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往屆師兄聯(lián)考筆試經(jīng)驗(yàn)分享
2011MBA聯(lián)考大幕已完全落下,舞臺(tái)之上有人歡笑有人愁。對(duì)歡笑者說聲祝賀,祝一路錦繡前程;更期盼發(fā)愁的同仁們重振旗鼓,只要不離開舞臺(tái),總會(huì)有笑顏綻放的一天?粗嗟牡苊脗冘P躇滿志地登上這個(gè)舞臺(tái),有幸通過聯(lián)考的我,希望能夠把我復(fù)習(xí)備考的點(diǎn)滴心得分享給大家,只要其中有丁點(diǎn)火花,為弟妹們今后備考MBA的道路帶來點(diǎn)點(diǎn)光亮,我也就心滿意足了。
下面分八個(gè)方面,按從大到小,由高層次到低層次的順序,分別從大方略,小戰(zhàn)術(shù),以及一些小技巧等方面,談?wù)勎覍?duì)MBA復(fù)習(xí)的一些看法。
1.正確的目標(biāo),平常的心態(tài)
誰都知道目標(biāo)和心態(tài)的重要性,可真正能在這兩方面做好卻殊非易事。我雖然有幸考上報(bào)考的學(xué)校,卻因?yàn)槎ǖ哪繕?biāo)過高,考試期間無法保持平常的心態(tài),而導(dǎo)致部分科目嚴(yán)重發(fā)揮失常。身邊也有些朋友,立志考清華北大,后來看他們的分?jǐn)?shù)也算比較高,如果把目標(biāo)稍稍降一降,上一個(gè)其它的好學(xué)校是完全可能的。
制定目標(biāo)我認(rèn)為基于三個(gè)主要的因素就可以了,第一是基礎(chǔ),基礎(chǔ)好的人,不必因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)間太長(zhǎng)而沮喪,實(shí)際上我本人就是畢業(yè)20多年的老齡考生,底子扎實(shí)的話再撿起這些科目會(huì)很快,如果目標(biāo)訂得太低就有些可惜了;基礎(chǔ)不太好的同學(xué),可以先好好分析一下基礎(chǔ)不好的原因,如果只是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)不夠努力,同時(shí)自己還比較自信而且時(shí)間也足夠的話,當(dāng)然可以有較高的目標(biāo),同時(shí)應(yīng)該明白,沒有舍哪有得,只有舍棄過高的目標(biāo),才可能得到MBA的通行證啊。第二是決心,俗話說,有志者事盡成,還有句話叫苦心人天不負(fù),定目標(biāo)的時(shí)候先問清自己,決心到底有多大,如果怕影響工作,或者還在猶猶豫豫,就別把目標(biāo)定高了,沒有決心,你花不了那時(shí)間,吃不了那苦。第三是時(shí)間,如果你工作很忙,又不想耽誤工作,就別要求太高了,雖然時(shí)間象海綿里的水,但你擠得太費(fèi)勁,持久不了的。
有了正確的目標(biāo),基本上就能具備良好的心態(tài)。不過,考試前半個(gè)月,請(qǐng)嘗試去忘記你的目標(biāo),把這想象成一場(chǎng)很平常的戰(zhàn)爭(zhēng),勝負(fù)無關(guān)緊要,生活仍然沿著它的軌跡走下去,不去改變這個(gè)軌跡或許會(huì)更好。這樣雖然有點(diǎn)阿Q,但為了考試期間你能夠心若止水,正常發(fā)揮,就讓阿Q做你MBA復(fù)習(xí)最后的老師吧。
2.健康的身體,良好的狀態(tài)
健康,大家都知道這是干革命的本錢,有多重要勿需多言。我在復(fù)習(xí)的后兩個(gè)月,基本上能堅(jiān)持每個(gè)星期至少鍛煉一次,打羽毛球或者跑步,象爬山這樣的平常項(xiàng)目還不計(jì)算在內(nèi)。特別是對(duì)要去異地考試的考生,如果沒有強(qiáng)健的身體,改變一下環(huán)境,或者經(jīng)點(diǎn)涼受點(diǎn)熱就吃不消的話,辛勤的復(fù)習(xí)都可能付之東流。無論多忙,復(fù)習(xí)期間的鍛煉和營(yíng)養(yǎng)都是不能放松的。
健康的身體不必然等于良好的狀態(tài),前邊講的平常心也很重要,同時(shí),考前一兩個(gè)星期,盡量想辦法把自己與繁重的工作,繁雜的家事,和一些引起不愉快的因素絕緣,這有這樣才可能保證良好的精神狀態(tài)。
3.計(jì)劃宜大略,控制是關(guān)鍵
所謂預(yù)則立,不預(yù)則廢。沒有計(jì)劃的忙碌只能是瞎忙,沒有計(jì)劃的行動(dòng)只能是盲動(dòng)。但計(jì)劃應(yīng)該怎樣做呢?有的人喜歡詳細(xì)的計(jì)劃,每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)該復(fù)習(xí)什么都規(guī)定得清清楚楚,這應(yīng)該是有它的好處。不過,我傾向于只做大的簡(jiǎn)略的計(jì)劃,把半個(gè)月要達(dá)到的目標(biāo)定下來就行了。計(jì)劃的關(guān)鍵是可行性,如果不可行,做不到或堅(jiān)持不了,再好再具體的計(jì)劃都是白廢。我們畢竟是邊工作邊復(fù)習(xí),絕大多數(shù)人還有家庭,在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中,要做到與外界絕緣,不受雜事所擾是不可能的,你的時(shí)間必然被很多其它的事情侵蝕,計(jì)劃太具體是不太好執(zhí)行的。
前邊講的半月目標(biāo),是我要寫下來,要求自己必須做到的,至于分配哪些時(shí)間去做,不用規(guī)定。當(dāng)然,在執(zhí)行這個(gè)大計(jì)劃的過程中,我可能還會(huì)有一些臨時(shí)的小計(jì)劃,比如今天下午有時(shí)間了,我開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),就要求自己必須完成某一章的復(fù)習(xí),需要達(dá)到的效果是后邊的所有習(xí)題全部會(huì)做,這樣的小計(jì)劃隨時(shí)訂立,藏于心中即可。另外,我還有一個(gè)習(xí)慣,最后一個(gè)月每天早晨用20分鐘復(fù)習(xí)英語(yǔ),背單詞,練閱讀或者背誦作文經(jīng)典句子,這也許可以算做在時(shí)間上比較具體的計(jì)劃吧。
無論對(duì)于半月目標(biāo)這樣的大計(jì)劃,還是臨時(shí)的小計(jì)劃,都要求有很好的控制,如果只剩下一個(gè)星期了,離半月目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),就得加緊了;如果時(shí)間到了還沒完成任務(wù),就得給自己點(diǎn)懲罰,我有很多次因臨時(shí)計(jì)劃沒按時(shí)完成,拼著不吃飯晚睡覺也要把它們完成的?糓BA雖然不是打什么大仗,可是沒有點(diǎn)狠勁,沒有這種一鼓作氣的精神,同樣是不行的。
4.輔導(dǎo)班大有裨益,資料書適可而止
上不上輔導(dǎo)班,上哪個(gè)輔導(dǎo)班,這是個(gè)問題!在我接觸的人中,還有不少認(rèn)為輔導(dǎo)班作用不大。我覺得,輔導(dǎo)班是口大鍋,這口鍋里煮了很多東西,總有一樣?xùn)|西能對(duì)上你的胃口,能給你提供一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。有些老師的課可能讓你昏昏欲睡,但也許會(huì)有一兩個(gè)老師讓你有聽君一堂課勝讀十年書的感覺;除了老師,輔導(dǎo)班還可以及時(shí)給你提供很多信息;這里還有很多可愛的同學(xué),除了交流功課,還可互相勉勵(lì),互通有無;同時(shí),與老師一起,與這么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)的氣氛,又豈是一人閉門苦讀所能比擬的?再者,萬一你的考試不理想,輔導(dǎo)班還可以提供一些調(diào)劑的幫助……。其實(shí),什么是你最寶貴的資源?金錢還是時(shí)間?當(dāng)然應(yīng)該是時(shí)間,輔導(dǎo)班無疑是可以為你節(jié)省時(shí)間的,花點(diǎn)點(diǎn)錢上個(gè)輔導(dǎo)班是絕對(duì)值得的。有人覺得自己基礎(chǔ)好,上輔導(dǎo)班沒什么幫助,這個(gè)就見仁見智了,作為我自己,雖然也覺得基礎(chǔ)還不錯(cuò),但憑心而論,上大立學(xué)校的輔導(dǎo)班,特別是沖刺階段,對(duì)我的幫助是很大的。那么,該上什么輔導(dǎo)班呢?個(gè)人認(rèn)為價(jià)錢不要成為重要因素,知名度是靠長(zhǎng)期以來的質(zhì)量和口碑相傳而建立起來的,應(yīng)該成為首要考慮因素。 說實(shí)話,我除了機(jī)工版的一套教材外,沒有再買別的資料書。
5.弱揚(yáng)長(zhǎng)勿偏廢,短期強(qiáng)攻奪關(guān)隘
抓好自己的強(qiáng)項(xiàng),還是該先補(bǔ)上自己的弱項(xiàng)?很多人會(huì)思考這個(gè)問題,其實(shí),這是一個(gè)偽問題,非要給個(gè)答案的話,只能說二者不可偏廢。首先,弱和強(qiáng)是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的,我曾經(jīng)數(shù)學(xué)學(xué)得很好,可由于畢業(yè)已逾十年,強(qiáng)項(xiàng)已變?yōu)槿蹴?xiàng),尤其是線代,最初被一大堆概念搞得暈頭轉(zhuǎn)向;與數(shù)學(xué)相比,在校時(shí)我英語(yǔ)這一科就弱一些,但畢業(yè)后使用較多,它卻可以說成了強(qiáng)項(xiàng)。其次,重視一方可能忽略了另一方,我強(qiáng)攻數(shù)學(xué),最后考出來的結(jié)果,數(shù)學(xué)應(yīng)該是考得非常不錯(cuò),可恰恰是引以為傲的邏輯和英語(yǔ)拖了后腿。
其實(shí),之所以說補(bǔ)弱揚(yáng)長(zhǎng)是一個(gè)偽問題,我想說的是,先不必考慮哪一科強(qiáng)哪一科弱。首先,應(yīng)該考慮哪一科可能帶來的分值增長(zhǎng)空間最大,對(duì)我來說,數(shù)學(xué)基本上忘光,基點(diǎn)低,但曾經(jīng)學(xué)得好,說明上升潛力還是有的,顯然這一科會(huì)給我?guī)碜畲蟮脑鲩L(zhǎng),所以我這一科最早投入復(fù)習(xí),而且花費(fèi)了最多的時(shí)間;而英語(yǔ),我開始復(fù)習(xí)時(shí)的起點(diǎn)就已經(jīng)比較高了,再加上英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期積累的東西,要想有大的增長(zhǎng)不太可能,我在這一科投入的時(shí)間最少;其次,應(yīng)該考慮這些科目本身的特點(diǎn),作文和邏輯都是可以短時(shí)期(我覺得一個(gè)月就可以)抓起來的,可數(shù)學(xué)不行,不僅內(nèi)容多,而且是硬功夫,想在最后一兩個(gè)月突擊起來不太可能,英語(yǔ)更是長(zhǎng)期的功夫修煉了,當(dāng)然英語(yǔ)的作文是可以短期突擊一下的。把這些考慮清楚了,就知道哪一科該在什么時(shí)候投入復(fù)習(xí),該分配多少時(shí)間了。
當(dāng)然,相對(duì)的弱勢(shì)科目是客觀存在的,怎么把它補(bǔ)上來呢?老毛的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該很管用,那就是集中優(yōu)勢(shì)兵力,各個(gè)擊破。華為的任正非也強(qiáng)調(diào)一個(gè)壓強(qiáng)戰(zhàn)術(shù),指的也是短時(shí)間內(nèi)大量時(shí)間的集中投入,對(duì)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)攻,因?yàn)榱α考,行?dòng)持續(xù),在強(qiáng)大的壓強(qiáng)下,沒有刺不穿的盔甲,突不破的堡壘,奪不下的關(guān)隘。千萬不要把一個(gè)你要進(jìn)攻的目標(biāo)打成了馬拉松戰(zhàn)役,這樣必然事倍功半。其實(shí),我上邊講自己如何執(zhí)行臨時(shí)計(jì)劃,也是壓強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)的一種體現(xiàn),集中時(shí)間猛攻,即時(shí)耽誤吃飯睡覺也必須達(dá)成目標(biāo)。
MBA復(fù)習(xí)整體來看是一場(chǎng)持久戰(zhàn),你必須有良好的身體條件把它打下去;在完成一個(gè)個(gè)具體的復(fù)習(xí)目標(biāo)時(shí),它又是一場(chǎng)場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),就得拿出打攻堅(jiān)戰(zhàn)的猛勁和狠勁來。
6.要做不宜雜,書須看當(dāng)深入
對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),有的同學(xué)使用題海戰(zhàn)術(shù),有些確實(shí)取得了良好的效果。不過我個(gè)人不主張用題海戰(zhàn)術(shù),MBA考試不是搞競(jìng)賽,接觸過多的難題偏題怪題只會(huì)是南轅北轍,適得其反。萬變不離其宗,把教材上的題和老師上課講的題都吃透,明白原理,能夠舉一反三,而不是一知半解,應(yīng)付聯(lián)考絕對(duì)綽綽有余。
題目當(dāng)然得做,但必須是結(jié)合對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解來做。其實(shí),能夠把教材上的知識(shí)點(diǎn)都理解透了,基礎(chǔ)扎實(shí)了,很多題目都是類似的。所以,我強(qiáng)調(diào)把教材多讀幾遍。所謂書讀百遍,其意自現(xiàn)。但不是每次都推土機(jī)一樣從頭到尾一寸一寸往后讀,除了第一遍外,此后的讀書都應(yīng)該結(jié)合做題,碰到一道不會(huì)做的題,或者雖會(huì)做但比較吃力的題,就把相關(guān)的章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)再攻一遍。通過這種方式,我線代讀了不下四遍,此后,這個(gè)我曾經(jīng)最怵的部分,做起題來也得心應(yīng)手。
當(dāng)然,沖刺階段的一個(gè)月,大量做模擬題是為了訓(xùn)練感覺,也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,是必要的,而且這個(gè)時(shí)候書也應(yīng)該已經(jīng)看了好幾遍了,再看的話進(jìn)益不大。但即使這個(gè)階段,題目也不要雜七雜八地亂做。關(guān)鍵要抓好做完后的工作。好好分析為什么會(huì)錯(cuò),很可能是某一塊知識(shí)或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)未掌握,或掌握得不透;做對(duì)但卻是蒙的,同樣,要找知識(shí)點(diǎn)的漏洞,為什么能蒙對(duì),則說明你某方面的感覺很對(duì)頭,要發(fā)揚(yáng)。我的模擬試卷上都寫得密密麻麻的,全是我對(duì)一些關(guān)鍵題目對(duì)和錯(cuò)的原因分析,以及對(duì)自己特點(diǎn)的分析,以此匡正不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。
7.強(qiáng)者用正兵,弱者出奇兵
孫子兵法有云:凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝,故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河。應(yīng)付MBA寫作,可套用此兵法。
寫作功底扎實(shí)的同學(xué),沒必要冒風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)采用中規(guī)中矩,不偏不倚,沉穩(wěn)的風(fēng)格,此即所謂“強(qiáng)者出正兵”,爭(zhēng)取拿到自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
而寫作底子薄的同學(xué),則應(yīng)該按輔導(dǎo)班老師給的建議和預(yù)測(cè),采取模式化的套路,對(duì)案例和套路預(yù)先做出有別與他人的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取從觀點(diǎn)和案例方面讓人有耳目一新之感。從而達(dá)到在短期內(nèi)大幅提高分?jǐn)?shù)的目的,此即“弱者出奇兵”,在此基礎(chǔ)上好好背誦,多多練習(xí),定會(huì)收獲奇效。
孫子又云,奇正相生,如循環(huán)之無端。奇與正當(dāng)然可以結(jié)合使用,相得益璋。
8.輯別戀戰(zhàn),英語(yǔ)可突擊
邏輯需要學(xué)嗎?教材看一遍,老師的課聽一遍,對(duì)基本的邏輯概念有些印象,這應(yīng)該就足夠了,不可戀戰(zhàn)。之后可以多做題,找感覺,作題型歸納。做題時(shí),有時(shí)題目和答案本身也是有謬誤的,只要你不是想考滿分,就不必去較真,相信自己的感覺,題目有問題的畢竟是少數(shù)。網(wǎng)上流傳一個(gè)《獨(dú)孤九劍》,對(duì)題型和做題方法歸納得相當(dāng)不錯(cuò),這里面的營(yíng)養(yǎng)不會(huì)比教材里的差。總之一句話,邏輯考試要求在極短的時(shí)間里完成大量的閱讀和分析判斷,閱讀的速度和對(duì)邏輯的感覺非常重要,平時(shí)更多地應(yīng)該靠多練習(xí)來提高閱讀速度,和培養(yǎng)感覺。少糾纏于教材。
前邊講到,英語(yǔ)水平是靠長(zhǎng)期的積累,但考試不完全取決于實(shí)際水平,閱讀和寫作還是可以突擊的,閱讀有很多技巧,水平高讀得懂未必得高分,讀不懂未必一定拿低分,這有很多技巧,在此不作贅述;對(duì)于作文,即使基礎(chǔ)不好,掌握好基本的寫作框架,背一些漂亮的句型,寫作的時(shí)候盡量用進(jìn)去,拿到理想的分?jǐn)?shù)不難。對(duì)于怎樣在實(shí)際作文時(shí)使用這些漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),平時(shí)多做一些練習(xí),找到感覺,考試時(shí)就得心應(yīng)手了。每天固定一點(diǎn)時(shí)間背單詞,訓(xùn)練閱讀,或者背誦典型句式,只要你能堅(jiān)持兩個(gè)月下來,提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也不是一件可望不可及的事。
復(fù)習(xí)得好,相當(dāng)于為戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備了充足的糧草,但這還不能確保戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,這就引出另一個(gè)話題,那就是對(duì)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。希望有機(jī)會(huì)與大家再就這個(gè)話題進(jìn)行探討。
最后送給即將投入MBA備考的學(xué)弟學(xué)妹們一句話:既已決定,便一往無前,不管前進(jìn)道路上是和風(fēng)煦日,還是冷風(fēng)斜雨。成功屬于你——堅(jiān)定和堅(jiān)持的人!
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