經(jīng)典辯論題目整理
1.正方:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
反方:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
2.正方:企業(yè)用人才為先
反方:企業(yè)用人德為
3.正方:人和自然可以和諧相處
反方:人和自然不能和諧相處
4.正方:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊
反方:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
5.正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)
反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)
6.正方:個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握
反方:個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握
7.正方:便利器具便利
反方:便利器具不便利
8.正方:發(fā)掘人才需要考試
反方:發(fā)掘人才不需要考
9.正方:民族技藝應(yīng)該保密
反方:民族技藝不應(yīng)該保密
10.正方:理想人才以仁為主
反方:理想人才以智為主
11.正方:網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊
反方:網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利
12.正方:金錢(qián)的追求與道德可以并行
反方:金錢(qián)的追求與道德可以并行
13.正方:杜絕盜版,消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色
反方:杜絕盜版,政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色
14.正方:個(gè)性需要刻意追求
反方:個(gè)性不需要刻意追求
15.正方:寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊
反方:寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利
16.正方:留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題
反方:留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題
17.正方:通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大
反方:文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
18.正方:網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利
反方:網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊
19.正方:相處容易相愛(ài)難
反方:相愛(ài)容易相處難
20.正方:外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊
反方:外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利
21.正方:青年成才的關(guān)鍵是自身能力
反方:青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇
22.正方:環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本
反方:環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本
23.正方:企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神
反方:企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神
24.正方:成大事者不拘小節(jié)
反方:成大事者也拘小節(jié)
25.正方:審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊
反方:審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利
26.正方:杜絕盜版,政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色
反方:杜絕盜版,消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色
27.正方:送子女進(jìn)名校,利大于弊
反方:送子女進(jìn)名校,弊大于利
28.正方:避免人才外流,是政府的責(zé)任
反方:避免人才外流,不是政府的責(zé)任
29.正方:愛(ài)的教育比體罰更有效
反方:體罰比愛(ài)的`教育更有
30.正方:合作比競(jìng)爭(zhēng),更能使文明進(jìn)步
反方:競(jìng)爭(zhēng)比合作,更能使文明進(jìn)步
31.正方:天災(zāi)比人禍更可怕
反方:人禍比天災(zāi)更可怕
32.正方:遠(yuǎn)親不如近鄰
反方:近鄰不如遠(yuǎn)親
33.正方:新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
反方:新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力
34.正方:全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
反方:全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
35.正方:性教育應(yīng)列為中學(xué)課程
反方:性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
36.正方:性教育是科學(xué)教育
反方:性教育是道德教育
37.正方:道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大
反方:利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更
38.正方:博采事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征
反方:博采事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象
39.正方:教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)
反方:教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
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