大家知道在公務(wù)員的申論考試中如何做到萬(wàn)事具備呢?下面是小編整理的公務(wù)員申論考試如何備考，歡迎大家閱讀。
申論復(fù)習(xí)時(shí)間安排和技巧
通常情況我們會(huì)把申論復(fù)習(xí)的時(shí)間分為三個(gè)階段即前期掌握基礎(chǔ)知識(shí)、中期做歷年真題和后期整理申論素材。
一、掌握基礎(chǔ)知識(shí)
前期的話需要先了解一下申論的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些常規(guī)性的只是和基本的答題技巧，為下一階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。此外，在前期調(diào)整好心理狀態(tài)是保證后階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)，一定要堅(jiān)持下來(lái)。這需要在考前三個(gè)月就開始。
二、做歷年真題
申論考試必做真題，每年的申論題型都差不多，重點(diǎn)要了解申論常考的熱點(diǎn)問(wèn)題及涉及的政策，可以嘗試自己按照題目要求進(jìn)行答題，最后在參考標(biāo)準(zhǔn)答案找出自己的不足。這個(gè)階段時(shí)間不定，可以沒(méi)復(fù)習(xí)一段時(shí)間就嘗試在寫一篇進(jìn)行，能清楚的了解自己復(fù)習(xí)的成果。
三、整理申論熱點(diǎn)和素材
積累申論素材要多看時(shí)政熱點(diǎn)，如人民時(shí)評(píng)、瞭望時(shí)評(píng)、半月談半月評(píng)論、時(shí)事政治等等，學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)和政策的標(biāo)準(zhǔn)表述，在寫作的時(shí)候能有非常大的幫助。這個(gè)階段可以安排在考前的半個(gè)月。
申論作答必須的注意四點(diǎn)
在申論題目中，提出對(duì)策題是重點(diǎn)之一。提出對(duì)策，首先要解決對(duì)策從哪里來(lái)的問(wèn)題，即明確對(duì)策的來(lái)源。按照申論命題規(guī)律，給定資料必然包含對(duì)策信息，主要的對(duì)策就包含在給定資料中。只要透徹理解給定資料，就能解決最基本的對(duì)策來(lái)源問(wèn)題。同時(shí)，考生的知識(shí)積累、理論修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的重要來(lái)源�？忌谟煤媒o定資料的同時(shí)，也要善于從自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備中尋求對(duì)策。公務(wù)員專家針對(duì)對(duì)策題的作答要點(diǎn)總結(jié)出四點(diǎn)必須。
(一)必須具有針對(duì)性
所謂對(duì)策的針對(duì)性，是指考生提出的對(duì)策必須是依據(jù)材料的主要問(wèn)題，提出的解決方案，而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重點(diǎn)。
(二)必須具有可行性
所謂對(duì)策的可行性是指提出的對(duì)策必須是可操作的。因?yàn)橹贫ǚ桨傅哪康木褪墙鉀Q實(shí)際問(wèn)題，制定出來(lái)卻無(wú)法操作也就失去了制定的意義。下面對(duì)可行性做一下具體分析：
第一、要有直接解決問(wèn)題的政府部門或職能機(jī)構(gòu)解決、落實(shí)你提出的對(duì)策。
第二、要有解決問(wèn)題的具體步驟、方法。
第三、要考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性和必備條件，不要模糊不清、脫離實(shí)際，如果你在提出對(duì)策時(shí)忽略主觀、客觀條件對(duì)它的影響和制約，方案極易失去可行性
第四、擇優(yōu)選擇。解決一個(gè)問(wèn)題有多種方案，要選擇效果最好的;一些方案可以達(dá)到相同的效果，要選擇最為可行、成本最低的。
(三)必須合情、合理、合法
申論考試提供的材料的主旨是明確的，是非標(biāo)準(zhǔn)也一定非常清楚，或者經(jīng)過(guò)分析是可以得出正確結(jié)論的。考生制定的對(duì)策一定要符合社會(huì)的倫理道德規(guī)范、國(guó)家的法律、法規(guī)及黨和國(guó)家的路線、方針、政策。一旦出現(xiàn)存在爭(zhēng)議或尚未有定論的材料，就更需要注意這一點(diǎn)。
(四)必須符合“虛擬身份”
申論考試經(jīng)常會(huì)要求考生以某種假定的“虛擬身份”來(lái)提出對(duì)策，這時(shí)，考生一定要明確自己的角色定位，即明確你是站在哪個(gè)具體的政府職能部門的位置上來(lái)進(jìn)行決策的，然后才有可能提出切實(shí)可行的解決方案，否則面面具到，反解決不好問(wèn)題，也不符合考試要求。
申論高分的取得，不僅要把握住題目的宏觀方向，細(xì)節(jié)問(wèn)題同樣需要重視。
申論答題技巧:提煉申論材料中的關(guān)鍵詞
申論考試中為了應(yīng)對(duì)給定材料的數(shù)量和字?jǐn)?shù)不斷升高的趨勢(shì)，為了提高作答的準(zhǔn)確性和效率，考生必需掌握申論材料中關(guān)鍵詞的選定和提煉，將篇幅浩大的材料化繁為簡(jiǎn)，準(zhǔn)確地確定段落和材料的核心信息，實(shí)現(xiàn)一箭中的的作答目標(biāo)。
申論材料關(guān)鍵詞的選定
對(duì)每位考生來(lái)說(shuō)，想要對(duì)給定材料進(jìn)行精讀、細(xì)讀，時(shí)間上肯定不容許的。一目十行的閱讀又容易遺漏信息。于是，通過(guò)定位關(guān)鍵詞來(lái)把握有價(jià)值的信息，也就成了不二方法。
定位關(guān)鍵詞，一是要依據(jù)問(wèn)題。不同的問(wèn)題對(duì)應(yīng)著不同的關(guān)鍵詞。例如，概括特點(diǎn)類問(wèn)題的關(guān)鍵詞就該涉及一些形容性的語(yǔ)句，對(duì)策類問(wèn)題的關(guān)鍵詞應(yīng)涉及國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。因此，考生需明確問(wèn)題是什么類型，然后再定位關(guān)鍵詞的類型;二是要依據(jù)材料。不同類型的材料包含的關(guān)鍵詞的數(shù)量和特點(diǎn)不同。一般來(lái)講，學(xué)者、專家觀點(diǎn)包含著密集而集中的關(guān)鍵詞，且多為理論性;而新聞報(bào)道的關(guān)鍵詞就顯得分散，大多是記敘和事實(shí)性的。
但總的來(lái)看，比較通用的選擇關(guān)鍵詞的技巧有三個(gè)：一是高頻詞匯，二是比較抽象的概念，三是語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范的。
申論材料關(guān)鍵詞的提煉
有些材料只涉及一些細(xì)節(jié)、微觀的說(shuō)明和描述，無(wú)法直接從文中勾劃出來(lái)。這時(shí)，就需轉(zhuǎn)換思路，通過(guò)對(duì)材料的進(jìn)一步概括來(lái)進(jìn)行關(guān)鍵詞的提煉。例如，“市民王女士說(shuō)：上個(gè)月土豆5毛一斤，到這個(gè)月都就8毛了，其他蔬菜也這樣”。對(duì)于這句話，考生無(wú)法直接選定關(guān)鍵詞，只能進(jìn)行關(guān)鍵詞的提煉，即蔬菜價(jià)格漲幅大。也就說(shuō)，用規(guī)范性、專業(yè)性強(qiáng)的詞來(lái)復(fù)述材料中的具體、細(xì)微的信息。
在關(guān)鍵詞的提煉中，鑒于公務(wù)員考試的性質(zhì)和所給材料的特點(diǎn)，常常用到一些與行政機(jī)關(guān)工作相關(guān)的詞匯，例如，監(jiān)督、管理、責(zé)任、作風(fēng)等。當(dāng)然，還要具體問(wèn)題具體分析，如果材料中涉及的是看病難看病貴的問(wèn)題，用于關(guān)鍵詞提煉的詞匯就可能是接診率、費(fèi)用高、醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋等。也就說(shuō)是，利用平時(shí)累積的知識(shí)，用貼近材料、貼近專業(yè)的角度提煉關(guān)鍵詞。
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