎn)、宿舍免費(fèi)供水供電、伙食豐盛、不用交違約金、有老師專門指導(dǎo)你搞畢業(yè)設(shè)計(jì)、有項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)…………………………總之聽了之后，我還幻想這我是不是進(jìn)了希特勒描述的日耳曼輝煌，還是我們老毛描述的共產(chǎn)主義，還是孔子向往的上古時(shí)代的堯舜禹的和諧世界!總是這條件好的讓人嘆為觀止!如果這是真的，這絕對是值得效力的雇主。

　　不過老胡也承認(rèn)：“中軟每年有30%人離職。”很坦誠的一個(gè)人，而東軟的核心價(jià)值觀里面就有一個(gè)“誠信”。他交流的很真誠，感覺真的很不錯(cuò)，很親和。而按照他描述的情況來看，自己只要努力，成為行業(yè)里優(yōu)秀的人才，不是難事。有培養(yǎng)你的人，有升職空間，有良好的企業(yè)文化。智力題：認(rèn)識但是不了解宣講完了，休息5分鐘。1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完成四頁紙的卷子，而且都是英文的!

　　內(nèi)容大概就是：

　　1，一艘船順流而下xx時(shí)間，逆流而下yy時(shí)間，問水速度。

　　小學(xué)題，可是運(yùn)算量大。

　　2，一個(gè)人仰望燈塔，30度，前進(jìn)29米再次仰望45度，問燈塔高度。勾股定理

　　3，三個(gè)紅球，4個(gè)黑球，任意選一個(gè)，抽到了紅球概率。?排列組合

　　4，一個(gè)表，從8,00-9:00之中，分針和時(shí)針剛好在一條線上的時(shí)間!計(jì)算

　　5，然后是一寫圖形學(xué)。比如a是一個(gè)方塊+一個(gè)紅桃，b是一個(gè)紅桃+一個(gè)圓圈，c是一個(gè)長方形。然后d是神馬?

　　6，給出一個(gè)立方體，然后問你，把這個(gè)立方體展開后是什么圖像。抽象

　　7，給一組數(shù)字，然后填空白處的數(shù)字。?規(guī)律

　　9，　　　如圖，移動三個(gè)球，如何讓這個(gè)圖形到過來?

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