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社工師答題技術(shù)
（1）方案執(zhí)行：要具體的說(shuō)說(shuō)操作，而不要像模擬試題答案那樣一筆帶過(guò)。如整和社區(qū)資源，你可以說(shuō)說(shuō)怎樣強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)，如社區(qū)提供資源為此服務(wù)，志愿者等。提供服務(wù)，要具體寫(xiě)明要解決的問(wèn)題是什么，工作者是什么角色，需要那些人配合，如家人、心理醫(yī)生、生理醫(yī)生、義工、志愿者等。介入的方法是什么，另外在直接介入和間接介入時(shí)可能會(huì)遇到一些特殊情況，如社區(qū)中的有影響的人，服務(wù)機(jī)構(gòu)政策不合理，調(diào)解行動(dòng)，危機(jī)介入等，要說(shuō)說(shuō)怎么介入。關(guān)于監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度，主要可以請(qǐng)相關(guān)人員，志愿者、社會(huì)工作督導(dǎo)等人為活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和監(jiān)督。另外也是要層次清楚，列明1、2、3。
�。�2）方案評(píng)估：包括服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度，我們一般使用介入影響的測(cè)量方法，即服務(wù)對(duì)象用口頭或書(shū)面形式，包括填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)表達(dá)對(duì)介入的看法。方案執(zhí)行情況，我們一般是用任務(wù)完成情況測(cè)量方法和目標(biāo)完成情況測(cè)量方法，見(jiàn)課本91頁(yè)。對(duì)于效果評(píng)估，特別是行為、思想、態(tài)度改變情況的評(píng)估，我們一般用基線測(cè)量法或差別影響評(píng)分等，見(jiàn)90，92頁(yè)。總之要把方法說(shuō)明。
（3）當(dāng)然也可以寫(xiě)上預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案等。大家要注意時(shí)間的分配，避免時(shí)間不夠用。
附：個(gè)案工作的普通方法
1.心理與社會(huì)治療模式的直接治療法和間接治療法，如支持，工作者要了解、接納、同理心來(lái)削弱服務(wù)對(duì)象的不安等；直接影響，工作者通過(guò)表示自己的態(tài)度和意見(jiàn)來(lái)促進(jìn)服務(wù)對(duì)象改變；探索描述宣泄，探索服務(wù)對(duì)象問(wèn)題給他宣泄機(jī)會(huì)；現(xiàn)實(shí)情況反映，工作者幫助服務(wù)對(duì)象擺脫錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；心理動(dòng)力反映，探索早年生活經(jīng)歷，分析內(nèi)心放映方式；人格發(fā)展反映，重新認(rèn)識(shí)早年生活經(jīng)歷。間接治療，核心是改變服務(wù)對(duì)象外部環(huán)境。
2.人本治療，主要是注重個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系，注重非指導(dǎo)性影響技術(shù)，是服務(wù)對(duì)象自己改變。
3.行為修正模式，如放松練習(xí)，系統(tǒng)脫敏，快速脫敏（滿(mǎn)灌法），厭惡法，模仿，果敢訓(xùn)練等。
4.理性情緒治療，即檢查非理性信念，與非理性信念辯論，學(xué)會(huì)理性生活方式。采集者退散
5.結(jié)構(gòu)家庭治療，如改變家庭看法，看到問(wèn)題的互相依賴(lài)，改變家庭的結(jié)構(gòu)，如建立邊界和防止邊界滲透等，改變家庭錯(cuò)誤的世界觀。
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