（薦）辯論賽作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的辯論賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論賽作文1

　　電視上的辯論賽場面相當(dāng)激烈，今天我在翰林寫作課上也進(jìn)行了一場辯論賽。

　　老師先把我們分成正方和反方，每組各四名隊員，老師還選了兩名學(xué)員當(dāng)裁判。

　　第一場辯論賽正式開始。老師宣布了辯論主題：正方是看手機利大于弊，反方是看手機弊大于利。我被老師選到了正方。老師說：“開始。”我方就議論起各自的想法和理由。我們隊胸有成竹，我立馬舉手說：“看手機可以增長知識�！狈捶搅⒖谭瘩g：“長時間看手機會影響視力�！蔽曳胶懿环�氣地說：“如果你餓了，我還可以點外賣吃。”反方步步緊逼：“多看手機會影響學(xué)習(xí)。”我方也不甘示弱：“如果你迷路了，還可以用手機導(dǎo)航�！狈捶角迩迳ぷ哟舐曊f：“常玩手機游戲會沉迷其中，學(xué)習(xí)也不會好�！蔽曳接址磽粽f：“那我們就不玩游戲，就不會影響學(xué)習(xí)�！北荣愡M(jìn)入了白熱化階段，教室里像一個菜市場一樣熱鬧非凡，雙方辯論也不相上下。

　　正當(dāng)反方怎么也想不出對策時，我方大叫一聲：“我們勝利了，勝利了，今天可真開心�！�

辯論賽作文2

　　我們今天在作文課上進(jìn)行了一場精彩又有趣的辯論賽。

　　老師先把參賽人員分成正方和反方，每隊有四名隊員，再請兩人來當(dāng)裁判。辯論的主題是：學(xué)生帶手機是利大于弊還是弊大于利。比賽開始前，兩隊人員先開始了討論，一會兒后比賽就正式開始了。雙方就“打起仗來”。正方搶先說：“手機是可以查資料的，可以幫助你找出你想知道的問題�！狈捶椒瘩g說：“雖然手機可以查資料，但是對小學(xué)生的眼睛沒好處�！�

　　正方又說：“你如果迷路了，就可以導(dǎo)航回去呀�！狈捶酱舐暤�.說：“你如果亂加好友，有可能其中的好友會偏光你手機里的錢�！闭�方反駁道：“手機里的百度可以告訴你所有你想知道的知識，可以開闊眼界……”

　　所以我們又一輪開始了反駁，最后還是正方勝利了，因為手機的好處實在太多了。

　　雖然這場比賽我們輸了，但還是鍛煉了我們的口語表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

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