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辯論賽通訊稿

時(shí)間:2020-11-19 10:33:15 辯論賽 我要投稿

辯論賽通訊稿

辯論賽通訊稿1

  20xx年9月27日星期五晚19:00,會(huì)計(jì)10與土木20進(jìn)行了辯論賽,此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè)”。正方為土木20支持繼續(xù)深造的觀點(diǎn),反方為會(huì)計(jì)10支持選擇就業(yè)的觀點(diǎn)。兩班展開了激烈的角逐,都派上了自己最強(qiáng)大的陣容。臺(tái)上選手個(gè)個(gè)信心十足。比賽過程激動(dòng)人心。各班的辯手們極力配合默契,他們妙語連珠、當(dāng)仁不讓。他們旁征博引,將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。臺(tái)下的觀眾也是相當(dāng)激動(dòng),掌聲不斷。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)激烈辯論,會(huì)計(jì)10最終贏得了比賽。土木20的三辯榮獲“最佳辯手”的稱號(hào)。

辯論賽通訊稿

  同學(xué)們第一次參加辯論賽,在過程終還有不足,我們需要再改進(jìn)。但總體是不錯(cuò)的。比賽的最終目的不在成敗,而是通過比賽來增近同學(xué)們的感情,鍛煉同學(xué)們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),同時(shí)也為學(xué)院選拔優(yōu)秀辯手奠定了基礎(chǔ)。此次辯論賽展現(xiàn)了同學(xué)們的激情與活力。

辯論賽通訊稿2

  20xx年12月10號(hào)下午1點(diǎn),在教8—302,東南大學(xué)學(xué)生會(huì)治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動(dòng)目的在于,作為此次消防安全月中安全教育系列活動(dòng)的特色活動(dòng),將“消防”與“競技”相結(jié)合,用活潑的方式探討安全問題,寓教于樂,用更生動(dòng)的方式,宣傳消防知識(shí)。

  參賽雙方分別為機(jī)械學(xué)院大一一班和法學(xué)院大一一班,雙方都能積極主動(dòng)地參與進(jìn)來,并且在賽場上發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)一致,積極努力的作風(fēng)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)為答題環(huán)節(jié)。第一輪為必答題,兩只隊(duì)伍分別要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答15題與消防安全有關(guān)的問題。答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。第二輪為搶答題,兩支隊(duì)伍講面對(duì)15道題目并進(jìn)行搶答,答對(duì)加一分,答錯(cuò)扣一分。第三輪為提問現(xiàn)場觀眾,雙方團(tuán)支部場下觀眾面臨問題,并進(jìn)行搶答,答對(duì)觀眾為自己的隊(duì)伍加上一分并且自己獲得一分小禮品。前三輪結(jié)束后由分低的團(tuán)支部出人才藝展示。法學(xué)院在面對(duì)種種問題的情況下,快速作答并且基本上都能回答正確,理所當(dāng)然贏得了第一環(huán)節(jié)。機(jī)械學(xué)院雖然認(rèn)真作答但是還是稍遜一籌。機(jī)械學(xué)院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。

  第二環(huán)節(jié)為辯論環(huán)節(jié)。場上兩邊隊(duì)伍將圍繞消防安全到底是社會(huì)民眾還是消防監(jiān)督部門的事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點(diǎn)。第二輪為自由辯論,一方可以質(zhì)疑對(duì)方觀點(diǎn),另一方做出相應(yīng)回答。時(shí)間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結(jié)己方論點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中機(jī)械學(xué)院對(duì)辯題有著充分的準(zhǔn)備,并且在法學(xué)院的層層質(zhì)問下臨危不懼,有條有理地回答了所有問題,并且贏得了對(duì)手的掌聲,這一環(huán)節(jié)機(jī)械學(xué)院取勝。

  第三環(huán)節(jié)為觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。采用消防歌詞大比拼,即給出8個(gè)與消防有關(guān)的詞語,雙方隊(duì)員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大屏幕給出詞匯,兩隊(duì)隊(duì)員輪流演唱歌曲,歌詞中必須含有詞匯中的字或詞方可過關(guān),唱不出的隊(duì)伍為輸,贏得隊(duì)伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環(huán)節(jié),盡顯智慧,最后機(jī)械學(xué)院憑借略微的優(yōu)勢贏得了這一環(huán)節(jié)。

  20xx年12月10日,在班長譚朝迪的主持下,我們班同學(xué)積極參加了以“考前動(dòng)員”為主題的班會(huì)。

  雖然臨近期末,大家還是抽出了下午的時(shí)間來參加了這次的班會(huì),這次班會(huì)最具特色的一項(xiàng)是讓舍長介紹寢室成員的生活和學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們的很多介紹讓大家了解了班里成員平時(shí)自己看不到的一面,增進(jìn)了大家的了解,也活躍了班會(huì)的氛圍,同學(xué)們的一些小趣事讓大家津津樂道,整個(gè)班會(huì)的氛圍很輕松,很愉快。接著大家就班委和舍長素拓加分的評(píng)定、期末寄成績單回家、宿舍文明周、班上的幫扶計(jì)劃等事情進(jìn)行了討論,并督促同學(xué)們盡早開始期末復(fù)習(xí)。

  這次班會(huì)取得了很好的效果,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,讓同學(xué)們從生活和學(xué)習(xí)等方面互相了解,加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。也讓班委認(rèn)識(shí)到每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)統(tǒng)一的整體,同學(xué)們的相互了解和幫助是必不可少的,也督促班委認(rèn)真做好班級(jí)的工作,為建立一個(gè)積極向上,勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)而奮斗。

  九月二十八日晚七點(diǎn),廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院于廣東省中醫(yī)院大學(xué)城分院舉行了20xx屆迎新晚會(huì)。晚會(huì)以“勵(lì)志青春,逐夢杏林”為主題,并邀請(qǐng)了張廣青書記、許處長等二院領(lǐng)導(dǎo)以及簡福愛部長等校領(lǐng)導(dǎo)一同參與。

  首先是學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,講解了大學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)如何進(jìn)步。接著左志富老師主持勵(lì)志班啟動(dòng)儀式,肯定了勵(lì)志班帶給同學(xué)的正能量,并為下一屆勵(lì)志班開辦作宣傳。

  七點(diǎn)三十分,晚會(huì)節(jié)目正式開始,此次節(jié)目總共有12個(gè),分別由舞隊(duì)、司儀隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等院隊(duì)表演。左志富老師表示今年的迎新晚會(huì)節(jié)目比去年要精彩很多,其中《萬萬沒想到之勁爆舞臺(tái)劇》得到了全體最熱烈的掌聲。觀眾表示,這出舞臺(tái)劇不僅緊跟時(shí)尚潮流的腳步,給同學(xué)們帶來歡樂,同時(shí)也傳遞了廣州中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)精神。

  晚會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),全場氣氛高漲。二院新生領(lǐng)悟到廣中醫(yī)精神,牢記廣中醫(yī)校訓(xùn)。相信新一代的他們定能在大學(xué)收獲頗豐,為二院更添精彩。

  今天,他們以二院為榮,明天,二院以他們?yōu)闃s!

辯論賽通訊稿3

  9月26日14時(shí)我院開展的主持人大賽的初賽于藝術(shù)樓106正式拉開帷幕.評(píng)委中請(qǐng)到了簿凱文,他曾主持過許多學(xué)校的大型活動(dòng),比如校迎新晚會(huì),十佳歌手大賽等,他也曾參加并主持了北極星演講比賽,且榮獲了一等獎(jiǎng).還請(qǐng)到了校學(xué)生會(huì)辦公室主任蔡琦以及我院的文娛部部長李雪.評(píng)委陣容可謂強(qiáng)大.

  參賽選手共有88名,其中有老生也有新生.在等候室中,選手們有緊張的,也有信心滿懷的,都在好好準(zhǔn)備自己,他們都想更好的展現(xiàn)自己.結(jié)束出來的同學(xué)表情也是多樣,相信他們都有了收獲.

  評(píng)委們針對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)都做出了相應(yīng)的點(diǎn)評(píng),提出了他們對(duì)選手的建議.選手們也虛心的接受了建議.初賽于16點(diǎn)25分正式結(jié)束.

  本次大賽本著豐富我院學(xué)子課余生活,同時(shí)發(fā)覺有主持天分,壯大主持人對(duì)伍的目的開展, 給每位我院的學(xué)子提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái).初賽尚且如此精彩,決賽一定會(huì)更精彩.

辯論賽通訊稿4

  提起了雷鋒紀(jì)念日,我也要學(xué)雷鋒那種精神。應(yīng)該做什么呢?有了,平時(shí)上下樓梯,不是看見樓梯上布滿了許多灰塵、紙屑一類的垃圾嗎?我可以去掃一下呀。說干就干,我跑去陽臺(tái)拿了掃把和鏟子出了門。來到了一樓,看見好多香灰的痕跡,于是我拿起了掃把,把灰往鏟子里掃,這樣干凈了好多。上了二樓,發(fā)現(xiàn)門口好多不起眼兒的紙碎,這肯定是人為的了,不管三七二十一,把它掃起來再說。跑了幾樓,就掃了很多垃圾,看來,我還是要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯,就掃了很多垃圾,看來,我還要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯,一籮滿滿的垃圾就堆成了,身上的汗散發(fā)出來,我擦了一把汗,看著干干凈凈的樓梯,我不禁笑了,忘記了剛才的辛苦,再累也是值得的。

  同學(xué)們行動(dòng)起來吧!讓雷鋒精神延續(xù)下去。

辯論賽通訊稿5

  20xx年11月5日(星期五)下午4:30-6:00,物理與信息技術(shù)系在由院團(tuán)委主辦,哲學(xué)系承辦的.寶雞文理學(xué)院第十屆金秋杯辯論賽第一階段比賽中勝出。比賽在主教學(xué)樓603教室舉行,由計(jì)算機(jī)系、教育系、哲學(xué)系的老師組成的評(píng)委團(tuán),保證了此次比賽的公平、公正。

  本場比賽正方物理與信息技術(shù)系代表隊(duì),辯題為“情比法更能解決糾紛”;反方機(jī)電工程系代表隊(duì),辯題為“法比情更能解決糾紛”。主持人致開幕詞,宣布比賽正式開始。正方辯手以情的時(shí)效性,徹底性,雙贏性等展開立論陳詞。反方則以法的威嚴(yán)性,公正性等展開理論陳詞。雙方機(jī)智靈活幽默風(fēng)趣的言辭博得了場下觀眾熱烈掌聲,在比賽結(jié)果揭曉之前現(xiàn)場觀眾對(duì)辯手進(jìn)行提問,大家相互交流、相互探討。最后評(píng)委對(duì)本場賽事作了簡要點(diǎn)評(píng)。

  本次比賽從最初準(zhǔn)備至最后獲勝,大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,始終以集體榮譽(yù)為重。相信我系同學(xué)在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中將再創(chuàng)新紀(jì)元。

  九年寒窗,在此一搏;沖刺中考,奮斗今朝;九年磨礪劍,一朝試鋒芒;懷揣夢想,搏擊風(fēng)浪,策馬雄關(guān),青春永不言敗

  我曾用智慧培育理想,我曾用汗水澆灌希望,我曾踏過書山坎坷,我曾度過苦海茫茫。夢想將在六月張開翅膀,奮斗將在六月收獲輝煌。我走過的每一步都是成功的保障。

  為了父母的期盼,為了恩師的厚望,為了無愧于自己,我們?nèi)找拱緫?zhàn),題海搏擊;爭分奪秒,奮發(fā)抗?fàn)帯I綖槲易髯C,血為我沸騰,成功正在向我敞開胸懷。來吧,讓我們用青春的名義起誓,讓我們用生命的赤熱莊嚴(yán)承諾:

  志存高遠(yuǎn),奮發(fā)向上;勤學(xué)苦練,敢拼敢闖; 講究方法,保質(zhì)保量; 爭分奪秒,適度緊張; 自我調(diào)節(jié),立馬橫槍!天生我才,誓上渭中;全力以赴,拼力而為。

  讓我們堅(jiān)信:胸有凌云志,愛拼一定贏,中考逐鹿場,誰可與爭鋒。

  宣誓人:xxx

辯論賽通訊稿6

  為了豐富大學(xué)生活,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉同學(xué)們的思維表達(dá)能力,提升大家的語言組織能力,并在比賽中進(jìn)一步促進(jìn)兩系之間的友好關(guān)系,為期望展示自我、挑戰(zhàn)自我的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái),也為在全校學(xué)生中掀起思考思辨的熱潮,倡導(dǎo)求是求真的精神。計(jì)算機(jī)與信息工程系、物理與電子信息系于20xx年10月24日聯(lián)合舉辦了首屆“雙擁杯”辯論賽。本次比賽以“搭建友誼橋梁,辯出精彩人生”為主題,其目的在于通過此次比賽來增進(jìn)兩系之間的友誼,發(fā)展兩系的友好合作,向人們展示小系實(shí)力依存的觀點(diǎn),辯出友誼,辯出精彩,辯出實(shí)力。

  本次辯論賽是采用系對(duì)系形式,主要針對(duì)10、11屆學(xué)生,在大賽開始之前,計(jì)算機(jī)與信息工程系和物理與電子信息系開展了一次“辯論賽聯(lián)討會(huì)”,就比賽宣傳、比賽場地、評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)、工作人員安排以及活動(dòng)所需工具等問題展開了討論并達(dá)成了一致觀點(diǎn)。終于比賽在同學(xué)們的熱切期盼中于24日晚七點(diǎn)拉開了帷幕。

  本次大賽每系為六個(gè)隊(duì),每隊(duì)為四個(gè)人,大賽采用抽簽一對(duì)一比賽模式,共十二場比賽,分為初賽(6場)、復(fù)賽(4場)和決賽(2場),采用淘汰賽制決出冠、亞、季軍。十二場比賽,場場都讓人拍手叫絕,正反雙方口若懸河,唇槍舌劍,時(shí)而咄咄逼人,時(shí)而慷慨激昂;時(shí)而溫婉抒情。辯手們妙語連珠,能言善辯,不得不令人驚嘆叫絕,給同學(xué)們呈現(xiàn)了一場場精彩的語言文化的盛宴,11月7日初賽和復(fù)賽的告終迎來了最具欣賞力的“雙擁杯”辯論賽決賽,兩系老師大力支持本次比賽,并有幸請(qǐng)到了我系團(tuán)總支書記趙小曼老師、11級(jí)輔導(dǎo)員李小燕老師、物電系輔導(dǎo)員張秀蘭老師出席了本次辯論賽決賽,同時(shí)也有幸邀請(qǐng)到了各系學(xué)生會(huì)主席出席了本次大賽,本場比賽更是讓人拍案叫絕,雙方一辯的開篇逞詞鏗鏘有力,氣勢橫溢。雙方的二辯三辯都拿出自己三寸不爛之舌以及驚人的應(yīng)變能力,給現(xiàn)場帶來即緊張又歡快的氣氛。最后雙方四辯的總結(jié)更加精彩,快速歸納能力反應(yīng)能力讓在場的人都驚嘆,最后趙小曼老師的精彩點(diǎn)評(píng)給此次辯論賽畫下了一個(gè)完美的句號(hào)。

  本屆“雙擁杯”辯論賽不僅培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)演講,口才,辯論,交流的興趣,也增強(qiáng)了一個(gè)人對(duì)不同觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的力度和廣度,對(duì)于聽者來說這是一種美的享受,不僅從辯論中學(xué)習(xí)到很多知識(shí),而且也欣賞到一種說話的藝術(shù)。同時(shí)本次辯論賽也增進(jìn)了計(jì)信系與物電信之間的交流與互動(dòng),增進(jìn)了兩系間的相互了解,為兩系今后的友好合作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

辯論賽通訊稿7

  為了鍛煉和加強(qiáng)大學(xué)生的思維邏輯和應(yīng)變能力,使同學(xué)們在口才和交際方面有一定的突破和提高。4月8日中午,生命科學(xué)學(xué)院第五屆大學(xué)生辯論賽決賽在教學(xué)D樓206成功舉辦,生命科學(xué)學(xué)院屈長青老師、王叢叢老師,生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席余雅、丁祥共同擔(dān)任評(píng)委 。

  本次辯論賽從4月1日初賽開始,至4月8日進(jìn)入決賽,來自全院各個(gè)班的選手們共參與了五場比賽,最后決出的兩支優(yōu)勝隊(duì)最終會(huì)師于決賽。本次決賽的辯題是“安樂死符合不符合人道主義精神?”針對(duì)每個(gè)論點(diǎn),選手們都做了充分的賽前準(zhǔn)備。經(jīng)過初賽和預(yù)賽的洗禮,站在決賽場上的雙方選手個(gè)個(gè)都顯得沉著、冷靜、從容、自信。他們在比賽中滔滔不絕地陳訴自己的觀點(diǎn),在攻辯階段完整地展現(xiàn)了言語的犀利和思維的敏捷,不斷抓住對(duì)方辯友提出的觀點(diǎn)中的漏洞給予反擊。場上不時(shí)傳出幽默詼諧的語言,引得現(xiàn)場掌聲不斷,笑聲和喝彩聲不絕于耳。他們的出色表現(xiàn)得到了評(píng)委們的充分肯定和觀眾們的認(rèn)可。經(jīng)過一番唇槍舌劍,最終來自20xx級(jí)生科2班的反方代表隊(duì)以88.82分擊敗了20xx級(jí)生科1班反方代表隊(duì)。

  賽后,王叢叢老師對(duì)本次比賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。本次比賽給辯論選手們創(chuàng)造了院校交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),有益于隊(duì)員不斷提高思維能力的拓展和辯論水平的提高。同時(shí),也充分展現(xiàn)了我院學(xué)生扎實(shí)的理論知識(shí),專業(yè)素養(yǎng)及人格魅力。(文、圖/生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支)

辯論賽通訊稿8

  (通訊員 杭金寶)10月26至28號(hào),我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦了一場大學(xué)生辯論賽,院四席和院30個(gè)社團(tuán)的學(xué)生們積極踴躍的報(bào)名參賽,分十二場完成。此次辯論賽的主題是“幾經(jīng)全球化帶給大學(xué)生的機(jī)遇是否大于挑戰(zhàn)”。正方支持的觀點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)全球化帶給大學(xué)生的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。反方支持的觀點(diǎn)是:經(jīng)濟(jì)全球化帶給大學(xué)生的挑戰(zhàn)大于機(jī)遇。

  隨著主持人宣布辯論賽開始,正反方同學(xué)立馬展開了激烈的辯論。雙方的四位辯手就各自的觀點(diǎn)進(jìn)行了精彩的發(fā)言。

  首先是由正反一辯分別進(jìn)行2分30秒的講說,提出各自的觀點(diǎn),流利的語言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸,以及恰到好處的肢體語言,讓人眼前一亮。引起全場掌聲雷動(dòng),點(diǎn)燃了辯論賽緊張的氣氛。接著是雙方二、三辯分別向?qū)Ψ降亩q或三辯進(jìn)行攻辯。隨后,雙方同學(xué)進(jìn)入了自由辯論。正反雙方的唇槍舌劍讓現(xiàn)場充滿了火藥味。自由辯結(jié)束后,由雙方四辯對(duì)己方發(fā)言進(jìn)行最后的陳詞總結(jié)。

  比賽過程中,觀眾的掌聲不斷,給予了辯手們肯定和鼓勵(lì)。精彩的比賽結(jié)束后,評(píng)委對(duì)參賽同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并評(píng)出最佳辯手。

  最后辯論賽在掌聲中圓滿結(jié)束了,負(fù)責(zé)人表示以后會(huì)就大學(xué)生的切身問題開展更多的辯論賽。此次辯論賽的最佳辯手將代表學(xué)校參加由武漢長江工商學(xué)院舉辦的九!皡⑴c商務(wù)實(shí)踐,演繹職場風(fēng)采”商務(wù)談判。在此,預(yù)祝我院代表隊(duì)在比賽中取得圓滿成功。

辯論賽通訊稿9

 。ㄍㄓ崋T 侯寒冰)20xx年11月15日星期四,河南城建學(xué)院大學(xué)生老生組辯論賽決賽在圖書館報(bào)告廳隆重舉行。正方環(huán)政系反方測繪系就“優(yōu)越的民主制度取決于人民還是政黨”展開辯論。

  “沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”測繪系代表的一句歌聲為測繪系的自我介紹贏得了觀眾的喝彩。隨著主席宣布開始,雙方辯手進(jìn)入到激烈辯論的狀態(tài)。雙方敏銳的捕捉對(duì)方話語中的漏洞,以強(qiáng)有力的話語還擊對(duì)方。測繪系辯手配合默契、妙語連珠、旁征博引,將比賽掀起一陣又一陣高潮。臺(tái)下的觀眾喝彩不斷,掌聲不斷。雖然在辯論環(huán)政系整體更勝一籌,但測繪系選手的精彩表現(xiàn)也給觀眾留下了深刻印象。

  在熱烈的掌聲中,辯論賽圓滿落下帷幕。比賽沒有成敗,每個(gè)參加辯論賽的選手都是贏家。通過辯論賽,選手和觀眾都學(xué)到了很多,感觸也很多。許多同學(xué)在為辯手豎起大拇指的同時(shí),也暗下決心要向辯手學(xué)習(xí)。

辯論賽通訊稿10

  為了鍛煉和加強(qiáng)大學(xué)生的思維邏輯和應(yīng)變能力,使同學(xué)們在口才和交際方面有一定的突破和提高。20××年×月×日下午4:00在×樓×教室,××學(xué)院學(xué)習(xí)部舉辦了第××屆辯論賽,參賽隊(duì)伍為××與××,××大學(xué)商學(xué)院辯論社社長××,××學(xué)院資深辯手××,××學(xué)院外聯(lián)部部長××,學(xué)習(xí)部部長××,應(yīng)邀擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

  本次辯論賽采用淘汰制,雙方各四名辯手進(jìn)行辯論,本次辯題為“××”正方認(rèn)為熱情比能力重要,反方則認(rèn)為××比××重要。首先是由正反一辯分別進(jìn)行3分鐘的講說,提出各自的觀點(diǎn),流利的語言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚约扒〉胶锰幍闹w語言,讓人眼前一亮。引起全場掌聲雷動(dòng),點(diǎn)燃了辯論賽緊張的氣氛。接著是雙方三辯分別向?qū)Ψ揭晦q,二辯或三辯進(jìn)行攻辯。隨后,雙方進(jìn)入了自由辯論。正反雙方的唇槍舌劍讓現(xiàn)場充滿了火藥味。兩班展開了激烈的角逐,都派上了自己最強(qiáng)大的陣容。比賽過程激動(dòng)人心。各班的辯手們極力配合默契,將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。臺(tái)下的觀眾也是相當(dāng)激動(dòng),掌聲不斷,給予了辯手們肯定和鼓勵(lì)。

  精彩的辯論結(jié)束后評(píng)委對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),他充分肯定了雙方辯手的出色口才,同時(shí)也指出了一些有待改進(jìn)之處。最后,××以××分獲得本次辯論賽的勝利。

  這是大一的同學(xué)們第一次參加辯論賽,但是他們在比賽中展現(xiàn)的風(fēng)采卻是令人驚嘆的。他們對(duì)××這句話做出了最棒的解答。比賽的最終目的不在成敗,而是通過比賽來增近同學(xué)們的感情,鍛煉同學(xué)們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),同時(shí)也為學(xué)院選拔優(yōu)秀辯手奠定了基礎(chǔ)。此次辯論賽展現(xiàn)了同學(xué)們的激情與活力。更是讓我們見識(shí)了大一學(xué)子的風(fēng)采。

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