辯論賽總結(jié)匯總[15篇]
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的辯論賽總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽總結(jié)1
為豐富同學(xué)們的課余生活,提高我校大學(xué)生思想政治素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流,加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),特舉辦軟件學(xué)院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,分別于三月十八日、二十四日、三十日成功舉辦。
作為負(fù)責(zé)本次辯論賽的信息科研部,我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)、軟件學(xué)院辯論隊(duì)和軟件學(xué)院全體同學(xué)的共同努力下,擬定策劃、篩選辯題、宣傳賽事、選拔主持人、培訓(xùn)選手、比賽現(xiàn)場(chǎng)的正式工作以及公示比賽結(jié)果,每一步都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并且都很順利地完成。從策劃到實(shí)踐,每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學(xué)參與到比賽中來(lái),我們從多方面進(jìn)行宣傳,最終達(dá)到了全學(xué)院近四分之一的同學(xué)都參與了比賽。從初賽到復(fù)賽賽,又由復(fù)賽到?jīng)Q賽,為提高辯手和工作人員的辯論賽素質(zhì),我們共組織了10次集中培訓(xùn),值得一提的是,本次辯論賽的培訓(xùn),我們總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),按照辯論學(xué)的知識(shí)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)內(nèi)容較以往有較大豐富,從最基本的賽制開(kāi)始培訓(xùn)、逐步過(guò)渡到辯題分析、稿件書(shū)寫(xiě)、辯論技巧等方面。每次培訓(xùn)都有09、10級(jí)的前參賽辯手為大家指導(dǎo)培訓(xùn)和解惑答疑,而這些培訓(xùn)人員也正是本屆比賽的評(píng)委,在其中不僅增強(qiáng)了各個(gè)辯手的辯論賽素質(zhì)而且拉近了辯手和評(píng)委之間的關(guān)系,并且各評(píng)委也了解了辯手的平實(shí)表現(xiàn),為辯手們打下了潛在的“平時(shí)分”。這樣根據(jù)平常表現(xiàn)和在比賽中的發(fā)揮可以更好的選擇優(yōu)秀的、有發(fā)展的辯論人才。在辯論賽期間我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見(jiàn),有驚喜也有失意,驚喜的是我們?nèi)缙谂e行了也進(jìn)行的挺順利,同時(shí)也得到師生的好評(píng)。失意的是在過(guò)程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件,雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的`活動(dòng)中,我們得到了很多其他部門(mén)的幫助,增強(qiáng)了我們與其他部門(mén)的交流,也拉近了我們自己部門(mén)內(nèi)部成員之間的距離,增進(jìn)了友誼,此次活動(dòng)體現(xiàn)了我們信息科研部成員的團(tuán)結(jié)和整個(gè)學(xué)生會(huì)的相互幫助的友誼團(tuán)結(jié)精神。
舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感,院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、軟件學(xué)院辯論隊(duì)、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾。比如活動(dòng)的宣傳力度還不夠大,導(dǎo)致比賽當(dāng)天觀眾數(shù)量過(guò)少今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的媒體宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免,爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶,繼續(xù)秉承信息科研部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作努力。
此外,在校級(jí)辯論賽方面,我們不僅為學(xué)校推送了代表我院參加比賽的選手,在總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,傳承“堅(jiān)持和辯手共奮戰(zhàn)”的原則,同我院的優(yōu)秀辯手共同努力準(zhǔn)備校級(jí)的辯論賽。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓(xùn)。培訓(xùn)人員分別由我院的4名優(yōu)秀辯手輪流擔(dān)任,并且堅(jiān)持每天全員參加培訓(xùn),作為被大家稱為領(lǐng)隊(duì)的我當(dāng)然也是每天陪同大家培訓(xùn),我一直都相信,辯論就是一件付出多少努力就會(huì)有多少收獲的事情,在學(xué)院09級(jí)的各位學(xué)長(zhǎng),10級(jí)的四位優(yōu)秀辯手和11級(jí)的五位辯手(有一位陪練)的不懈的努力下,我們的辯論隊(duì)伍也有了突破,在初賽中以兩場(chǎng)完勝的成績(jī)進(jìn)入半決賽,又經(jīng)過(guò)半個(gè)月的積極備戰(zhàn),在半決賽中戰(zhàn)勝了老牌辯論強(qiáng)院,電控學(xué)院。第二次為軟件學(xué)院拿到了校辯論賽決賽的入場(chǎng)券,與工商管理學(xué)院辯論隊(duì)相遇。進(jìn)入決賽,也就進(jìn)入了壓力最大的階段,因?yàn)槿ツ暝跊Q賽中的失利,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天對(duì)辯手進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)和陪練,帶著去年的沉痛教訓(xùn),我們沒(méi)有放松心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備比賽。最終,功夫不負(fù)有心人,軟件學(xué)院代表隊(duì)在八屆校園辯論賽中首次問(wèn)鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然成績(jī)達(dá)到了理想的目標(biāo),但是在比賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題不容忽視,我們依然會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)努力,將軟件學(xué)院的辯論事業(yè)傳承下去,繼續(xù)為校辯論賽輸送優(yōu)秀辯手。
最后,也要感謝所有給我們辯論隊(duì)支持與鼓勵(lì)的人們,無(wú)論來(lái)自哪個(gè)學(xué)院,無(wú)論是觀眾還是選手,無(wú)論是否曾經(jīng)參加過(guò)辯論賽,謝謝有你們,一路相隨。
辯論賽總結(jié)2
20xx年xx月xx日由我大學(xué)生讀書(shū)社的xx、xx、xx、xx組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。
首先,在抽取了第一個(gè)辯題(火車(chē)實(shí)名制到底好不好?)后,我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料,并向讀書(shū)社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教,幫助我們加深對(duì)辯題的理解,并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果,在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一,二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,一舉擊破對(duì)手,成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題(寧缺毋濫還是寧濫勿缺?)后,我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中,雖然我們意識(shí)到了辯題難度的增加以及對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng),但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟,四個(gè)人沒(méi)有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一,雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解,但是我們深刻體會(huì)到讀書(shū)太少,有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了我們的'對(duì)手也不能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行理解,因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒,沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)參加這次活動(dòng),讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧,同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少,對(duì)問(wèn)題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn),在不足的方面彌補(bǔ)自己,在擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮自己。
辯論賽總結(jié)3
辯論賽工作總結(jié)為了培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力,以及更好的為我院培養(yǎng)辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)班級(jí)間的溝通交流,同時(shí)也是配合我院素質(zhì)教育五項(xiàng)工程的開(kāi)展,在學(xué)院團(tuán)委老師的支持下,決定開(kāi)展第二屆河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院鄭州校區(qū)大學(xué)生“伯苓杯”辯論賽。一、賽前我們學(xué)習(xí)部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán),我部部長(zhǎng)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部主要負(fù)責(zé)人一起進(jìn)行了研究討論,確定了各部協(xié)助分工情況。且我部于周四進(jìn)行了一次會(huì)議,會(huì)議主要對(duì)干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及協(xié)助安排。此次比賽辯題從各年級(jí)各班征集,再由院辯論隊(duì)員選出合適的一些作為比賽用題,這使我們辯論賽的辯題設(shè)置得非常精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評(píng)委都是由我們學(xué)習(xí)部進(jìn)行邀請(qǐng),主要是院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員及各任課老師,在大家的共同努力下,每一場(chǎng)比賽都能夠確保評(píng)委的到來(lái),且觀看的同學(xué)很多,有利于比賽的順利進(jìn)行。每輪比賽前期,我們學(xué)習(xí)部都會(huì)組織辯論主席和計(jì)時(shí)計(jì)分員進(jìn)行模擬培訓(xùn)和彩排,主要是抓好所有工作人員在各個(gè)環(huán)節(jié)的默契配合,而且部長(zhǎng)嚴(yán)格要求我們認(rèn)真做好自己的本職工作,服從部長(zhǎng)的安排和要求,而且要和工作人員積極溝通,共同做好工作。終于在12月5號(hào)拉開(kāi)了辯論賽的序幕二、賽中比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,辯論主席沉穩(wěn)而又風(fēng)趣的'按著比賽的流程進(jìn)行,計(jì)時(shí)員認(rèn)真而謹(jǐn)慎的計(jì)時(shí),計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)也格外細(xì)心,場(chǎng)內(nèi)外的秩序維護(hù)員也做好自己的工作,等等。在比賽場(chǎng)上,各參
辯論賽總結(jié)4
一.活動(dòng)背景
為加強(qiáng)社團(tuán)之間友誼,提升各位會(huì)員的交際交流能力,我社團(tuán)與人文學(xué)社、夢(mèng)軒文學(xué)社、說(shuō)客聯(lián)盟等六個(gè)社團(tuán)一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽。
二活動(dòng)收獲
我社團(tuán)以團(tuán)體總分325分獲得“首屆社團(tuán)聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團(tuán)體”獎(jiǎng)。
三.活動(dòng)前準(zhǔn)備
1.我們針對(duì)初賽,決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書(shū)。
2.將各個(gè)任務(wù)細(xì)分給每個(gè)協(xié)會(huì),各協(xié)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.協(xié)調(diào)各個(gè)社團(tuán)做好宣傳工作,做好場(chǎng)地的布置及設(shè)備到位工作。4.每個(gè)社團(tuán)積極參加報(bào)名。四.活動(dòng)過(guò)程
1.初賽:11月17日,1號(hào)教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團(tuán)內(nèi)部辯論,經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐,各社團(tuán)分別有一支參賽隊(duì)脫穎而出,同時(shí)也為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對(duì)抗。
2.決賽:11月24日,1號(hào)教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團(tuán)隊(duì)嚴(yán)陣以待,場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對(duì)決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰(zhàn),每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對(duì)方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷,終于在評(píng)委細(xì)致公平公正的評(píng)分下,最終比賽非常圓滿的落下帷幕。五.活動(dòng)中存在的問(wèn)題
第一,辯手對(duì)比賽規(guī)則不熟悉。這有兩方面原因:一是我們下發(fā)通知時(shí)間有點(diǎn)晚,致使有的系選擇辯手過(guò)于倉(cāng)促,沒(méi)有達(dá)到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒(méi)有主動(dòng)的去學(xué)習(xí)比賽規(guī)則,準(zhǔn)備不充分。針對(duì)以上情況,我們?cè)诿看伪荣惽鞍雮(gè)小時(shí)召開(kāi)辯手會(huì)議,強(qiáng)調(diào)辯風(fēng)、比賽規(guī)則,此類(lèi)問(wèn)題在比賽后期中逐漸弱化。
第二,人員的組織與調(diào)配存在一些問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前,我們分工很明確,責(zé)任到人,每個(gè)工作小組均是由兩個(gè)大二干部加一群大一會(huì)員來(lái)開(kāi)展的,大一為主導(dǎo),大二干部主要起指導(dǎo)監(jiān)督作用。在真正開(kāi)展工作時(shí),部分大二干部沒(méi)有履行各自職責(zé),致使大一會(huì)員茫然不知所措。
第三,初賽時(shí)大多選手不夠重視,準(zhǔn)備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn),直接減少比賽的精彩。
第四,工作上出現(xiàn)的一系列細(xì)節(jié)性問(wèn)題。雖然每次在賽前有針對(duì)性的召開(kāi)了工作人員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了相關(guān)注意事項(xiàng),但還是出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的'問(wèn)題。一是會(huì)場(chǎng)門(mén)口負(fù)責(zé)迎賓疏散工作人員工作時(shí)不夠認(rèn)真;二是后勤工作人員沒(méi)有及時(shí)給評(píng)委嘉賓倒茶水;三是計(jì)時(shí)工作人員出現(xiàn)了提示音不統(tǒng)一問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,我們立即召開(kāi)工作人員會(huì)議進(jìn)行批評(píng)指正。后期過(guò)程中沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。六.活動(dòng)中的亮點(diǎn)
1.增加了六個(gè)兄弟社團(tuán)的感情,讓我們八社團(tuán)更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),六個(gè)社團(tuán)組成一個(gè)大的集體,讓邢臺(tái)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大,活動(dòng)更加豐富多彩。
2.本次活動(dòng)會(huì)員們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團(tuán)結(jié),加深感情。3.評(píng)委都是學(xué)生干部,并且制定了嚴(yán)格的評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結(jié)尾時(shí)穿插的才藝表演,即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,觀眾得到了放松,同時(shí)使得比賽更加精彩。
5.比賽結(jié)尾時(shí)評(píng)委的詳細(xì)而又專業(yè)的評(píng)論,不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的會(huì)員們走到了一起,擴(kuò)大了每個(gè)人的交際圈。七.活動(dòng)的啟發(fā)
1.活動(dòng)中要加大宣傳力度,鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍報(bào)名,把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。
2.爭(zhēng)取贊助商的合作,加大獎(jiǎng)品的投入,使得比賽更加吸引人。3.將活動(dòng)設(shè)計(jì)的更周全,制定更詳細(xì)的方案。八.活動(dòng)感受
回顧總結(jié)本次比賽,選手們一路走來(lái),真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)精神“狼一樣的團(tuán)隊(duì),鷹一樣的個(gè)人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助,互相學(xué)習(xí)。六個(gè)社團(tuán)走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近。同時(shí)有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn),我們對(duì)以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會(huì)做的更好,更出色!最后,祝愿明年的社團(tuán)聯(lián)合辯論賽更加精彩!
我方辯論選手(______禮儀協(xié)會(huì))蒞臨本次活動(dòng)的評(píng)委及觀眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”xx禮儀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)與辯論賽主席合影
辯論賽總結(jié)5
四辯的總結(jié),總結(jié)的是什么?是你們隊(duì)伍的所有論點(diǎn)和正常成果。
因此,四辯陳詞是以你們的立論和比賽的發(fā)揮為基礎(chǔ)的。比賽的發(fā)揮現(xiàn)在還不可知,要靠當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行記錄和歸納,但是立論是可以準(zhǔn)備的。
如果你們已經(jīng)有立論,只要把這個(gè)立論的邏輯重新串聯(lián)一遍給觀眾聽(tīng)就可以,如果沒(méi)有,可以參考我下面建立的立論。一切題目拿到手,先弄清楚定義:自覺(jué):自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做 遵守:依照規(guī)定行動(dòng);不違背。
管理:1、主持或負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作 2、經(jīng)管,料理 3、約束;照管這里應(yīng)取第三個(gè)意義。也就是說(shuō),這個(gè)辯題討論的是在交通安全中,人們對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)保持不觸犯交通法規(guī)重要呢,還是執(zhí)法部門(mén)加強(qiáng)約束重要。
在這里,我們必須給“重要”定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):若AB同時(shí)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果,當(dāng)A起的作用比B大,則A重要。或,若需要達(dá)到同一個(gè)目的,若A方法更具優(yōu)勢(shì),則A比B重要。
對(duì)題目的審查完成后,我們可以嘗試建立邏輯鏈了。第一:從邏輯上我們看需要討論的這兩個(gè)目標(biāo):自覺(jué),意思是人們從意識(shí)重視交通安全,在可能發(fā)生交通事故前就杜絕了發(fā)生問(wèn)題的可能。
而管理,一方面是在道路上添加各種標(biāo)識(shí),一方面是立法和執(zhí)法,確實(shí),這些做法是可以增加交通安全性。但很多標(biāo)識(shí)或者法規(guī),本身就是在事故發(fā)生后才想到設(shè)立的,這種不斷補(bǔ)漏的做法,怎么可能做到預(yù)防新地段新情況下的事故呢?再者,管理的重要手段就是對(duì)違反交通法規(guī)的`人進(jìn)行處罰,試問(wèn),這個(gè)人已經(jīng)違反交通法規(guī),該發(fā)生的后果都已經(jīng)發(fā)生了,管理對(duì)交通安全的作用又表現(xiàn)在哪呢?有人說(shuō),因?yàn)樘幜P,讓大家畏懼,所以主動(dòng)不觸犯法規(guī),那么這種說(shuō)法是不是從另一方面論證了:通過(guò)處罰也是在讓人們產(chǎn)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的目的呢?由此,我們看到,自覺(jué)遵守,可以從源頭杜絕交通事故。
而管理,更多的只是在交通事故發(fā)生后進(jìn)行補(bǔ)救,甚至是為了激發(fā)人們的自覺(jué)意思而進(jìn)行的措施。第二:從事實(shí)上看,一個(gè)人沒(méi)有發(fā)生事故,是因?yàn)橛薪痪恢敝笇?dǎo)他怎么走路呢,還是因?yàn)樗馈凹t燈停綠燈行,過(guò)馬路走斑馬線”呢?很顯然,在我們整個(gè)交通運(yùn)行中,發(fā)生事故只是很偶然的情況,大部分情況下,人們都是安全出行的。
而從第一個(gè)疑問(wèn)句中,我們不難得出結(jié)論,沒(méi)有發(fā)生事故,根本是因?yàn)槲覀兌貌⑶易袷鼗镜慕煌ㄒ?guī)則,或者說(shuō)我們心里重視交通安全:在車(chē)水馬龍的大街上,沒(méi)有人會(huì)橫穿馬路,而是主動(dòng)尋找地道和天橋。即使在沒(méi)有紅綠燈的地方,我們開(kāi)車(chē)也會(huì)注意行人,行人也會(huì)小心車(chē)輛。
在這大多數(shù)安全的人群中,管理基本沒(méi)有發(fā)揮其作用。只有在一小部分不自覺(jué)的人當(dāng)中,才需要管理來(lái)規(guī)范其行為,保障其安全。
而最多的情況下,管理只在有事故發(fā)生的時(shí)候才會(huì)充分發(fā)揮出來(lái)。那么也就是說(shuō),在交通安全的情況下,管理的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于自覺(jué)。
第三:一個(gè)時(shí)代的辯題,就要有這個(gè)時(shí)代的意義。當(dāng)經(jīng)濟(jì)水平飛速發(fā)展,科教水平穩(wěn)步提升的現(xiàn)代,人們的素質(zhì)無(wú)疑會(huì)越來(lái)越高。
這種素質(zhì)不僅僅包括文化素質(zhì),也包括道德情操。在交通安全方面,也會(huì)越來(lái)越自覺(jué)。
自覺(jué)的作用在之前已經(jīng)證明,只有一小部分不自覺(jué)的人才更依賴管理,而在我們可以看到的未來(lái),這一小部分不自覺(jué)的人將越來(lái)越少,也就是說(shuō),“管理”在交通安全上的作用也就越來(lái)越小。第四:這一點(diǎn)我不贅述,在這里可以說(shuō)是你作為四辯最大的發(fā)揮點(diǎn),那就是價(jià)值戰(zhàn)。
所謂價(jià)值戰(zhàn),就是在道德和價(jià)值觀上,贊美和宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)。這里不需要多少推理和邏輯,只需要你發(fā)揮你煽情的本事就好了。
比如:“朋友們,只要我們都稍微重視自己的安全,稍微尊重他人的生命,交通安全不難達(dá)到?墒菍(duì)方卻一位強(qiáng)調(diào)管理是何其重要,在他們眼里,似乎交通警察已經(jīng)如此辛苦的工作還需要增加強(qiáng)度;在他們眼里,人人都喜歡闖紅燈和酒后駕車(chē);在他們眼里,似乎我們的人性不足以約束我們自己去尊重生命!在這里我已經(jīng)不想再去駁斥對(duì)方那些荒謬的觀點(diǎn),朋友們,我只想得到你們的回答:如果你們?cè)谑致房趦H僅30秒的等待,就可以避免7W無(wú)辜生命的消逝(截止今年7月,10年我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)6.7W),就可以換來(lái)你們自己的生命安全,你們?cè)敢鈫?”以上,可以說(shuō)邏輯都已經(jīng)齊全了,你的四辯稿子只要把這些串起來(lái)就基本成型。
至于數(shù)據(jù),善于運(yùn)用搜索引擎和圖書(shū)館吧。最后提醒一點(diǎn):這類(lèi)辯題有個(gè)新手經(jīng)常忽略的地方,凡是辯題中有“何者更重要”“何者是關(guān)鍵”“何者為先”,就是一個(gè)比較性質(zhì)的題目,也就是說(shuō)論證中有兩個(gè)方面被限制了:第一是不可以做缺失性比較,也就是說(shuō),二者的比較必須是二者同時(shí)存在的情況下,立下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)雙方進(jìn)行權(quán)衡,如果拿掉其中的一個(gè),剩下一個(gè)東西,比較也就無(wú)從談起了。
拿“才和德何者更重要”說(shuō)吧。如果你說(shuō)“沒(méi)有才能,光有品德有什么用呢?”那對(duì)方也要反問(wèn)“那光有才能,沒(méi)有品德又有什么用呢?”于是這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有終結(jié)了。
辯場(chǎng)上要注意不要圖一時(shí)口快就做缺失性比較哦。第二是切忌“等號(hào)”,比如一番論證完了以后來(lái)句“可見(jiàn)才能也是很重要的”,這就意味著你承認(rèn)“品德重要,才能也很重要”,完了哪個(gè)更重要就得。
辯論賽總結(jié)6
一、 活動(dòng)主題:思我人生之路,展我數(shù)院風(fēng)采
二、 活動(dòng)目的:
1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2. 增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、 活動(dòng)時(shí)間:10月13日至11月10日
四、 活動(dòng)地點(diǎn):博文樓
五、 活動(dòng)對(duì)象:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級(jí)學(xué)生
六、 組辦單位:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會(huì)
七、 活動(dòng)效果:
11月10日數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下 舍我其誰(shuí)”辯論賽已圓滿落下帷幕。該活動(dòng)由數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦,由于活動(dòng)性質(zhì)廣受好評(píng),因此展開(kāi)伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中。各個(gè)團(tuán)部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手,他們?cè)谝淮未未綐屔鄳?zhàn)、你來(lái)我往。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽考驗(yàn),其表達(dá)能力得到了極大的提升,可謂舌燦蓮花,出口不凡!而08級(jí)的新生們表現(xiàn)極為突出,最終08級(jí)3班代表隊(duì)舌戰(zhàn)群儒,摘得桂冠!
比賽期間,非常感謝學(xué)生會(huì)團(tuán)委其他部的學(xué)生干部,本次活動(dòng)的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進(jìn)行,并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對(duì)本方辯題準(zhǔn)備充足,論述做到了有理有據(jù),使用語(yǔ)言準(zhǔn)確。觀眾積極配合場(chǎng)上辯手,秩序井然.。
八、 活動(dòng)意義:
1.通過(guò)本場(chǎng)比賽,同學(xué)們?cè)敿?xì)的了解了辯論賽,這項(xiàng)活動(dòng)
詳細(xì)內(nèi)容,拓展了同學(xué)們的知識(shí)面。
2.在收集與整理資料的'過(guò)程中,大大提升了同學(xué)們對(duì)既有知識(shí)的領(lǐng)悟與吸納能力.
3.針對(duì)本方辯題,大家認(rèn)真的查閱各種文獻(xiàn),典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
4.通過(guò)辯手間的唇槍舌戰(zhàn),極大的鍛煉了大家的表達(dá)能力.提升綜合素質(zhì)。
辯論賽總結(jié)7
在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的完美夜晚,我們?cè)陔p方辯手的精彩辯論中國(guó)共產(chǎn)黨同見(jiàn)證了榆陽(yáng)農(nóng)村商業(yè)銀行無(wú)功就是錯(cuò)辯論賽的圓滿收官。回顧預(yù)賽、半決賽及決賽中的每一場(chǎng)比賽,我很欣慰也很激動(dòng),我為我們青年員工的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩!我為我們擁有眾多有才有智有為的年青員工而感到自豪!在此,我代表行黨委向獲得這天辯論賽獲獎(jiǎng)的選手和代表隊(duì)表示熱烈的祝賀,同時(shí),向組織、輔導(dǎo)這次辯論賽的所有工作人員和全體參賽的選手表示衷心的感謝。在此我也談點(diǎn)個(gè)人的感受,同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求:
一是辯論賽這種形式,能夠說(shuō)在我們行業(yè)中是開(kāi)創(chuàng)了先河,透過(guò)觀看每一場(chǎng)辯論賽,我覺(jué)得這是一項(xiàng)很好的企業(yè)文化活動(dòng)。辯論的過(guò)程是一個(gè)思辨的過(guò)程,它能夠鍛煉我們的文字組織潛力、邏輯思維潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力,能使員工的知識(shí)更加豐富、廣博,思維變得更為敏捷、更富有邏輯性,對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)很有幫忙。我認(rèn)為,建立魅力農(nóng)商行就就應(yīng)有朗朗的學(xué)習(xí)聲和探求真理的辯論聲,我們?nèi)w員工都就應(yīng)努力去營(yíng)造一種思辨學(xué)習(xí)的氛圍,讓知識(shí)豐富我們的頭腦,增長(zhǎng)我們的才干;讓真理填充精神世界,用探求真理的思想境界去服務(wù)客戶,服務(wù)社會(huì)。因此,我們今后要多組織一些員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),讓青年員工在實(shí)踐中增知識(shí)、長(zhǎng)才干,同時(shí),也能夠發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性,在組織的指導(dǎo)下自主開(kāi)展一些社團(tuán)活動(dòng),在為他們帶給一個(gè)施展才華的平臺(tái)的同時(shí)更進(jìn)一步豐富企業(yè)文化的內(nèi)涵。
二是對(duì)于辯論本身來(lái)說(shuō),并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的'社會(huì)中,人們的認(rèn)識(shí)有正確、錯(cuò)誤,科學(xué)研究的道路上有真理、繆誤,激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中有利害得失等等,這時(shí)就需要用智慧之力,語(yǔ)言之利,批駁假的、惡的、丑的,維護(hù)真的、善的、美的東西,這就叫辯論!故辯論的要義在道,不在輸贏。所以,辯論賽不僅僅是形式,辯論賽后更要繼續(xù)引導(dǎo)我們每個(gè)人的思考。這次辯論的辯題本身也與我們工作生活息息相關(guān),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)好處。無(wú)功就是錯(cuò)這個(gè)辯題對(duì)于提高對(duì)本職工作重要性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)工作學(xué)習(xí)動(dòng)力具有重要的作用。辯則明,透過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的辯論,能夠讓我們厘清更好如何干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。一個(gè)人,在本職崗位如果不想干事、混混糊糊、得過(guò)且過(guò),便是平庸;如果光喊口號(hào),無(wú)行動(dòng)落實(shí),就干不成事,便是無(wú)功。平庸者,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),工作效率不高,有愧于自我的崗位,有愧于組織的培養(yǎng);無(wú)功者,貽誤事業(yè),貽誤發(fā)展。所以,我們要對(duì)干部員工加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理和考核,切實(shí)解決不干事,不想干事和不會(huì)干事的問(wèn)題,從制度上培養(yǎng)和激勵(lì)那些想干事、能干事、干得成事的干部,做到賞罰分明,使那些混日子的人無(wú)處容身,從根本上保證良好的工作作風(fēng)。
三是透過(guò)辯論賽,我認(rèn)為這是增強(qiáng)員工綜合潛力的一種有效途徑,應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。本次活動(dòng)受到了全行廣大員工的廣泛關(guān)注和好評(píng),普遍認(rèn)為辯論賽對(duì)于豐富我行的企業(yè)文化,促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)具有很重要的作用,也有著較高的水平。辯論雙方能夠緊緊把握住辯題,據(jù)理力爭(zhēng),邏輯縝密,事例豐富,感覺(jué)很過(guò)癮,能讓大家振奮精神。而對(duì)于參加辯論的辯手,這項(xiàng)活動(dòng)則產(chǎn)生了更重要的影響,從辯詞的準(zhǔn)備到陳述到自由辯論,精心的準(zhǔn)備和激烈論辯使他們懂得了很多、成熟了很多。這種進(jìn)步,不僅僅表此刻言語(yǔ)更加流暢,更具有說(shuō)服力,而且從中培養(yǎng)了他們的思維敏捷性、邏輯性和嚴(yán)密性,參加比賽員工的自信心更強(qiáng)了。這一切都為他們更好的面向單位,面向社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。我期望把辯論賽繼續(xù)辦成我們企業(yè)文化的精品。
辯論是一項(xiàng)歷史悠遠(yuǎn),具有啟迪智慧作用的活動(dòng)。人類(lèi)探求真理的沖動(dòng)和享受思維激蕩的樂(lè)趣,使人類(lèi)自有禮貌史以來(lái),就深陷辯論的泥淖而不能自拔。因此,我期望我們的辯論賽能越辦越好,辦出質(zhì)量、辦出水平,成為我行的企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。
辯論賽總結(jié)8
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題:電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽
2、活動(dòng)目的:通過(guò)舉辦此次辯論賽,提高學(xué)生思辯意識(shí)和善辯本領(lǐng),增加對(duì)辯論賽的興趣及重視程度,擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身的綜合素質(zhì)。
也希望通過(guò)此次辯論賽,增強(qiáng)全校同學(xué)的友誼,促進(jìn)班級(jí)之間的團(tuán)結(jié),加強(qiáng)學(xué)校的人文氣息,活躍校園文化氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月12日——10月27日
4、活動(dòng)地點(diǎn):第一教學(xué)樓
5、參賽對(duì)象:電子信息工程系11級(jí)各班級(jí)辯論隊(duì)
二、 辯論賽前期準(zhǔn)備工作
1. 20xx年10月9日召開(kāi)學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議,共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2. 篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國(guó)大專辯論賽中選題,形成初步的百條辯題,分類(lèi)形成備稿,最終確定辯題。
3. 在學(xué)習(xí)部召開(kāi)的會(huì)議上同時(shí)決定通過(guò)宣傳部以張貼海報(bào)的形式進(jìn)一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程
第一輪預(yù)賽;此次辯論賽采取淘汰制,比賽第一輪由11級(jí)7個(gè)班級(jí)兩兩進(jìn)行比賽,其中一個(gè)幸運(yùn)班級(jí)直接進(jìn)入復(fù)賽剩下的.六個(gè)班級(jí)
兩兩經(jīng)行淘汰賽
第一場(chǎng);物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班,第二場(chǎng);電子工藝班和嵌入式班,第三場(chǎng)移動(dòng)通信班和通信網(wǎng)絡(luò)班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進(jìn)入復(fù)賽。
電子工藝班擊敗嵌入式班進(jìn)入復(fù)賽。
移動(dòng)通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進(jìn)入復(fù)賽。
智能電子班抽簽獲得幸運(yùn)班級(jí)直接進(jìn)入復(fù)賽。
第二輪復(fù)賽:第一場(chǎng);智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。
第二場(chǎng);電子工藝班和移動(dòng)通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進(jìn)入決賽。
移動(dòng)通信班擊敗電子工藝班進(jìn)入決賽。
總決賽:在一教A605舉行,我們有幸請(qǐng)到了校學(xué)生會(huì)主席王集偉、演講與辯論協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)魏騰飛、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)主席朱文祥、等作為評(píng)委,往年優(yōu)秀辯手汪亮,電子信息工程系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及10級(jí)學(xué)生會(huì)干事作為嘉賓。
參賽雙方智能電子班和移動(dòng)通信班就“當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)堅(jiān)持夢(mèng)想還是安于現(xiàn)實(shí)”展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。
場(chǎng)上隊(duì)員你來(lái)我往,給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴。
辯手們幽默機(jī)智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場(chǎng)激情火爆。
評(píng)委對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
最后結(jié)果:移動(dòng)通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處:
1) 參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2) 增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和提升學(xué)校的文化氛圍。
3) 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
4) 豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)和睿辯能力。
5) 促進(jìn)了參賽選手的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)力度。
五、不足之處:
此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高,也加強(qiáng)了與各兄弟班的交流,但也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,具體問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn):
1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對(duì)決賽現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。
如:在決賽中辯論賽主席表情不嚴(yán)肅;參賽選手對(duì)于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高,辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重。
3.雙方辯手的禮儀問(wèn)題又待提高。
4.辯手對(duì)時(shí)間的把握不夠高效。
5.辯手的準(zhǔn)備不夠充分,使得寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)。
綜合出現(xiàn)的種種問(wèn)題,主要原因是沒(méi)有明確辯論賽的規(guī)則,以及辯論隊(duì)體制的變化造成工作的不順利,但是我們認(rèn)為這恰恰給了我們進(jìn)步與提高的空間,我們認(rèn)真總結(jié),積極采取措施制定更明確的工作方向,相信我們的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
六、 工作方向
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在辯論隊(duì)的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向:
1.辯論選手明確辯論規(guī)則,學(xué)生會(huì)干事協(xié)調(diào)好工作,增強(qiáng)溝通,達(dá)成共識(shí),從而有利于辯論賽更好的發(fā)展 。
2.積極參與到辯論隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中,共同創(chuàng)新。
同時(shí)我們堅(jiān)信,與辯論隊(duì)共同努力使辯論隊(duì)的活動(dòng)開(kāi)展更順利、更出色!
最后,感謝11級(jí)全體學(xué)生以及學(xué)生會(huì)各部門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合!
電子信息工程系學(xué)習(xí)部20xx-11-3 附:
辯論賽獲獎(jiǎng)情況
獲勝班級(jí):
移動(dòng)通信班
最佳辯手:
物聯(lián)網(wǎng): ***
電子工藝: ***
通信網(wǎng)絡(luò): ***
移動(dòng)通信: ***
辯論賽總結(jié)9
20xx年11月10日由讀書(shū)社組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
首先,在抽取了第一個(gè)辯題后,我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料,并向讀書(shū)社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教,幫助我們加深對(duì)辯題的理解,并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果,在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一,二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,一舉擊破對(duì)手,成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題后,我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中,雖然我們意識(shí)到了辯題難度的增加以及對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng),但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟,四個(gè)人沒(méi)有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一,雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解,但是我們深刻體會(huì)到讀書(shū)太少,有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對(duì)手也不能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行理解,因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒,沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)參加這次活動(dòng),讓我們學(xué)到了一些辯論賽的.技巧,同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少,對(duì)問(wèn)題不能充分理解,導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn),在不足的方面彌補(bǔ)自己,在擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮自己。
辯論賽總結(jié)10
20xx年11月21日上午,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為了響應(yīng)!叭蠼逃敝黝}活動(dòng),在社團(tuán)文化月的第三周于新校區(qū)舉行了社團(tuán)辯論賽以及即興演講活動(dòng)。參加該活動(dòng)的有機(jī)電
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各部門(mén)副部和干事、語(yǔ)言協(xié)會(huì)成員、易風(fēng)國(guó)學(xué)社成員和其它熱愛(ài)辯論和演講的同學(xué)。他們就“大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)”進(jìn)行了激烈的辯論。辯論賽之后是即興比賽,由在場(chǎng)觀眾參與。
十點(diǎn)鐘辯論賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,主持人對(duì)雙方辯手以及評(píng)委進(jìn)行了介紹,然后宣布比賽開(kāi)始。此次辯論的主題是:大學(xué)期間男女生是否應(yīng)該談戀愛(ài)。此問(wèn)題是為當(dāng)代大學(xué)生較為敏感的話題,所以辯論也是異常激烈。
第一輪是雙方各自發(fā)言環(huán)節(jié)。作為正方代表的語(yǔ)言協(xié)會(huì),他們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該談戀愛(ài),并且一辯首先對(duì)他們的論點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言。反方代表易風(fēng)國(guó)學(xué)社也不示弱,他們就“大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)”對(duì)正方的發(fā)言進(jìn)行了反駁。反方一辯的言辭鑿鑿,氣勢(shì)上就壓到了全場(chǎng)。接著是雙方二辯開(kāi)始發(fā)言,正方二辯雖然看上去有些緊張,但是還是把自己要說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái),并且獲得了觀眾鼓勵(lì)的掌聲。反方二辯也準(zhǔn)備充分,進(jìn)行了自己的發(fā)言。
第二環(huán)節(jié)是雙方三辯互相提問(wèn),每人提三個(gè)問(wèn)題讓對(duì)方回答。雙方的三辯皆是能說(shuō)會(huì)道的辯手,雖然中間有些離題,但是卻很好的回答了對(duì)方的問(wèn)題,獲得了觀眾熱烈的掌聲。第三環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的“加強(qiáng)版”,由雙方四辯進(jìn)行相互問(wèn)答,此環(huán)節(jié)可以隨意提問(wèn)發(fā)言。雙方的.四辯不愧是最后的壓軸戲,把整個(gè)教室的氛圍都帶動(dòng)了起來(lái),場(chǎng)面甚是激烈。
第四環(huán)節(jié)是雙方自由發(fā)揮時(shí)間,此環(huán)節(jié)辯手可以任意發(fā)揮,對(duì)對(duì)方的發(fā)言進(jìn)行反駁。該環(huán)節(jié)是最令人期待的環(huán)節(jié),因?yàn)榇蠹以谝黄疝q論可以進(jìn)行思想上的碰撞,產(chǎn)生令人意想不到的結(jié)果。雙方各自四位辯手能說(shuō)會(huì)道,對(duì)對(duì)方的發(fā)言進(jìn)行了反駁,他們自己的發(fā)言也非常精彩,贏得了觀眾一陣陣的掌聲。
最后一環(huán)節(jié)是總結(jié)發(fā)言。雙方辯手各自選出一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。總結(jié)發(fā)言是辯論的精髓所在,所以最后的發(fā)言尤為重要。雙方辯手把最后的王牌亮了出來(lái),最后的發(fā)言震懾全場(chǎng),把各自的論點(diǎn)闡述的很是到位。
接著評(píng)委開(kāi)始打分,該比賽的評(píng)委皆是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人,他們?cè)诼?tīng)完辯論賽后進(jìn)行了公平的打分。然后由評(píng)委上臺(tái)發(fā)言,社藝部副部張亞楠學(xué)長(zhǎng)和推廣部副部楊新宇學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。接下來(lái)是觀眾上臺(tái)表達(dá)自己對(duì)辯論賽的看法,觀眾的發(fā)言同樣很精彩,并且贏得了大家的掌聲和鼓勵(lì)。
辯論賽的結(jié)果統(tǒng)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行了觀眾三分鐘即興演講比賽。該比賽是現(xiàn)場(chǎng)找觀眾對(duì)抽中的話題進(jìn)行演講,每人事先不知道演講內(nèi)容和順序,這就增加了演講的難度。不過(guò)大家都是見(jiàn)過(guò)“大風(fēng)大浪”的人,小小的演講又有何難?觀眾們積極參加,很快就排好了順序進(jìn)行演講。
在激烈的演講比賽中,還穿插了一個(gè)有意思的小品。該小品由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)出品,推廣部四名干事表演,把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。
大家在緊張而又不失活潑的氛圍中結(jié)束了即興演講比賽。觀眾們舉手表決,選出來(lái)了演講較好的三名同學(xué)。這三名同學(xué)將會(huì)獲得機(jī)電工程學(xué)院院級(jí)榮譽(yù)。
最后公布了辯論賽的結(jié)果。易風(fēng)國(guó)學(xué)社以0.04分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了該辯論賽的冠軍,并且選出來(lái)了最佳辯手。
雖然“大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)”獲得了勝利,但這只是辯論賽的結(jié)果,大家都可以有自己的想法,而不能以誰(shuí)輸誰(shuí)贏作為自己判斷的依據(jù)。大學(xué)應(yīng)該多參加諸如辯論賽以及演講比賽此類(lèi)的活動(dòng)來(lái)提高自己的交流能力和應(yīng)變能力,輸贏或者獎(jiǎng)品都不是最終的結(jié)果,最重要的是我們能在活動(dòng)中學(xué)到什么,能提高多少,這才是我們參加活動(dòng)、比賽的目的。此次活動(dòng)在機(jī)電社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織下圓滿結(jié)束,同時(shí)感謝今天所有在場(chǎng)的工作人員,希望機(jī)電社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能夠越走越遠(yuǎn)。
辯論賽總結(jié)11
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院11級(jí)新生辯論賽是由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦,院科技部承辦的面向全體11級(jí)新生的一項(xiàng)學(xué)術(shù)性競(jìng)賽。本屆比賽于9月20日進(jìn)行初賽,歷時(shí)三周(不包括十一長(zhǎng)假)進(jìn)行決賽。希望通過(guò)此次比賽,提高院學(xué)生會(huì)的影響力,并且能為我院辯論隊(duì)選拔出有實(shí)力的人才。
本屆新生辯論賽初賽于9月20日下午16點(diǎn)30分于校xxxx教室準(zhǔn)時(shí)打響,院網(wǎng)絡(luò)一班與軟件2班就“同鄉(xiāng)會(huì)利大于弊還是弊大于利”這一辯題展開(kāi)辯論。在激烈的角逐后,評(píng)委朱佳樑老師宣布網(wǎng)絡(luò)一班取得比賽勝利,同時(shí)宣布了比賽的最佳辯手。
總結(jié)存在著下列問(wèn)題與不足之處:
1,本屆辯論賽雖然在規(guī)模上有所提高,但是宣傳力度明顯
不夠。開(kāi)幕比賽到場(chǎng)的觀眾人數(shù)不盡如人意,工作人員在比賽初期沒(méi)有與各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)絡(luò)工作,以及沒(méi)有向大一新生宣傳到位。今后應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳,例如展板,海報(bào),論壇bbs等等,在讓更多同學(xué)知悉本次比賽的同時(shí),也擴(kuò)大了學(xué)院在學(xué)校的影響力。
2,辯手準(zhǔn)備不充分
初賽中選手們對(duì)于辯論賽規(guī)則和比賽技巧缺乏足夠了解,多次出現(xiàn)一邊倒現(xiàn)象,并且由于不了解比賽規(guī)則而違規(guī)辯論的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。另外辯手們的緊張情緒在初賽中,體驗(yàn)得較為明顯,在激烈辯論的同時(shí)沒(méi)有及時(shí)掌控情緒,一度在偏離主題的無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)下糾結(jié)不休,而且在語(yǔ)言的美感和自身的形象風(fēng)度方面,仍有不足。
3,由于經(jīng)費(fèi)和條件的.研制,導(dǎo)致初賽的會(huì)場(chǎng)空間不夠?qū)挸?/strong>
沒(méi)有借到紅布等道具使開(kāi)幕比賽顯得更正式,更有氛圍。ppt的電子顯示沒(méi)有到位,僅在黑板上的簡(jiǎn)單布置和主持人的過(guò)程引導(dǎo),未能很好使參賽選手進(jìn)入角色,以及讓在場(chǎng)人員及時(shí)了解比賽進(jìn)程。
盡管比賽過(guò)程中暴露出許多問(wèn)題,但是還有許多地方值得表?yè)P(yáng)。甚至說(shuō)可以說(shuō)是亮點(diǎn)的:
1,加深了辯手們對(duì)于比賽規(guī)則和比賽技巧的理解,觀眾反響熱烈,比賽全程氛圍好,為接下來(lái)的比賽作了開(kāi)啟了好頭。
2,辯題圍繞“同鄉(xiāng)會(huì)”展開(kāi),貼近新生生活卻不落俗套,比較新穎且與時(shí)俱進(jìn)。
3,正式比賽前與輔導(dǎo)員老師們及時(shí)的溝通,避免了評(píng)委未能及時(shí)到場(chǎng)以及辯論賽準(zhǔn)備工作被動(dòng)等問(wèn)題發(fā)生。
4,充分調(diào)動(dòng)本部人員的積極性,成員分工明確,使初賽能夠順利高效地進(jìn)行。
本次比賽作為11級(jí)新生辯論賽的開(kāi)幕式比賽,極大了鍛煉了本部大一新干事的工作能力,同時(shí)也向?qū)W院全體新生有力地宣傳了本次賽事,達(dá)到了開(kāi)幕比賽的預(yù)期效果。針對(duì)比賽過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,我們要仔細(xì)研究,使賽事瑧至完美。有理由相信,本次辯論賽一定會(huì)在新生們的熱情參與下中圓滿落幕。
ps:就是“辯題的偏向性”問(wèn)題,例如“大學(xué)生更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化還是流行文化”,我個(gè)人認(rèn)為偏向性較為嚴(yán)重。之前分配任務(wù)時(shí),以為是整場(chǎng)比賽的總結(jié)所以一直拖到星期五,現(xiàn)在才提交初賽的總結(jié),我為自己的散漫致歉,以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事情。)
辯論賽總結(jié)12
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的精神面貌。在4月08日由音樂(lè)舞蹈系學(xué)生分會(huì)主辦的“書(shū)山杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 辯論方式
本次活動(dòng)面向我系大一學(xué)生,通過(guò)學(xué)生個(gè)人向各班學(xué)習(xí)委員報(bào)名,班委開(kāi)會(huì)決定的方式選出各班的辯手,共六個(gè)班參加,通過(guò)抽簽決定對(duì)決雙方以及正反雙方,辯題由每班上交有學(xué)習(xí)部挑選較好辯題各班開(kāi)會(huì)抽簽決定辯題。13級(jí)1班與5班進(jìn)行對(duì)決,1班獲勝。13級(jí)2班與6班對(duì)決,6班獲勝。3班與4班對(duì)決,3班獲勝。
二、 辯論地點(diǎn)
此次辯論賽地點(diǎn)均值音樂(lè)舞蹈系各教室。
三、辯論程序
此次比賽程序有開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾問(wèn)答五個(gè)部分組成。首先是一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng),邏輯框架,理論依據(jù),事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是四辯經(jīng)過(guò)總結(jié)而出的巧妙的反駁的總結(jié)陳詞。接下來(lái)是觀眾提問(wèn)。比賽讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段更是發(fā)覺(jué)很多能言善辯的觀眾以及辯手的及時(shí)反應(yīng)能力強(qiáng)弱,也調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性,提升了比賽熱烈的'氛圍。
四、活動(dòng)效果
此次比賽射擊的內(nèi)容相對(duì)廣泛,但又十分貼近大學(xué)生生活學(xué)習(xí),十分突出的展現(xiàn)了大學(xué)生在校期間遇到的問(wèn)題,且此次辯題是由各班討論得出的結(jié)果,公正且深的人心,使得每班辯手有充分的積極性準(zhǔn)備比賽,讓辯手在比賽過(guò)程中有了良好的發(fā)揮,使得辯論賽能正常有序的開(kāi)展?梢哉f(shuō)良好的辯題設(shè)置,為這次辯論賽成功的舉行奠定了良好的基礎(chǔ),在比賽過(guò)程中辯手們尊重比賽規(guī)則未出現(xiàn)有人身攻擊等情況。所有參賽人員都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是擴(kuò)展了大家的視野。讓大家了解到了辯論賽的魅力和樂(lè)趣,令大家懂得團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的巨大效力,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力。擴(kuò)大了我部的知名度,為以后的開(kāi)展工作奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。在辯論賽的過(guò)程中,我部門(mén)成員以及其他學(xué)生會(huì)成員積極參與布置組織此次活動(dòng),鍛煉了新晉委員處理事情能力以及人際交往能力。但是也出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,為我們以后舉辦此類(lèi)活動(dòng)提供了良好的建議,使得辯手,我部門(mén)成員都有了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),為以后的辯論賽積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),相信在以后的活動(dòng)中再接再厲把活動(dòng)辦的更出色。
辯論賽總結(jié)13
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑!逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長(zhǎng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書(shū)團(tuán)為此積極的`申請(qǐng)場(chǎng)地,桌椅,音響設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二,辯論賽過(guò)程
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng),同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái),使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
參賽選手能力的提高:辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,所要具備的知識(shí)與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn),就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了,啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。
其次,語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言,為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,
第三,知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘,臺(tái)下十年功”,為了臺(tái)上精彩的幾分鐘,他們?cè)谡n余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫(xiě)辯詞等。
第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話題。
辯論賽總結(jié)14
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在x月底由xx學(xué)院外語(yǔ)系主辦的辯論賽圓滿落下帷幕,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、本次活動(dòng)面向系部各班級(jí)通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共三支代表隊(duì)參加比賽,首輪共兩只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,兩只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生正反方,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,選出勝利隊(duì)伍和最佳辯手。
二、此次辯論賽初賽地點(diǎn)在土建樓xx,決賽地點(diǎn)為x號(hào)樓xx,歷經(jīng)時(shí)間為x月x日至x月x日
三、比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
四、此次比賽的辯題涉及的.內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
五、一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們系同學(xué)積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
辯論賽總結(jié)15
一、板報(bào)背景:
激情飛揚(yáng),辯出自我
二、活動(dòng)目的:
1、為中職生能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、規(guī)則及程序:
1、開(kāi)場(chǎng),介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個(gè)隊(duì)伍可以有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)展示,展示活動(dòng)可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評(píng)判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開(kāi)始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
。1)開(kāi)篇立論(共用時(shí)8分鐘,每方用時(shí)4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀點(diǎn)。
。2)攻辯(共用時(shí)12分鐘,每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))。
1、由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
2、攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方依次交替進(jìn)行。
。3)自由辯論(共用時(shí)20分鐘,每方限用時(shí)10分鐘)。
1、在總時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)不限。
2、辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書(shū)籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書(shū)本,報(bào)刊的.摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3、自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
。4)總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)。
1、正方五辯總結(jié)陳詞。
2、反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
四、評(píng)分細(xì)則(個(gè)人分?jǐn)?shù))
1、辯論技巧:辯論員語(yǔ)言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)
五、違紀(jì)處分
(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評(píng)審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
。2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
。3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開(kāi)賽事宜,如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。
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