考試高分技巧
考試高分技巧1
首先，寫字很重要。如果考生的字寫得太潦草，而且卷面有多處勾畫、涂抹，就會令評卷老師產生反感。
其次，論述題有四個題，考生只要任選一題回答即可，切記不要”自做聰明“做幾題。同時答題務必答在答案紙上（而不是試卷上）
第三，論述題出題人肯定有個總體指向，所以考生在選擇回答哪一題前，最好先仔細考慮考慮，把準備選擇回答的試題的指向揣摩透，大體上不離出題的基本意圖。否則文不對題，是不能得分的。
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第四，在一篇論述文章中要有個中心，還要有一些分支性論點。如果每段中的原理主題句都說得非常明確，讓人覺得思路也非常清晰，那么，評卷老師就容易評高分。因此，原理分論點和主題句一定要非常突出地顯露出來。如果講原理放在開頭，就要用演繹法圍繞這句話寫；如果講原理在結尾，要用歸納法，最終歸到這句話。
第五，提醒考生，論述題側重考察學生的分析能力，考生只要講清論述原理就可以了，別瞎編。切忌講廢話，論述答題總計不過幾百字甚至只要近百字，開頭結尾廢話連篇，這樣的開頭結尾，是一錢不值，加分扣分都不在此，有害而無利。
考試高分技巧2
為什么說托福聽力考試高分關鍵是基礎呢?考生在備考聽力考試的時候又有哪些細節(jié)上的問題是需要注意的呢?在得知出分后的那天晚上，我在宿舍就要斷網之前忐忑地打開托福網考頁面，輸入用戶名和密碼，深吸一口氣，點擊成績查詢，在整篇的英文中間搜尋那幾個并不怎么起眼的數字。當我看到110的時候，沒有太多的激動，或者興奮，或者驚喜，只是心里有塊石頭終于落了地。
先說一下我的基礎吧。四級是在大一憑著高考的底子考出來的，630分;六級是在荒廢了不少英語覺得十分沒底的心情下考出來的，587分。上小馬過河托福強化精品班之前沒有看過托福資料，開課的過程中竭盡全力跟著四位老師的思路練習，開學之后一直堅持每天看托福，但沒有真正脫產過。個人的建議是，英語是一項長期的無法突擊的工程，即使你在沒有時間沒有精力，也不能荒廢任何一天。間斷，就意味著某種程度的倒退。雖然兩個多月的時間其實也很短了，但就像前面所說的，我一直認為，每天不間斷的學習才是王道，單獨拿出你準備的時間的總長度來說，沒有任何實質意義。
真的很感謝托福班四位老師給過我的指導。其實我報班已經很晚了，直接導致我?guī)缀鯖]有和老師互動的機會。這里，我想多嘴一句，作為小馬過河的學員，請大家明白，坐得靠后或位置不舒服永遠不是聽不好課的理由。我排到了39號，進出非常不方便，看不清電視屏幕，但每天早晨，我都是那一排最早到達教室的一個。一方面可以騰出時間來準備一下當天要學的資料，看看講義，做做預熱，防止跟不上老師的思路;另一方面，旁邊的人也不用費勁地給我騰地兒了。上課的時候，我的原則是不放過老師的任何一句話(相信我，小馬過河老師的每一句話都是千錘百煉精雕細琢的，相當有含金量)。當然，筆記是王道，但不能只顧筆記不去理解，不然結果就是機械地記錄卻學不到任何可以內化為自己知識的東西。記得我們聽力老師就喜歡說，這里你別記，聽我說，我讓你記的時候你再記，我是很乖地跟著他的思路和要求走的。所以，聽其師則信其道，每個老師都有其獨到之處，都有自己的一套方法，而只要你掌握了而這些方法中的任何一套，你都會有很大收獲。
前面嘮叨了這么多，算是給所有上小馬過河的學員提供一點我在小馬過河學習的個人體會吧。下面，就TOEFL談談我的一點粗淺的感受，供大家借鑒。
聽力部分是最出乎我意料也給了我最大回報的一項——30分。在那些準備托福的日子里，耳機是我最親密的伴侶。不論是圖書館、教室、宿舍，還是校園里、小路上、甚至水房里，都能看到我戴著耳機而且嘴唇還不斷開開閉閉的樣子。說是認認真真，但還是有一點有些偷懶。開學之后的日子，雜事很多，作業(yè)也不少，我無法讓自己完全脫產，所以，盡管時間像海綿里的水，我卻再也擠不出來了。所以，對于一些本身質量不是很好的老托福聽力資料，我就采取了聽一遍直接跟讀-盡力辨別所有句子-再聽一遍-找出那些比較典型的沒識別出來的詞語的方式，而略過了用筆寫下來的步驟。其實，在整個準備托福的過程中，每個人都該根據自己的特點有一套基于小馬過河老師模板之上的獨特的訓練方式。其次，我在所有的�？架浖羞x擇了巴朗這個被很多人魔鬼化了的模考軟件，并且重點練習里面的聽力部分。只練了一遍，但里面的學術段子倒是聽過好幾遍。被這樣的聽力題虐過之后，TOEFL真題就是小意思了。不過，需要說明的是，�？季毩暡⒉辉诙�，關鍵是找感覺練速度，老托福才是王道。
閱讀部分是我下了考場之后最想撞墻的一部分。但結果卻還不錯——29分。對于大部分考生來說，閱讀是我們的強項，畢竟經過了這么多的應試教育，該是有所鍛煉了，但也萬萬不可忽視。像我就是因為在最后復習階段覺得時間太緊所以把閱讀擱在了一邊，結果導致真正考試的時候第一篇都沒有做完。不過，在上托福班期間以及開學后準備托福的前期，我是做過了大量的練習的。想告訴大家的是，在托福的準備過程中，無論是練習題、模擬題、都不要貪多，不要跟別人攀比，你要明白自己的弱勢在哪里，自己真正的提高又在哪里，不要盲目跟風。
寫作部分還是比較符合我的預期的——29分。楊陽老師的教義我是絲毫不敢違背，作文挑著每一種類型練習，一共20篇;模板自己做了三種，每種達到200多字，里面當然少不了超酷超炫超難句型。最終我的獨立寫作寫到了500多字。這里，楊陽老師已經把托福作文分析得透徹得不能再透徹了，我就只用自己的經驗現身說法一下。綜合寫作，筆記是王道，只要把三個要點聽全，然后把你聽到的稍微綜合一下閱讀中的東西整合起來，就不會有大問題。獨立寫作，模板是王道，一定要在平時練習中反復使用反復琢磨修改自己的模板，只要條理清楚，思路清晰，句式多樣，你不用提出什么獨創(chuàng)性的觀點，最終結果都會很不錯。
口語部分我只拿到了22分。不得不感嘆自己的啞巴英語真的很嚴重。在這兒，有幾點教訓跟大家分享吧：首先，一定不要覺得不好意思或是怎樣，一定要張開嘴巴出聲說，我就是因為不好意思在宿舍騷擾別人，只好跑到自習室或圖書館做無聲的嘴唇開閉練習，但事實證明，實戰(zhàn)和這種無聲練習還是有差距的，練習才是硬道理;其次，一定要注意時間的控制。我當時由于某道題聽得太high了，說著說著居然時間就到了，導致兩點之中漏了一點，這是另外一個當時讓我想撞墻結果也讓我想撞墻的地方;另外，口語的練習材料不太好找，建議大家還是利用聽力材料之類進行跟讀，練一練語音語調，找找感覺，剩下的就是不厭其煩地用DELTA和JJ進行大量練習了�？谡Z是一種很難量化的練習，所以很容易讓大家產生挫敗感。不過一定不要放棄，要知道，你最終的成績是綜合成績，而不是單項成績。After all, you have tried your best, that’s enough.
準備托福的日子已經過去很久了，但仍然時�；貞浧鹉嵌螘r光，少了些心酸，卻多了幾分感動。每天在晨光中第一個走出宿舍，在寥寥無幾的圖書館自習區(qū)域打開記事本進行計劃，用最高的效率完成課程平時作業(yè)和托福復習任務，每天晚上最后一個回到宿舍。每天都是充滿激情和斗志的。那種激動人心的昂揚，那份腳踏實地的堅持，回報給我的，是水到渠成的欣慰和笑容。
考試高分技巧3
首先，我們從雅思閱讀的出題思路出發(fā)，雅思閱讀的題材通常都從國外一些著名的新聞期刊，學術雜志的文章，考察學生將來在大學閱讀各種紛繁復雜的學術材料，吸取里面信息的閱讀能力，所以這些文章不僅詞匯量廣，信息繁雜，而且句式結構，邏輯關系也很復雜，看懂這些文章沒有大量的詞匯和一定的英語基礎是無法實現的，所以閱讀能力根本性提高必須從基礎入手，不斷提高詞匯量并進行大量的閱讀訓練， 在此推薦一本非常實用的雜志<Economist ，該雜志的話題多樣化， 涉及人文，科學和社會類學科的各個領域，看懂這些文章，對雅思閱讀成績的提高非常有裨益。
其次，再講講閱讀技巧，市面上有很多謠傳，認為掌握了閱讀技巧，不看文章也可以做對題，這有點太荒謬了。 閱讀技巧只起輔助性的作用，幫助你更好地做題，比如題中的關鍵詞定位，在文中肯定會paraphrase，改成另一種說法，這種做法不一定就非常有效，關鍵還是要考扎實的英語功底。還有就是邏輯關系題，T/F/NG的選擇題，必須在原文中找到論據，不能憑空想象，再通過邏輯判斷來做對題目。所謂的技巧，也必須通過實打實的閱讀能力，基于對文章的理解才能真正做對題。所以說，不能夸大這些閱讀技巧，再說掌握這些技巧，也需要經過一定量的練習才能靈活運用。
總而言之，練習是關鍵，詞匯量是補充，必須提高這兩方面，方能在雅思閱讀中拿高分。
考試高分技巧4
1.讀題：爭分奪秒，見縫插針
在每次考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對考試要求早已了然于心的考生要充分利用這段時間來讀題。
首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，有些什么題型，做到心中大致有數即可。接著利用剩下的錄音時間讀Section 4的問題，當聽到Section 1的字樣，再開始讀Section 1的題。這是因為Section 4是四個Section中難度最大的，而且10個問題一口氣出現，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些題，盡可能為之后減輕負擔。不過大部分考生的Section1&2的讀題時間(包括檢查時間)都足夠用，那就不妨挪去支援后方，但前提是你不會因為讀后面的題而錯過前面的播放時間。
當聽力測試開始時，應認真聆聽測試指令，快速預讀例題和問題，分析其間的各種關系，了解說話人之間的關系及語篇所涉及的話題和場景。每部分的試題指令除了會提示要注意的題號，一般還會簡述3個方面的問題：交代所聽內容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對話或演講發(fā)生的場所，所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。
2.猜題：聯(lián)想預測，有備而聽
劃出問題的語義中心(設題意圖)和關鍵詞(捕捉答案關鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊涵的信息結構關系和詞匯銜接關系，并對即將聽到的內容做相應的聯(lián)想和預測，大概知道缺什么成分，做到心中有數，有備而聽。
3.聽題：有的放矢，直取關鍵
雅思聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細節(jié)的把握，如時間、地點、事實態(tài)度等的理解和確認，所以在聆聽時，考生必須有的放矢，根據信號詞句集中精力捕捉答案所需的關鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句，否則得不償失。還有一點提醒考生注意：只有在第一部分的開頭才有例子，二、一、 三部分有停頓，第四部分沒有。
4.寫題：簡單對應，便于還原
若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內連續(xù)出現的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，最后謄寫答案時再將詞語拼寫完整，如education可縮寫成"edu"，equal可縮寫成=，market可縮寫成"mkt"等，時間不夠時，也可以把輔音寫出，以便之后還原單詞的發(fā)音。
但是，使用簡寫必須遵循4個原則：簡單;熟練;一一對應;而且可以還原。很多考生對縮略語技巧不夠熟練，就盲目使用，謄寫答案時，經常想不起某個縮略語的對應單詞，沒有辦法還原;有些學生甚至當場創(chuàng)造縮略語，之后很難再回憶出原詞。所以，考生如果要想在聽力考試中使用縮略語，必須在平時的訓練中熟練使用，考試時才會得心應手，從容不迫。
5.查題：盡量補全縮略語
每個部分結束后都有30秒鐘供考生檢查答案。試題指導語會告知什么時候檢查答案。建議考生在30秒之內盡量把聽到的單詞補全，特別是那些你不熟的縮略語，避免聽力全部結束之后，謄寫答案時無法還原。如果還有剩下的時間，就趕緊再看下一部分試題。
聽力4個部分結束之后，考生有10分鐘的時間把試題冊上的答案抄到雅思聽力測試專用答題紙上。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余，對于某些學生來說，這10分鐘甚至還被稱為天外飛仙�？忌灰煤美镁湍鼙M量完善答案，爭取得分機會。
總的來說，雅思聽力考試時間壓力大，口音混雜，題材廣泛，題型多樣，難度遞增，而且測試內容多為同義信息轉換，這些都形成了雅思聽力考試的難點。所以要想取得好成績，除了以上的應試技巧之外，提升真正的語言實力才是關鍵。
考試高分技巧5
秘訣一：找漏洞。
如何找本身學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課時的學習目標明確，也就是帶著問題去聽課，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
秘訣二：只有多補漏洞，才能提高分數。
標題問題千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了的知識點，就沒有須要再做了就應該把時間放在補漏洞上，查漏補缺才是最合適的。
秘訣三：不要輕易放過一道錯題。
對錯誤的習題，一般老師會講評一，有的孩子就是更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考”。
在訂正錯題時必然要思考幾個問題：
1.問題到底出在哪里?
2.產生錯誤的根本是什么?
3.如何做才能制止下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不克不及提高嗎?
秘訣四：落實的'關鍵是檢測和重復，落實就是硬道理。
看本身補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要必然的重復。
秘訣五：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。
考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進辦法——想措施;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好措施。
秘訣六：錯題“百寶箱”其實是一本備忘錄。
百寶箱的主要用途是記錄問題，包羅作業(yè)或試卷中不會做的標題問題、做錯的標題問題，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做條記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
考試高分技巧6
中考必看：分班考試作文高分技巧攻略
一、分班考試語文作文技巧：作文成績看字跡，得分要素是第一
這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
二、分班考試語文作文技巧：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、分班考試語文作文技巧：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。
四、分班考試語文作文技巧：動筆之前不要慌，想了題目列提綱
上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。
五、分班考試語文作文技巧：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總―分―總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1―3―1”或者“1―4―1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。
考試高分技巧7
秘笈一：調理大腦思緒，提前進入數學情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準備應考。
秘笈二：“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
秘笈三：沉著應戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機攀高。
秘笈四：“六先六后”，因人因卷制宜
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了，這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術原則。
1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，4.先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗5.先點后面。近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面6.先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。
秘笈五：一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
秘笈六：確保運算準確，立足一次成功
數學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間數據常常不但從“數量”上，而且從“性質”上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
秘笈七：講求規(guī)范書寫，力爭既對又全
考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。
秘笈八：面對難題，講究方法，爭取得分
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題方法是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
秘笈九：以退求進，立足特殊，發(fā)散一般
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等�？傊�，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達到對“一般”的解決。
秘笈十：執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展，如果順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證，如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結論入手找必要條件。
秘笈十一：回避結論的肯定與否定，解決探索性問題
對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論，則步驟所至，結論自明。
秘笈十二：應用性問題思路：面—點—線
解決應用性問題，首先要全面調查題意，迅速接受概念，此為“面”；透過冗長敘述，抓住重點詞句，提出重點數據，此為“點”；綜合聯(lián)系，提煉關系，依靠數學方法，建立數學模型，此為“線”，如此將應用性問題轉化為純數學問題。當然，求解過程和結果都不能離開實際背景。
考試高分技巧8
一、要點
雖然申論試題均為主觀題，但是除了最后一道文章論述題之外，其他題目都有標準的要點。歸納概括、綜合分析、提出對策、應用文寫作四大類題型，一般都根據閱卷領導小組制定的標準要點按點給分。這里所說的要點既符合題目要求又大部分來源于材料，是申論小題的主要得分來源。閱卷時，一般閱卷者會關注要點的“關鍵詞”是否出現，只要關鍵詞存在，整句話的意思相符或相近均可給分。
二、邏輯
邏輯，即采分點之間的組合和排列方式。申論的答案要點之間存在著邏輯關系，只有按照一定邏輯羅列要點，才能保證要點不重不漏的呈現在閱卷人面前。最常見的邏輯為總分結構，適用于大部分的歸納概括題的要點整合；其次是遞進結構，按照是什么、為什么、怎么辦進行展開，適用于大部分的綜合分析題型中；另外偶爾有出現的，是轉折結構，要點之間是轉折關系，但是最后仍然需要自擬總括句，答案呈現為總分。比如在歸納概括現狀時，先寫出好現象再寫出壞現象，在分列要點前需要依據題干虛寫出總括句。
三、格式
與前面提到的邏輯不同，這里所述的格式特指應用文寫作題而言。除應用文以外的其他小題，只要遵循“空兩格”的基本行文格式即可。格式是應用文寫作必備的結構要素，是一種基本的思路架構。簡單來說，一個標準的應用文應包括：標題、主送單位、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期五部分，每個部分都有具體的格式要求，具體內容在應用文題型章節(jié)會有詳述。
四、分檔
分檔特指大作文題而言。文章論述題一般以議論文為主，其評分標準集中于對內容、語言、結構及卷面的考核。根據達標情況可將之分為四類檔次（這里只展開一類文標準）：
一類文
觀點鮮明準準確，見解新穎獨到，思想深刻，邏輯嚴謹，充分聯(lián)系實際和給定資料，論述詳實，分析詳細，對策合理且具有較強的可行性，字數符合題目要求。
語言簡潔、通暢、得體、規(guī)范、生動，運用多種表達方式且運用恰當，無語病。
結構完整，條理清晰，詳略得當。
書寫規(guī)范、工整，格式標準，無錯別字，標點正確，卷面整潔、美觀。
五、語言
一般情況下，申論作答的語言只是要求用語規(guī)范，但在部分試題中也會對語言作出一定的限制，即作答語言需與題目設定的情境、身份相符，這也是得分的關鍵點之一。不符合題目的語言要求的，將被扣除相應的分數。
這些限制條件一般通過兩個方面來體現：一是作答者與對象之間的關系，即是政府面對群眾，或者下級面對上級，或是上級面對下級等等；二是任務的特殊性，如宣傳類的要求語氣具有號召性和感染力等等。
六、字數
對于字數的要求是申論試卷作答要求的重要組成部分。申論考試中，對于字數的限定一般來說有以下幾種形式：
形式一：不超過300字；
形式二：1000字左右；
形式三：字數1000~1200字。
第一種限定形式主要集中于作答要求的前幾題，后兩種限定形式主要是大作文的要求。在實際考試中，前三題的答題紙字數與作答要求字數基本相同，沒有多余作答的空間，只有大作文會多給出一些作答格子。但是作答字數過少，會被扣除相應的分數。一般少50字扣一分，最多扣五分。
七、卷面
卷面在評分時也占有一定的比重，主要指對于錯別字的處理標準。一般而言，每3個錯別字扣1分，最多扣2分，相同的錯別字不重復計算。要求考生做到書寫清晰，干凈整潔。
考試高分技巧9
人們常說：“學貴有法”�？家矐蟹�，掌握科學方法，事半功倍;復習不得法，事倍功半。教師資格認定考試的復習，既要有扎實的復習，進行充分的知識儲備和能力提升，又要掌握必要的應試技巧，提高考試得分�？忌环矫嬉莆崭黝愵}型特點及解題技巧，另一方面要在復習應考中總結適合自己的解題方法和技巧。
下面向各位考生介紹教師資格認定考試中最常見的題型的特點及解題技巧，希望能給考生以切實的引領和幫助。
填空題題型分析及解題技巧
(一)填空題題型特點
在試卷中，填空題是另一類重要題型.一般來說每小題留有一個填空，這是填空題形式的主要特點。從內容上看，填空題涉及的知識點較多，覆蓋面最廣。重視的是細節(jié)，答案比較固定，填的多是關鍵詞和重要概念，主要考查學生的記憶能力。這是填空題題型的特點。
(二)填空題解題技巧
1.填空題本身有文字描述，實際上給你提供了思考的材料，要會利用這一點進行答題。
【例】教師備課要求寫出三種計劃，這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。
在這道題中，課題計劃對你是一個提示，明確了范圍,舉一反三，比授課課題范圍大的是學期授課，比授課課題小的是課時授課，因此可很快填出答案來，這就是“學期計劃”和“課時計劃”。
2.原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點內容，一般要進行多次復述和記憶。命題的一個策略，就是將原理和規(guī)律中的關鍵詞，抽出來后作為填空題出。遇到這類問題，當你突然一下想不起時，可把原規(guī)律通過記憶復述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關鍵詞。
考試高分技巧10
1.熟練并運用考試大綱中所列的功能意念表和語言技能表。
可以把這兩部分作為今后自己做題、選題的依據。特別是功能意念表可以把它背下來。在平時的訓練中，碰到符合這兩個表的內容，有特色的語言表達，就可以把它們寫下來，注意多積累。同時這樣做也是一舉兩得的事情，為后面的口試做好準備。
2.培養(yǎng)正確高效地聽力訓練習慣。
第一，要學會正確支配聽力考試中的時間。在正式考試中，考卷發(fā)下來后，聽力部分開始前后都有相當長的一段時間供考生利用�？忌鷳撟ゾo時間閱讀題目，標出題目中需要自己考試中注意的地方，為考試爭取時間及提高聽力效率�？梢栽谄綍r的聽力訓練中進行強化和提高。第二，在平時的聽力訓練中，既全神貫注聽，又要培養(yǎng)邊聽邊記下要點的習慣。有意識的培養(yǎng)自己的短時記憶能力，及對一些錄音材料的敏感和識別的能力。第三，正確對待錄音材料中生詞和聽不懂的問題。在平時訓練中，錄音材料中出現生詞和聽不懂的問題時，要能善于通過上下文材料信息猜測或事后補救，切不可以因幾個地方影響全局。
3.平時做個有心人，注意積累聽力中的常用句型和習慣表達。
訓練中，要注重在語境中，提煉文章的中心，理解正確的信息。
最后特別值得建議的是：每次聽力訓練時，要高度集中去聽，但一般每次訓練的時間不宜超過30分鐘�？忌谠敿毩私膺@部分聽力能力的標準和培養(yǎng)方法后，循序漸進，持之以恒地進行相應的練習，往往就能得到較理想的成績。
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