(通用)辯論賽小結(jié)12篇

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，我們一定有不少啟發(fā)，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。那么寫小結(jié)真的很難嗎？下面是小編精心整理的辯論賽小結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　辯論賽小結(jié) 1

　　辯論賽正式落下帷幕，很欣喜也很榮幸，統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院辯論隊奪得了季軍的好成績。

　　我們是普通人只是因為不想辜負(fù)辯論才咬牙前行。

　　回顧這一個月的賽程，小組賽無疑是最為艱難的，我們抽到了不擅長的辯題類型，我們打拉練賽，找盡一切的時間開會、立論、拉邏輯，我們對著凌晨3點的辯稿想贏、我們對著看不完的論文想贏、我們聽著數(shù)不清的辯論賽想贏，我們想贏我們迫切的想要進(jìn)復(fù)賽，我們等一場勝利等得實在是太久了……

　　一個人的努力可能很小，二十五個人的努力或許就會灌溉一朵小花。我們挺進(jìn)了復(fù)賽，開出了屬于自己的小花。

　　勝利之后我們松了一口氣，卻陷入了迷茫。同樣是不擅長的復(fù)賽辯題，一如既往強(qiáng)勁的'對手，以及在小組賽疲憊的我們。

　　是阿累了，那又怎樣呢？

　　“我們是辯手阿，‘辯’字本雙辛”

　　為了讓大家提起興致，我們把隊內(nèi)拉練賽從兩場增加到三場，甚至把隊里的男生節(jié)挪后，在雙十一的晚上打了兩場隊內(nèi)賽，隊內(nèi)賽就是最好的禮物~

　　看著我們可愛的男孩子，我們又拿下了一局。

　　半決賽，很難想象我們闖進(jìn)來了。

　　我們像一個別扭的小孩一樣，想強(qiáng)忍著激動興奮，讓自己顯得成熟一些些。但是，我們真的很高興阿！就像打開了糖果屋的門，我們最后能夠去看看了！

　　關(guān)于四強(qiáng)，關(guān)于遇見更好的我們，我們準(zhǔn)備著努力著，雖然最后迎來了轟轟烈烈的敗北，但是真的很高興！我們最后在辯賽上打出了一點東西！這是前兩場所少有或是缺少的，我們展現(xiàn)了新的思考。

　　我們感謝廣播臺給予我們參與第19屆辯論賽的機(jī)會，感謝評委在聽完我們的辯賽后給予我們改善的意見，感謝對方辯友的辛勤付出和精彩駁辯，感謝觀眾的認(rèn)真提問幫忙我們賽后復(fù)盤，感謝學(xué)院、學(xué)院老師及常委的大力支持，感謝您們愿意帶給給我們拉練賽的場地并且肯定我們的成績給予我們表揚和鼓勵，感謝我們自己的付出和努力，感謝辯論，謝謝你~

　　一年又一年的統(tǒng)辯等了一輪又一輪的人，我們感謝這一次的成績，感謝努力的每一個人，統(tǒng)辯和辯論都很可愛，期望大家能夠喜歡它~

　　統(tǒng)辯！我們一向在前行！

　　辯論賽小結(jié) 2

　　攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，由一辯負(fù)責(zé)發(fā)言，時間較短，一般為1分30秒。攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)是辯論賽當(dāng)中最短的環(huán)節(jié)，在實際操作中，對于一場辯論勝負(fù)影響的程度也是最小的，因此，如果一方準(zhǔn)備時間極其緊張，可適當(dāng)放棄攻辯小結(jié)階段。但是，其實辯論賽的每一個環(huán)節(jié)都是很重要的，每一個都不能放棄。

　　攻辯小結(jié)是對于剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，指出對方在攻辯環(huán)節(jié)中犯的錯誤或是一直回避的問題，也可以是再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點。攻辯小結(jié)一般是要求，一辯現(xiàn)場準(zhǔn)備的，但是假如一辯水平有限可以采取以下的方法。

　　用自己一方事先準(zhǔn)備好的觀點，作為自己的'材料支撐來做攻辯小結(jié)，這樣就可以保證攻辯小結(jié)不會脫離剛才的攻辯。再者，事先預(yù)測對方一定會用的實例，事先準(zhǔn)備好，這就有了一定風(fēng)險。在實際操作中，一辯可以事先準(zhǔn)備多幾條觀點，然后在場上選擇性使用。但是，攻辯小結(jié)最好還是現(xiàn)場準(zhǔn)備，針對對方犯的錯誤，如果能指出對方在攻辯中問的問題犯的邏輯錯誤等其他錯誤，就有可能起到扭轉(zhuǎn)乾坤的效果。

　　攻辯小結(jié)，一般使用“全駁論”，只需要針針見血指出對方的錯誤，就是最好的攻辯小結(jié)，當(dāng)然如果能加一點自己的觀點在里面那就更好了�？傊�，切忌一點，千萬不要攻辯小結(jié)脫離前面的攻辯，否則會造成很壞的影響。

　　辯論賽小結(jié) 3

　　為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 賽前準(zhǔn)備：

　　本次辯論賽，我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

　　二、 辯題：

　　此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：

　　三、 比賽程序：

　　此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據(jù)等，接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置非常合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺，而且充分調(diào)動了觀眾的積極性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。

　　四、 辯論水平：

　　總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。

　　五、 賽場氣氛：

　　賽場氣氛至始至終都異�；钴S，每個比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

　　六、 辯論賽取得的成效:

　　此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的.組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

　　七、 存在的問題和不足：

　　班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機(jī)敏，知識不夠豐富，也有犯常規(guī)錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

　　八、 賽后思考：

　　比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程，因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動，還要經(jīng)常進(jìn)行社會實踐，努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。

　　總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，為以后的工作有所幫助�？傊�，我們會在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻(xiàn)!

　　辯論賽小結(jié) 4

　　為了給新時代每一個城建學(xué)子提供一個平臺，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化。河南城建學(xué)院金口社、已舉辦東校區(qū)的辯論挑戰(zhàn)賽。

　　在這次辯論賽挑戰(zhàn)賽中，金口社辯論部各個成員通力合作，同時金口社東校區(qū)負(fù)責(zé)人全力幫助金口社辯論部，以便活動取得實質(zhì)性的效果。

　　因此金口社首先向數(shù)理系遞交了邀請函，經(jīng)過金口社與數(shù)理系一個周的緊張準(zhǔn)備，金口社與數(shù)理系分別挑選了四名隊員。在11月20日夜晚在112教室進(jìn)行激烈交鋒的友誼辯論賽。

　　賽前金口社各部全力支持金口社辯論部，宣傳部做了大量宣傳，充分顯示了金口社各部之間的'協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)了各部成員之間的交流，密切了各部成員之間的關(guān)系。并且我們有幸邀請到了在河南城建學(xué)院辯論賽新生組中的亞軍隊：土木系系隊，季軍隊：法律系隊的成員作為本次辯論賽的評委。

　　賽中整個112教室座無虛席，并且很多同學(xué)站著觀看辯論。本次辯論賽由數(shù)理系與金口社參加。辯論賽大約進(jìn)行一個小時，經(jīng)過開篇立論，攻辯，攻辯小結(jié)，自由辯論，總結(jié)陳詞，評委點評等六個環(huán)節(jié)。在評委點評這個環(huán)節(jié)，各個評委對每一個選手進(jìn)行點評，切中要害。令每個選手心悅誠服。

　　賽后金口社會員打掃112教室后，進(jìn)行活動總結(jié)會議。總結(jié)活動的優(yōu)勢與不足。本次辯論賽加強(qiáng)了金口社與各系的關(guān)系，加強(qiáng)了社團(tuán)成員與各系辯論能力。活動最終取得令人滿意的效果。金口社各個成員不僅鍛煉了自已，也加強(qiáng)與新生的交流。

　　辯論賽小結(jié) 5

　　十月金秋，借風(fēng)遠(yuǎn)航;和諧辯論，問鼎山巔。11月3日—4日，由公共管理與人文學(xué)院主辦的第十八屆人文文化節(jié)之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行，引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起，亮點不斷。辨者慷慨激昂，聽者拍手叫絕。

　　在小組賽的角逐中，社聯(lián)VS航海學(xué)院、人文學(xué)院VS信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系VS外國語學(xué)院、校會VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學(xué)院VS輪機(jī)學(xué)院、法學(xué)院VS環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院VS物理系的交鋒都可謂是勢均力敵、扣人心弦。每支辯論隊對辯題都做了充分準(zhǔn)備，面對對方辯手咄咄逼人的提問鎮(zhèn)定自若，對答如流。辯手個個胸有成竹，對問題的闡述也游刃有余，面對對手犀利的問題總能用簡單有力的言辭巧妙化解，并將問題再次拋向?qū)Ψ�。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個環(huán)節(jié)，各參賽隊伍的辯手們都展現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵邏輯思維和超凡的表達(dá)能力。雙方辯手緊抓對方漏洞予以反駁，敏捷的反應(yīng)速度和有力的事例佐證為他們贏得觀眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰(zhàn)，慷慨激昂，使得此次辯論賽高潮迭起，動人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數(shù)學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊雖令人惋惜，但他們在賽場上的精彩表現(xiàn)和無悔付出，為此次辯論賽譜寫了一曲雖敗猶榮的贊歌!

　　在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辯論賽小組賽圓滿落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對決即將展開，精彩不容錯過!

　　辯論賽小結(jié) 6

　　辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通。

　　本次辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的'異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對對方的提問，他們從容應(yīng)對，也許闡釋的觀點不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個互動環(huán)節(jié)，讓臺上臺下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。

　　從整體上來看，正反方其實實力相當(dāng)，只是正方反應(yīng)得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個人身上。

　　雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現(xiàn)場氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場觀眾提問階段，由于時間的限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案；在比賽結(jié)果未公布之前有點冷場，此時應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的；比賽時間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉促，導(dǎo)致觀點陳述不清；還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅。

　　總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗，我們以后會辦得更好！

　　辯論賽小結(jié) 7

　　首先，祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績。其次，我為自己能有這樣一個省辯論賽的觀賽機(jī)會，感到很榮幸。在這次辯論賽中，我感到受益匪淺，對于，我所觀看的這八場比賽，我有以下五點感想：

　　一、辯論不應(yīng)該只有理論。每個觀點都有薄弱之處，有時候，用專業(yè)性很強(qiáng)的理論來答辯對方生活實際性很強(qiáng)的論據(jù)，搞不好會使自己陷入窘境。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西�？傊�，在辯論賽之前準(zhǔn)備的卻充分，信息量越大越廣！懂得越多，在辯論中對自己的隊伍就越有利，例如與青島二中這一場，對方就提出了不少較為實際的問題。

　　二、辯論還應(yīng)該有守有攻。如果始終處于被動，這樣只會讓自己處于劣勢，對自己方的形勢不利，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方的答辯與自己設(shè)想的有所偏離時，可以巧妙的提幾個問題，將對方再引入自己原來的.構(gòu)想套路中，當(dāng)然，這也是建立在準(zhǔn)備十分充分的前提下，若是覺得雙方在就某一個問題上辯得時間實在是太久，以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個偏題的觀點爭得的不相上下時，那我們就可以再另提出一個問題，重新將辯論的方向拉回來，例如與二中的自由答辯環(huán)節(jié)。

　　三、辯論賽的時間把握是十分重要的。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定，因此在有限時間內(nèi)應(yīng)盡量完成。特別是立論和總結(jié)陳詞兩個環(huán)節(jié)中。一方面，要是時間到了，可是準(zhǔn)備的材料和要反駁對方觀點的稿子仍沒讀完，那就有些不利了，而且給人感覺明顯就是對時間和語速的把握不充分，準(zhǔn)備不足。另一點是，在總結(jié)陳詞中，我們往往將一些最鮮明最具有總結(jié)性的觀點放在最后，如果這時候沒讀完，我們豈不是要吃大虧，所以總結(jié)時不要過于死板，當(dāng)看到屏幕上的時間就要到了的時候，一定要將最重要的觀點，在最后的時間里馬上亮出來！。所以我們在準(zhǔn)備辯論賽的時候，應(yīng)把一些話作為候補，時間緊迫時候可現(xiàn)場取消，若有富裕時間，就插入進(jìn)去。還有自由辯論階段，如果一次發(fā)言過久，那么就會浪費了很多的時間，最后自己方的時間已到，而對方的時間仍充裕，就會遭到對方的輪番攻擊，那情況就很糟糕了，在與滕州一中、青島二中的兩場比賽，這兩方都用盡了時間，使得我方的局勢大有利，場面也很漂亮。所以，辯論賽中把握好時間十分重要，時間到的時候，如果繼續(xù)發(fā)言，那么還可能被評委在這一環(huán)節(jié)里扣去一定的分?jǐn)?shù)，總之時間到了，一定要停。這一現(xiàn)象，在與二中辯論時，二中方面的選手注意的就不夠，多次時間到了，發(fā)言仍未結(jié)束。

　　四、辯論時語氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬不能人身攻擊，說話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，盡管氣勢很重要，但這種氣勢絕不是吵架的氣勢，尤其是自由辯和質(zhì)詢環(huán)節(jié)，有時雙方為了爭奪說話的機(jī)會，往往是嗓門一方比一方大，這時給下面觀眾帶來的感受，就是耳朵的折磨，尤其是煙臺一中對戰(zhàn)煙臺二中的那一場，雙方的聲音都很大，場面很激烈，也吵吵的厲害。

　　五、團(tuán)隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團(tuán)隊，個人能力再強(qiáng)也沒用，孤軍奮戰(zhàn)是不能夠勝利的，所以一定要配合，團(tuán)隊配合很關(guān)鍵。

　　最后總結(jié)關(guān)于體驗省比賽的感想是，我們的選手們在賽場上的表現(xiàn)都很出色，一天準(zhǔn)備四場比賽也很辛苦很不容易，我為辯手們團(tuán)結(jié)合作、拼搏不懈的精神而感到感動，更為他們在賽場上代表三中的表現(xiàn)而感到驕傲，我想，在今后人生路上，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財富，謝謝高二的學(xué)長學(xué)姐們，謝謝老師們，作為高一的我們，今后也一定會多多努力的。

　　辯論賽小結(jié) 8

　　為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)校氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競爭，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開展了為期十天的大學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。總結(jié)如下：

　　一、活動方式

　　本次活動面向各學(xué)院學(xué)生選拔，進(jìn)取報名參加，一共八支代表隊參加比賽，分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟(jì)代表隊、國貿(mào)代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務(wù)代表隊。在各代表隊激烈的辯論過后，經(jīng)濟(jì)代表隊與金融4~6代表隊最終進(jìn)入決賽，金融4~6班代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　開學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽工作計劃，設(shè)立了辯論賽的組委會，組委會做了很多的準(zhǔn)備工作。

　　1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動空間相對開闊，能夠讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的'進(jìn)程和賽績，經(jīng)過廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。經(jīng)過這些準(zhǔn)備，為保證比賽順利進(jìn)行打下了一個良好的基礎(chǔ)。

　　2、比賽辯題從資料到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實踐，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長需求。確立了不一樣比賽辯題，如：“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長等從語言表達(dá)、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語言等諸方應(yīng)對參賽選手進(jìn)行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。

　　3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長，在決賽階段，還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委。

　　辯論賽小結(jié) 9

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在x月底由xx學(xué)院外語系主辦的辯論賽圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、本次活動面向系部各班級通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊參加比賽，首輪共兩只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，兩只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生正反方，最終經(jīng)過激烈角逐，選出勝利隊伍和最佳辯手。

　　二、此次辯論賽初賽地點在土建樓xx，決賽地點為x號樓xx，歷經(jīng)時間為x月x日至x月x日

　　三、比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。

　　四、此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的.雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

　　五、一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽感。在辯論賽舉行的過程中，我們系同學(xué)積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

　　辯論賽小結(jié) 10

　　為了紀(jì)念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，我們社團(tuán)于本月舉行了以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的辯論活動。我們的這次活動主要目的是為了紀(jì)念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力及靈活應(yīng)變能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，促進(jìn)良好校園文化氛圍。在這次活動中作為負(fù)責(zé)人的我受益匪淺，從中感受頗深。

　　在這次活動中我深刻的認(rèn)識到我們社團(tuán)所存在的問題，社團(tuán)人員積極性不高，主動性不強(qiáng)，做事拖拉。做事手高眼底，準(zhǔn)備不夠充分以至于到關(guān)鍵時刻手忙腳亂。因此針對這些缺點我社團(tuán)將積極改正，有不明白的地方主動請教其他同學(xué)或老師，爭取做到。

　　總體來說這次活動的舉辦比較成功，在系部11級新生每個班都出了一個隊伍，通過公平,公正的原則,他們抽取了自己的觀點、他們通過不同的方法收集了相關(guān)的資料,通過自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀點,通過此次辯論活動讓我們懂得了集體的力量的偉大,應(yīng)對了那句團(tuán)結(jié)就是力量、

　　通過這次活動我們收獲很多,即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識、在這次活動中我們社團(tuán)不僅發(fā)揮了我們的`優(yōu)點還看到了我們存在的不足之處,我們將積極改進(jìn),反思我們存在的問題,從中吸取教訓(xùn),爭取把以后的活動辦得更好、因此我們將對社團(tuán)進(jìn)一步的改進(jìn),明確新的目標(biāo),擬定好的計劃,加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,加大社團(tuán)的宣傳力度,吸引更多的參與者、

　　相信在我們的不斷努力下,我們的社團(tuán)將會變得更加強(qiáng)大,在院社聯(lián)的指導(dǎo)和幫助下,將會擁有更美好的明天。

　　辯論賽小結(jié) 11

　　開展辯論比賽可以提高人們的理解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好地了解對方的立場和觀點，尋求共同點，實現(xiàn)高水平的心理溝通。

　　我們俱樂部以豐富校園生活、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助精神、提高各部門成員的語言表達(dá)能力和適應(yīng)能力、增強(qiáng)集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了本次辯論賽。

　　一、準(zhǔn)備工作

　　在比賽策劃階段，策劃部在精心策劃和組織中發(fā)揮了重要作用。為此，秘書處積極申請場地、桌椅、攝影設(shè)備，并邀請評委。

　　二、辯論賽過程

　　以“能否在網(wǎng)上找到真實感受”為主題的辯論比賽于xx月xx日結(jié)束，激烈的競爭，精彩的'對抗將戰(zhàn)爭點到極致，參賽者爭吵，其他成員也熱血沸騰，使辯論活動圓滿結(jié)束。

　　三、辯論賽取得的成績

　　1.語言表達(dá)更具藝術(shù)性

　　經(jīng)過幾次輪回，每位選手都很好地把握了語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)，形成了自己的風(fēng)格。特別是在自由辯論中，劉洋策劃部部長范軍用激情、抑揚頓挫的話語贏得了各位成員的贊譽。

　　2.完整的知識結(jié)構(gòu)

　　如果你想在激烈的對抗中征服對手。知識有很多方面。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘。下課后，參賽者努力收集資料，認(rèn)真寫辯論。

　　3.社區(qū)不僅是一個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊也能脫穎而出，離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大集體。

　　4.辯論賽總體上取得了良好的效果，但整個組織過程中也存在一些小問題。由于賽前準(zhǔn)備充分，辯手沒有整體感。比賽因地點限制在較小的教室里，給會員帶來不便。希望這些不足能在今后的活動中得到彌補。

　　辯論賽小結(jié) 12

　　伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所務(wù)必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力，同時為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在九月份期間由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、辯題方面

　　此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護(hù)問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的`思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

　　二、辯論程序方面

　　比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再之后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強(qiáng)，不時出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。

　　三、辯論風(fēng)格與水平方面

　　此次辯論賽十分注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯沒有注意到尊重對方，略有對對方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。

　　四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)

　　此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

　　五、賽后思考

　　一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

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