教材學習方法

　　學習經(jīng)常會讓我們感到厭煩、不知所措，但是學習又是不可避免的。下面是小編整理的教材學習方法。歡迎大家參考！

　　教材學習方法1

　　若想順利地通過考試，必須抓緊時間全面細致地看書，尤其是書中難懂的地方應該多看幾遍，這樣難以理解的問題也就可能較好地掌握，對教材的學習至少應該三遍以上。

　　第一遍快速地瀏覽教材主要目的是了解教材的章節(jié)安排、大概內(nèi)容；

　　第二遍精讀教材要求掌握教材的各個知識點(在考試中可能就是考點)，對圈劃、選中的內(nèi)出入境檢驗檢疫報檢員考試教材練習題集容要全面記憶，某些重要的字句要一字不錯地記�。粚τ诶斫庑暂^強的考點，可以牢記幾個重要字眼，理解其在報檢時的實際涉及點。學完一章內(nèi)容后做相應的練習題，像做作業(yè)一樣，這是種較好的學習方法；

　　第三遍做模擬試題歷次試卷做后對照參考答案，分析一下錯誤所在，針對答錯部分查看教材的相應內(nèi)容，把與之相關的考點內(nèi)容全部理解記憶； 學習考試的目的是為了做好工作，報檢時經(jīng)常要填制許多單證，缺少報檢經(jīng)驗的考生可以從“培訓教材”中復印這些單證樣本，多做練習以彌補自己的不足。

　　教材學習方法2

　　首先，高中教材要求學生的思維方式進行轉(zhuǎn)換。如果理解和推理的能力不高，科學的思維方式不能逐步建立，對學好高中物理就會有很大的影響。

　　1、高中教材要求學生各學科的綜合能力較高

　　從現(xiàn)階段的初中教材內(nèi)容安排不難看出，初中階段以常識性介紹、說明為主，重在了解和對生活中的物理能夠有一個簡單的應用，一般不涉及較為復雜的計算過程，對數(shù)學工具的應用只是簡單的觸及。而高中教材的內(nèi)容安排則以系統(tǒng)的理論及其應用作為學習的核心，將各種理論知識有機地融入到科學探索、高科技器材的展示、日常生活的各種現(xiàn)象之中，并以此為背景設計了大量考核題目。隨著學習重點的轉(zhuǎn)移和深化，要求學生的知識遷移能力更高，各學科對物理學習的影響也在逐漸顯現(xiàn)。如在審題能力上對語文要求很高，必須通過對文字的分析來建立物理模型和提煉物理過程。至于數(shù)學對物理的影響則更是無孔不入，無論是簡單的三角函數(shù)還是復雜的向量知識，都會影響到高中生的物理學習。

　　2、高中教材要求學生由定性分析過渡到定量計算

　　高中階段的'學習，要對物理量和物理規(guī)律進行全面深入的定量研究，需要運用數(shù)學簡明確切地表達問題，綜合運用數(shù)學進行推理和運算。物理知識不是數(shù)學公式的堆積、不是亂套公式，數(shù)學應是一種工具，學生要善于把數(shù)學知識運用于物理，學會運算，以至最后得到物理結(jié)論，這是在高中階段學生應逐步培養(yǎng)和提高的能力之一。

　　3、學生對知識的復制、遷移能力有待提高

　　初中階段由于教材的內(nèi)容相對有限，老師在課堂上會進行大量的板演，學生往往能夠“照葫蘆畫瓢”進行解題分析。這是初中階段結(jié)合學生的特點不可缺少的訓練方法，甚至到了高中這種訓練還要繼續(xù)。但高中課程畢竟內(nèi)容多、難度大、課時緊，課堂教學更多的是注重知識的理解、方法的傳授，其中很大一部分有待于學生的感悟。高中物理的習題課是非常寶貴的，教師對習題是精挑細選的，一道習題融合了知識點穿插、思維方式的培養(yǎng)、糾正錯誤認識等多項訓練項目。學生要仔細體會老師的用意，并不斷將其復制、遷移到以后的學習中。像“老師一講就會，自己一做就錯”的毛病就是因為學習方法和學習習慣還停留在初中階段，即平時沒有注意將老師講的知識進行溫習、消化。若改變一下學習方法，過一段時間就將自己曾遇到的問題拿出來看一看，強化思維訓練，感悟出值得自己注意的經(jīng)驗、教訓，就能將課本的知識和老師傳授的思維方法轉(zhuǎn)化為自己真正的能力。所以，同學們在高中物理的學習中應注意以下幾個問題：

　　其次，要根據(jù)高中物理教材特點及時調(diào)整學習方法。

　　1、課前預習：高中物理內(nèi)容多，難度大，課前預習可以捋順課本知識結(jié)構(gòu)，明確重、難點。聽課時做到有的放矢，提高聽課的效率。

　　2、學會聽課：對于高中物理學生往往是一聽就懂，一做就錯。究其原因是學生不會聽課。聽課不僅要聽知識內(nèi)容，更重要的是體會老師的思維方法，學習老師是如何運用物理規(guī)律和概念的，并努力將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。對于習題課，不能只注意題目的答案，而應注重知識的掌握、規(guī)律的運用，特別是自己暴露出來的問題更應集中精力加以解決，此時正是自己長知識、長見解、提高水平的時候。在習題課上還應注意學習老師是如何審題、如何捕捉題中關鍵字眼提煉物理模型的、如何進行過程分析及不同過程之間如何聯(lián)系、書寫的格式等。

　　3、學會記筆記：記筆記不是學習目的而是一種手段，筆記更多的是應反映出對自己的警示和自己學習的體會，有時在書中或題中簡單的幾個字或是一個符號就可完成，若因記筆記而影響聽課和思考則得不償失。

　　4、記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論。沒有知識的記憶，學習過程就會處處碰壁，困難重重。

　　5、不恥下問：及時解決疑難問題，輕裝上陣。

　　6、認真對待作業(yè)：包括獨立完成作業(yè)及作業(yè)下發(fā)后要及時改錯，改錯尤其要引起同學們的注意。

　　7、動手實驗：開動腦筋完成課本中的小實驗，你會受益匪淺。

　　8、學會積累：包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。

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