大學生辯論賽辯四個階段
1.開篇立論
由正方一辯開始,正反雙方一辯交替開篇立論,闡述己方觀點。要求觀點鮮明、邏輯清晰、言簡意賅,引經(jīng)據(jù)典恰當,提倡即興陳詞。每方用時為3分鐘。每方用時剩余30秒時,計時員將舉牌提示。用時結束時,計時員起立并提示時間到。
2.攻 辯
攻辯由正反方二、三辯參加,正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方向相對應的反正方二辯、三辯進行提問;正反方一辯作攻辯小結。
首先由正方二辯向反方二辯提問?偟奶釂枙r間為1分鐘,總的回答時間為3分鐘,一問一答,問答交替進行。提問方于1分鐘內最多可提出4個問題,每結束一個問題的提問需說“請作答”,作為另一方回答開始計時的標志。回答方在回答結束后需說“回答完畢”,作為另一方提問開始計時的標志。若反方二辯在回答完全部問題后,任意一方仍有剩余時間,則該方可選擇利用剩余時間自由陳述自己的觀點或者放棄剩余時間。
然后由反方二辯發(fā)問,由正方二辯回答;正方三辯提問,反方三辯回答;反方三辯提問,正方三辯回答。計時規(guī)則同上。
攻辯結束后,先由正方一辯做攻辯小結,然后由反方一辯做攻辯小結,時間均為3分鐘。
攻方提問和辯方回答應力求簡潔明確。重復提問對方已經(jīng)回答的問題和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況使用賽前準備的'稿件。
本階段無剩余時間提示,只有一次終時提示。用時結束時,計時員將起立并提示時間到。
3.自由辯論
自由辯論階段,由反方開始,正反雙方辯手輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手應立刻發(fā)言,若有間隙,計時累積照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對回避重要問題,或對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然重復提問的,將視情況扣分。
雙方總用時為10分鐘(每方5分鐘)。本階段無剩余時間提示,只有一次終時提示。用時結束時,計時員將起立并提示時間到。
4.總結陳詞
總結陳詞階段由反方四辯開始,正反雙方交替進行。雙方應結合本場辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞;不提倡脫離實際、背誦事先準備好的稿件。
此階段共8分鐘(每方用時為4分鐘)。每方用時剩余30秒時,計時員將舉牌提示。用時結束時,計時員將起立并提示時間到。
評 判 依 據(jù)
1.團體部分
(1)開篇立論階段
此階段要求立論準確、鮮明,邏輯清晰、嚴密,言簡意賅,理論、事實證據(jù)引用得當。鼓勵即興陳詞。
(2)攻辯階段
攻方提問和辯方回答都要簡潔明確,提問擊中要害,回答有理、有據(jù)、有力,說服力強。重復提問對方已經(jīng)回答的問題和回避問題均要被扣分。
正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及內容,嚴禁脫離比賽實際情況,使用事先準備的稿件。
(3)自由辯論階段
自由辯論提倡積極交鋒,攻防轉換有序,把握賽場主動權。針對對方的論點、論據(jù)能夠進行有力反駁。
同時在本階段對重要問題回避交鋒兩次以上,或對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,將視情況扣分。
(4)總結陳詞階段
雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞,全面歸納對方的矛盾與差錯,并作系統(tǒng)的反駁和進攻,為本方辯護。全面總結本方的立場、論據(jù)。不提倡脫離實際、背誦事先準備的稿件。
【注】:以上四個環(huán)節(jié),若參賽隊在其中任意一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)超時,經(jīng)計時員或比賽主席提示“時間到”后仍進行辯論的,評委可以在相應環(huán)節(jié)對該隊酌情扣分。
2.個人部分
(1)臺風
辯手氣質,風度和精神面貌。包括:儀態(tài)、著裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾。
(2)辯風
辯手的辯詞論據(jù)緊扣主題,充實準確,邏輯合理。
辯手思維敏捷,判析透徹,推理正確,臨場反應良好。
辯手語言熟練準確,表達清楚,語速適當,即興表達能力強。
(3)其他
辯手有以下表現(xiàn)的,應當給予適當?shù)臏p分:
(a)違反比賽規(guī)則。
(b)有過激語言或人身攻擊性語言。
(c)超時后仍不停止發(fā)言。
(d)其他不應有的行為。
辯手有以下行為,應當給予適當?shù)募臃郑?/p>
(a)整場比賽脫稿發(fā)言。
(b)辯風良好。
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