2023教師筆試經(jīng)驗(yàn)
教師資格證是一個(gè)人想要成為教師的第一道門檻，隨著教師招聘的廣泛開展，考教師資格證的人也越來越多。下面小編為您帶來2023教師筆試經(jīng)驗(yàn)！
教師筆試經(jīng)驗(yàn) 1
教師資格證是一個(gè)人想要成為教師的第一道門檻，隨著教師招聘的廣泛開展，考教師資格證的人也越來越多。資格證考試又分為筆試和面試兩部分，筆試則可看作是門檻中的門檻。
教師資格證筆試考試考察學(xué)生對(duì)教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)的把握程度，主要想通過測試了解考生應(yīng)用教育學(xué)和教育心理學(xué)的原理來指導(dǎo)教學(xué)的能力，因此在命題中主要以實(shí)際應(yīng)用類的題目為多見。根據(jù)中人招教產(chǎn)品中心老師對(duì)各地教師資格證考試真題和教師招聘考試真題的對(duì)比分析，資格證考試相對(duì)簡單，但更注重考生的應(yīng)用能力，考察的知識(shí)較為典型。因此考生在備考過程中要多關(guān)注與日常教學(xué)結(jié)合緊密的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
教育學(xué)是研究教育發(fā)生發(fā)展的學(xué)科，以識(shí)記性的內(nèi)容為主，故而與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合相對(duì)較少�？忌趶�(fù)習(xí)中主要掌握教育學(xué)的研究對(duì)象，教育學(xué)發(fā)展中的主要貢獻(xiàn)性人物及他們的代表性話語和觀點(diǎn)，教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的重要作用等內(nèi)容，能夠在選擇、填空中對(duì)知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)，應(yīng)對(duì)基本的簡答題，并在論述題中體現(xiàn)教育學(xué)的指導(dǎo)思想即可。
教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，因此在教師資格證考試中出大題的.可能性非常大，且在整個(gè)考題中所占比重也較大。但由于其學(xué)科的交叉融合性及其他特點(diǎn)，給考生的復(fù)習(xí)帶來了不同程度的困難，這就需要考生在梳理學(xué)科內(nèi)容的過程中把握出題重點(diǎn)。教育心理學(xué)主要包含五大方面的內(nèi)容：一是教育心理學(xué)概述，二是學(xué)生心理，包括學(xué)生的心理發(fā)展與教育和心理健康教育；三是學(xué)習(xí)心理，包括學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等；四是教學(xué)心理，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂管理和評(píng)價(jià)等；五是教師心理。這五大板塊中，學(xué)生心理中心理發(fā)展與教育，學(xué)習(xí)心理中學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，問題解決等內(nèi)容，都是解釋教育現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的指導(dǎo)性內(nèi)容，也是出案例分析的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因此廣大考生在復(fù)習(xí)中要對(duì)這些章節(jié)中加大關(guān)注度，掌握各種理論的代表人物、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、基本概念、基本觀點(diǎn)以及在教育教學(xué)工作中的應(yīng)用。
當(dāng)然，在備考中除了重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵內(nèi)容外，廣大考生還需要做好應(yīng)對(duì)偏題、難題的準(zhǔn)備。偏題、難題依然是整個(gè)知識(shí)體系中的內(nèi)容，知識(shí)出題的可能性稍小，我們只要在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化和條理化，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在面對(duì)偏題難題時(shí)能夠通過知識(shí)間的聯(lián)系找到解題思路，那么筆試中就能夠得心應(yīng)手了。
教師筆試經(jīng)驗(yàn) 2
1.筆試以閉卷方式進(jìn)行，初中、小學(xué)各為一套試題，試卷滿分為200分。
2.筆試工作在教育行政部門、人力資源和社會(huì)保障部門領(lǐng)導(dǎo)下，由省、市(地)兩級(jí)招考辦共同組織實(shí)施。省招考辦負(fù)責(zé)命題、制卷、評(píng)卷等。市(地)招考辦負(fù)責(zé)設(shè)置考點(diǎn)考場、組織考試等具體考務(wù)工作�？键c(diǎn)設(shè)在受理報(bào)名的市(地)招考辦所在地。
3.考試結(jié)束后，各市(地)招考辦要將試卷收齊，清點(diǎn)無誤后，按高考裝訂規(guī)則裝訂密封，于當(dāng)天派專人專車送達(dá)省招考辦指定地點(diǎn)。省招考辦統(tǒng)一組織評(píng)閱試卷并登分。
4.考試成績確定后，省教育廳于7月10日通過以上公布的網(wǎng)站，發(fā)布相關(guān)信息。考生可登陸黑龍江省招生考試信息港查詢本人考試成績。
教師筆試經(jīng)驗(yàn) 3
第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段。
這一階段所需的時(shí)間可以長一些。這階段你所要做的事情就是針對(duì)自己要備考的教師資格學(xué)科和科目，系統(tǒng)的瀏覽和梳理教材、知識(shí)和框架結(jié)構(gòu)體系，可謂是“地毯式”的搜索知識(shí)點(diǎn)，一定要保證知識(shí)點(diǎn)覆蓋的足夠全，足夠廣。因?yàn)檫@一階段一旦過去，后續(xù)時(shí)間就不是很充裕了，你再?zèng)]有充足的時(shí)間來做系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。在這一階段，你還可以根據(jù)教師資格歷年真題和老師的建議，有針對(duì)性的加強(qiáng)記憶重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容，以減輕第二階段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二階段：重點(diǎn)知識(shí)鞏固階段。
經(jīng)過了第一階段系統(tǒng)、條理的學(xué)習(xí)之后，這一階段你需要做的，就是針對(duì)教師資格重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容加以鞏固和記憶。將第一階段所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不斷加深記憶，使知識(shí)點(diǎn)形成體系，做到不易遺忘。
第三階段：模擬沖刺階段。
這一階段的大概時(shí)間是一直到考前。很多教師資格考生記憶的知識(shí)和內(nèi)容可能會(huì)有所生疏，這時(shí)候，建議大家最好做一兩套模擬題，一方面可以系統(tǒng)的檢查自己的知識(shí)掌握情況，另一方面也可以及時(shí)查找自己所遺漏的`知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)救。這一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和回顧知識(shí)和內(nèi)容，做到更加精確和完善。
通過這三個(gè)階段系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固，相信大家一定可以突破教師資格考試，順利通過教師資格筆試的!
教師筆試經(jīng)驗(yàn) 4
首先說說筆試。我報(bào)考的是南山，雖然入圍了，但分?jǐn)?shù)并不高，是我所在的職位的第三名，也是最后一名入圍的。但我想說的是：真的要相信天道酬勤，你努力付出，一定一定會(huì)有回報(bào)。我按照郭老師說的復(fù)習(xí)資料和方法，買了四大金剛、大黃、小黃，也是按照郭老師說的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)的，覺得很有效。大黃(也就是之翼教師的《教育學(xué)、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)批注版講義》)那本書我看了2遍，我覺得看書時(shí)一定要看懂，先看懂再重點(diǎn)記憶，有些東西你真正懂了也就記住了。我認(rèn)真地做了小黃上的4套模擬題，聽了郭老師的講解覺得收獲非常大，知道了很多做題的方法和技巧，對(duì)我的.考試很有幫助。主觀題婁老師的總結(jié)也很到位，讓我找到了方向，所以我這次主觀題是入圍里面最高的。我都覺得聽婁老師的講解對(duì)我這次結(jié)構(gòu)化面試都有潛移默化的幫助。
對(duì)于筆試，總體而言，首先我覺得一定要認(rèn)真看書，千萬不要抱著僥幸的心理，覺得自己不看書也能考上。還有，自己能多做一點(diǎn)事情就多做一點(diǎn)，這樣會(huì)讓你更有底氣、更有信心，也會(huì)增加你的運(yùn)氣。我始終相信，十分的努力才能成就十分的幸運(yùn)，老天爺不會(huì)隨隨便便把好運(yùn)氣隨機(jī)分配給誰的，你的好運(yùn)也是你自己爭取的。你平時(shí)生活中的行善之舉也會(huì)增加你的運(yùn)氣，我是這么覺得的。
其次，一定要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的毅力。基本上絕大部分備考的小伙伴都是工作狀態(tài)，我們每天都有很多繁重的工作任務(wù)要完成，還有很多人回家還要照顧家人、帶孩子等等。我們看書的時(shí)間都是在完成自己不同角色中的任務(wù)后才有的，這個(gè)時(shí)間一定是不多的，我們也一定是疲憊的，所以看的時(shí)候一定要靜下心來、看進(jìn)去、真正看懂，要保證效率。因?yàn)闀r(shí)間緊，我只聽了一遍主觀和客觀的語音課程，但我并不覺得效果打折。相反，我會(huì)告訴自己：因?yàn)橹挥袝r(shí)間聽一遍，所以聽的時(shí)候一定要全神貫注。而實(shí)際上，這樣不會(huì)打疲勞戰(zhàn)，也節(jié)約了很多時(shí)間。
你復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，可能沒有人督促你，全靠你自己督促自己，甚至你還要抵制很多誘惑，比如：和好朋友們出去吃喝玩樂。這個(gè)時(shí)候，信念和毅力就非常重要了。我會(huì)告訴自己：如果我考上了，我以后就可以盡情的吃喝玩樂了，不差這一段時(shí)間。我看書的時(shí)間基本就是晚上，因?yàn)榘滋旄揪蜎]時(shí)間，我60%以上的時(shí)間是帶三個(gè)班的課(我教的是主科)，還有很多雜事給我做。所以，不上晚修的時(shí)間，我就把自己反鎖在辦公室看書，看到10點(diǎn)左右才回去休息。有時(shí)候，生活中的委屈加上備考的艱難和看不到希望，我會(huì)忍不住大哭，但是，哭完之后我會(huì)擦干眼淚繼續(xù)學(xué)習(xí)、看書。就這樣一路堅(jiān)持了下來，最終也終于有了回報(bào)，真心感慨、感激。
最后，我覺得還是要做一些題訓(xùn)練一下，這樣可以找出很多問題。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己自以為理解了東西其實(shí)并沒完全弄懂，以為記住了的東西也根本沒記住，以為弄清楚了的概念其實(shí)還是模棱兩可。通過做題，你可以更了解自己；還可以找找考試的感覺，控制一下做題的時(shí)間。我自己實(shí)在是沒時(shí)間，做的題很少，這也是我分?jǐn)?shù)不高的重要原因，但我深刻體會(huì)到了做題的重要性。建議時(shí)間充足的小伙伴多練習(xí)一下。
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