考試心理分析
考試心理
所謂考試心理，就是從不同角度去分析考試的目的、性質(zhì)，以達到培養(yǎng)自己一種良好心態(tài)的目的。以一種平和的心態(tài)、求知的心態(tài)、探索未知知識領(lǐng)域的心態(tài)去學習，把考試當成一次檢驗自己的機會，最終一定能夠獲得意外的收獲。我認為培養(yǎng)考試心理的過程，需要注重以下幾方面：
第一、認清國家當前招投標發(fā)展情況，提高對招標師考試的認識
招標師考試制度的建立是對各行業(yè)工程、貨物、服務存在較大技術(shù)和管理差異進行整合、促進招標采購專業(yè)知識建立統(tǒng)一體系的一次重大改革，也是提高廣大招投標從業(yè)人員素質(zhì)、增強綜合能力的一次教育和學習機會。從全局看，規(guī)范招投標市場行為的根本是通過提高招投標人員素質(zhì)實現(xiàn)的。作為一名專職招標人員，我們要清楚個人的專業(yè)水平對未來招標事業(yè)的發(fā)展具有一定的推動作用，這也是國家建立招標師考試制度的目標。因此，從思想上，我們要提高對招標師考試的覺悟；從心理上，我們要樹立正確的考試態(tài)度。
第二、認清自己目前的招投標業(yè)務水平，以良好的心態(tài)參與考試
首先要明確考試的目標。當前，招標從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)參差不齊，很多人并沒有經(jīng)過專業(yè)的學習、培訓，缺乏統(tǒng)一的招標基礎知識，完全憑借經(jīng)驗工作，導致在招標工作中出現(xiàn)不規(guī)范的情形；某些人職業(yè)責任意識淡薄，甚至出現(xiàn)違法違規(guī)行為。因此，我們要對個人目前的專業(yè)整體水平有一個清醒的認識，以促進我們的學習。在學習過程中，要擺脫為了考試而學習的心態(tài)，學習是一種自愿行為，是一種主動行為。全面掌握各行業(yè)的'知識，達到融會貫通，提高自己的綜合水平能力，是我們學習的最終目標。我開始復習的時候，正是秉著這樣一種學習的態(tài)度，完全沒有應試心理。面對厚厚的四本復習資料，我堅持每天在工作的閑暇之余翻閱數(shù)頁，以獲取專業(yè)知識；在遇到問題時，通過求教、網(wǎng)絡搜索、查閱相關(guān)法律法規(guī)等手段得到解決。在這一過程中，不僅獲得了所需知識，而且在潛移默化中，也增加了我的知識涵養(yǎng)，培養(yǎng)和增強我獲得知識、解決問題的能力。在三個月學習中，我較為輕松地學完了復習資料，同時還翻閱了大量的法規(guī)政策書籍，做到了牢記在心。
第三、認清招標實踐操作的作用，以實踐促進理論的學習
在招標實踐過程中，會遇到很多新問題，對此，我們必須結(jié)合理論知識，以到達知識上的突破。招標是一項很嚴密的過程，作為招標人員，我們應該做到步步有法可依，甚至要達到每一個條款都找到實施的依據(jù)。通過對招標師考試資料的學習，結(jié)合自身操作招標項目的實踐，我發(fā)現(xiàn)有些資料中的知識與實踐中的情形有不匹配的現(xiàn)象，對此，在對理論知識加以充分理解后，再細究其原因，尋找自己的不妥之處，再經(jīng)過實踐的操作進行校正，達到了理論與實踐的互相檢驗，讓我對專業(yè)知識有了更深層次的理解。
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